Положение конкурса "Фестиваль портфолио"

  Фестиваль портфолио в начальной школе

Технология «Портфолио» – это способ фиксирования, накопления и оценивания индивидуальных образовательных результатов обучающегося в учебной, творческой, социальной, коммуникативной деятельности. Портфолио не просто папка ученических работ. Это спланированная и организованная индивидуальная подборка материалов, которая демонстрирует динамику достижений ученика в различных областях. Цель учебного портфолио - доказательство прогресса обучения.

Ключевая особенность работы с портфолио – рефлексия. Учитель-исследователь работает с детьми, вступает с ними в диалог, объясняя, что, зачем и ради чего делается. Без рефлексии невозможно приобщение к этому процессу самих детей. Они должны стать субъектами своей исследовательской, проектной или любой творческой деятельности.

Необходимо научить ребенка задавать самому себе вопросы: «Для чего мне это?», «Как с этим можно работать?», «Как мне это поможет?». Так запускается процесс рефлексии.

Часто папку ученических достижений считают обычной копилкой, которая быстро переполняется, становится неудобной, нефункциональной. Большое количество материалов требует структурирования и осмысления. Периодически ребенку необходимо пересматривать свои материалы. Технология портфолио становится наиболее органичной для формирования рефлексивных навыков. Ведь сам отбор материала для внешнего предъявления – это уже самооценка и ответы на множество вопросов: «Что предъявить, в каком виде?» « Как прокомментировать?» « Чем иллюстрировать?»

При такой работе сомнения по поводу бесполезного накопления материалов в папке достижений сами собой исчезают. Поэтому показ достижений, результатов становится итогом большой общей работы ребенка, родителя и педагога.

Проведение Фестиваля портфолио (пока внутри классного коллектива) стало традиционным делом в начальной школе. Фестиваль может проводиться несколько дней, обычно в последние майские дни.

Фестива́ль (фр. festival, от лат. festivus — праздничный) - массовое празднество, показ (смотр) достижений музыкального, театрального, эстрадного, циркового или киноискусства.Обучающиеся предъявляют и главные свои умения – учебные.

На такой показ приглашаются родители. Последнее в учебном году собрание превращается в праздничную встречу – детско-родительское собрание. 

Фестиваль позволяет стимулировать процессы, способствующие проявлению авторской позиции, развитию рефлексивных навыков. Организация единого открытого информационного пространства для обмена опытом (пока в рамках класса) создает условия для самореализации и таким учащимся, которые пока не могут конкурировать с одноклассниками в олимпиадном движении, но имеют иной творческий потенциал. Такая модель успешно может быть перенесена на параллель или отдельную ступень лицея.

Портфолио школьника становится новым ресурсом, предметом исследования для совершенствования учебно-воспитательной среды отдельного обучающегося или всего классного коллектива.

В процессе работы с портфолио становятся очевидными новые смыслы Фестиваля.

Это накопление  материалов:

·         для возможных педагогических исследований по рефлексивным технологиям;

·         по педагогическому сопровождению познавательной, проектной, творческой деятельности учащихся;

·         для мониторинга и совершенствования управления опытно-экспериментальной работой;

·         для объединения усилий педагога и родителей.

                  П О Л О Ж Е Н И Е

Фестиваль «Портфолио ученика начальной школы »

     Основные положения. Организаторы и жюри фестиваля.

     Организатором Детского творческого фестиваля «Портфолио ученика начальной школы » является МАОУ СОШ №102      Организатор фестиваля определяет номинации конкурса, обеспечивает награждение призёров      Организатором фестиваля является оргкомитет, в состав которого входят учителя начальной школы, завуч.      

       Цели и задачи фестиваля

   1. Выявление и поощрение наиболее активных и одаренных детей

   2. Распространение практического опыта учителей.

   3. Обмен опытом среди учителей.

      Участники фестиваля

    Участниками фестиваля являются учителя, ученики 1-4классов,представляющие  свои портфолио.

    Порядок, место и сроки проведения фестиваля. Фестиваль проводится в 2 тура. 1 тур – классный,заочный (проводится  с 4 апреля по25 апреля).

    Для участия в данном этапе учитель должен представить лично портфолио учащегося 1-4 класса в папке, представление на  ученика (2 предложения),3 слайда(титульный, грамоты,увлечения….фото) не позднее 11 мая

   2 тур  (Очный) тур 20 мая ……. 1,2 кл

3,4 кл

      Время представления – 5 мин

    Критерии оценивания портфолио:

 -содержательная сторона,

- система организации материала,

- наполняемость,

-оформление.

.

Краткое описание документа:

Технология «Портфолио» – это способ фиксирования, накопления и оценивания индивидуальных образовательных результатов обучающегося в учебной, творческой, социальной, коммуникативной деятельности. Портфолио не просто папка ученических работ. Это спланированная и организованная индивидуальная подборка материалов, которая демонстрирует динамику достижений ученика в различных областях. Цель учебного портфолио - доказательство прогресса обучения.