Инфоурок Математика ПрезентацииПонятие технологии модульного обучения

Понятие технологии модульного обучения

Скачать материал
Скачать материал "Понятие технологии модульного обучения"

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Хранитель музейных предметов

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Понятие технологии модульного обучения

    1 слайд

    Понятие технологии модульного обучения

  • Под МОДУЛЕМ мы понимаем автономную организационно-методическую структуру учеб...

    2 слайд

    Под МОДУЛЕМ мы понимаем автономную организационно-методическую структуру учебной дисциплины, которая включает в себя дидактические цели, логически завершенную единицу учебного материала (составленную с учетом внутрипредметных и междисциплинарных связей), методическое руководство (включая дидактические материалы) и систему контроля.

  • Материалы, составляющие модуль, в обязательном порядке включают в себя три ко...

    3 слайд

    Материалы, составляющие модуль, в обязательном порядке включают в себя три компонента:



    СПЕЦИФИКАЦИЯ МОДУЛЯ.
    ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ.
    УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ.

  • В модуль входят: 
1) план действий с указанием конкретных целей;
2) банк инф...

    4 слайд

    В модуль входят:

     
    1) план действий с указанием конкретных целей;
    2) банк информации;
    3) методическое руководство по достижению указанных целей.

  • Чтобы составить план действий, нужно:1)  выделить основные научные идеи пред...

    5 слайд

    Чтобы составить план действий, нужно:

    1)  выделить основные научные идеи предмета на данном этапе его изучения;
    2)  объединить учебное содержание в определенные блоки;
    3)  сформулировать комплексную дидактическую цель (общую цель обучения);
    4)  выделить   из   комплексной   дидактической  цели  интегрирующие дидактические цели и сформировать модуль;
    5)  разделить каждую интегрирующую дидактическую цель на частные дидактические цели и выделить в модуле учебные элементы.

  • При составлении плана модульного урока, учитель может придерживаться следующе...

    6 слайд

    При составлении плана модульного урока, учитель может придерживаться следующего алгоритма:

    1. Формулировка темы урока.
    2.  Определение и формулировка цели урока и конечных результатов обучения.
    3.  Разбивка учебного материала на отдельные логически завершенные учебные элементы и определение цели каждого из них
    4. Подбор необходимого фактического материала.
    5. Определение способов учебной деятельности учеников.
    6. Выбор форм и методов преподавания и контроля.
    7.  Составление модуля данного урока, его распечатка.

  • Преимущества и недостатки модульного обучения

    7 слайд

    Преимущества и недостатки модульного обучения

  • Достоинства модульного обучения1.    Цели обучения точно соотносятся с дости...

    8 слайд

    Достоинства модульного обучения

    1.    Цели обучения точно соотносятся с достигнутыми результатами каждого ученика.
    2.    Разработка модулей позволяет уплотнить учебную информацию и представить ее блоками.
    3.  Задается индивидуальный темп учебной деятельности.
    4.    Поэтапный - модульный контроль знаний и практических умений дает определенную гарантию эффективности обучения.
    5.   Достигается определенная "технологизация" обучения. Обучение в меньшей степени становится зависимым  от педагогического  мастерства учителя.
    6. Обеспечение высокого уровня активизации учащихся на уроке.
    7. Первоочередное формирование навыков самообразования.

  • Недостатки и ограничения модульного обучения1.  Большая трудоемкость при конс...

    9 слайд

    Недостатки и ограничения модульного обучения
    1.  Большая трудоемкость при конструировании модулей.
    2.    Разработка   модульных   учебных   программ   требует   высокой педагогической и методической квалификации, специальных учебников и учебных пособий.
    3.  Уровень проблемных модулей часто невелик, что не способствует развитию        творческого        потенциала        обучающихся,        особенно высокоодаренных.
    4.  В условиях модульного обучения часто остаются практически не реализованными      диалоговые      функции      обучения,      сотрудничество обучающихся, их взаимопомощь.
    5.  Если к каждому новому уроку, занятию учитель имеет возможность обновлять содержание учебного материала, пополнять и расширять его, то "модуль" остается как бы "застывшей" формой подачи учебного материала, его модернизация требует значительных усилий.

  • Вывод:Основная цель современной школы – создать такую систему обучения, котор...

    10 слайд

    Вывод:
    Основная цель современной школы – создать такую систему обучения, которая бы обеспечивала образовательные потребности каждого ученика в соответствии с его склонностями, интересами и возможностями.

    Модульное обучение – альтернатива традиционного обучения, оно интегрирует все то прогрессивное, что накоплено в педагогической теории и практике.

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 695 835 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 16.11.2015 1021
    • PPTX 70.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Гребнева Евгения Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Гребнева Евгения Сергеевна
    Гребнева Евгения Сергеевна
    • На сайте: 8 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 16111
    • Всего материалов: 14

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 170 человек из 42 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 087 человек

Курс повышения квалификации

Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 158 человек из 50 регионов
  • Этот курс уже прошли 821 человек

Курс повышения квалификации

Применение возможностей MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 199 человек

Мини-курс

Психология развития личности: от мотивации к самопониманию

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 82 человека из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 46 человек

Мини-курс

Психология семьи и детско-родительских отношений

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 11 человек

Мини-курс

Продвинутые техники нарративного подхода в психологии

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 28 человек из 19 регионов