Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Повторение и обобщение по математике на тему: "Наглядная геометрия".

Повторение и обобщение по математике на тему: "Наглядная геометрия".

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_1f890eef.gifhello_html_m2fd7d671.gifhello_html_m78aa5d42.gifhello_html_e3b5add.gifhello_html_426862a4.gifhello_html_m4e49563b.gifhello_html_m5cd4931e.gifhello_html_63272745.gifУрок математики Тема: Повторение и обобщение изученного

по теме «Наглядная геометрия»

Цели: создать условия для формирования представлений о свойствах геометрических фигур; содействовать закреплению умения находить периметры квадратов и прямоугольников

Оборудование: геометрические фигуры, мультипроектор

Предметные: умеют различать геометрические фигуры, используют свойства сторон прямоугольника при вычислении его периметра, составляют выражения по условию задачи

Личностные: проявляют положительное отношение и интерес к уроку математики

Метапредметные:

Регулятивные: удерживают цель учебной деятельности на уроке

Познавательные: распознают и классифицируют геометрические фигуры

Коммуникативные: высказывают свое мнение при обсуждении задания; при выполнении заданий в паре, группе слушают друг друга, договариваются, объединяют полученные резуль…….таты при совместной презентации решения

Ход урока:

I.Орг.момент ХАЙ ФАЙВ

-Поздоровайтесь со своим партнером по лицу,и по плечу.

II. Устный счет

  1. Коля с мамой в лес ходил,там грибы он находил

А когда домой пришел,все грибы сложил на стол

Тут сестренка его Оля принялась считать их вскоре,

Вы,ребята,вместе с Олей сосчитайте грибы Коли

Три лисички,пять маслят,боровик и шесть опят. (15)

2)Найди неверные равенства

3+5=8 18-7=11

5+4=7 19-5=14

12+4=15 14+5-6=13

5+12=17 14+6-5=13

15+2=17 3+8=12

16+3=20 7+5=12

11+8=19 8+5=15

13-2=12 7+7=14

3) Задача на смекалку: Таня спросила Катю «Сколько лет твоей сестре?» А вот догадайся сама-ответила Катя. Если к наибольшему однозначному числу прибавить наименьшее двузначное,то узнаешь возраст моей сестры. Таня догадалась А ты? (19)

4)Рассмотрите фигуры и найдите «лишнюю» назовите общий признак оставшихся фигур



III. Сообщение темы урока

IV.Работа по теме урока.

  1. Практическая работа с моделями. Где встречаются в жизни геометрические фигуры?

(сложить из треугольников и прямоугольников фигуры) Работа в парах.

  1. МИКС-ПЭА-ШЭА ВРЕМЯ

(звучит музыка, ученики молча смешиваются, двигаясь по кабинету)

Встаньте, задвиньте стульчики. Когда музыка остановится, вы должны образовать пару с ближайшими к вам учениками и «дать пять» (взяться в воздухе за руки), затем я задаю вопрос и даю 3 - 5 секунд на размышление.

(дать определение прямому,острому,тупому углу и как найти их)

  • Поблагодарите своего партнера.

  1. Практическая работа:

Найти углы и обвести их карандашом



  1. ИНСАЙД-АУТСАЙД-СЕКЛ ВРЕМЯ

Ученики становятся в 2 круга по периметру кабинета, ученики во внутр.круге смотрят наружу лицом к партнеру во внешнем круге.

Ученики Б-сформируйте внешний круг

Ученики А- найдите своего партнера по лицу.

-Как найти периметр многоугольника?

Меняются……..

  • Поблагодарите своего партнера.



Практическая работа:

Находят периметр многоугольников



  1. СИМАЛТИНИУС РАУНД ТЭЙБЛ ВРЕМЯ (одновременный раунд тэйбл) 4 участника в команде одновременно чертят все геометрические фигуры,которые знают и по окончании одновременно передают друг другу по кругу

Поблагодарите своего партнера.



  1. ТЭЙК ОФ ТАЧ ДАУН «встать сесть» (кто решил задачу одним способом, двумя, тремя)

Решение задачи: В сборнике 6 сказок про животных и 9 волшебных сказок. Ира прочитала 5 сказок. Сколько сказок ей осталось прочитать?



v.Итог урока.ПАРКОВКА

Оценивание.Рефлексия.

-Напишите свои впечатления об уроке на стикерах и приклейте к парковке.





в ходе урока сочетались обучающие, развивающие и воспитательные цели;

  • интеллектуальные приемы: сравнение, обобщение, анализ, применение теоретического материала – способствовали мыслительной деятельности школьников;

  • уместно и эффективно использовались ИКТ на всех этапах урока;

  • четкая структура урока, логически построенные переходы от одного вида деятельности к другому сделали урок плотным, насыщенным и результативным;

  • широко использовалось детское творчество.

  • очень высокий темп урока позволил выполнить большой объем устной и письменной работы;

  • учащиеся показали высокую активность и хорошие знания по предмету. «Лесенка достижений»



  • Мне было интересно..

  • Мне было трудно…

  • Я понял

  • Своей работой на уроке я доволен (не совсем, не доволен)





«Лесенка достижений»



  • Мне было интересно..

  • Мне было трудно…

  • Я понял

  • Своей работой на уроке я доволен (не совсем, не доволен)



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 13.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров107
Номер материала ДВ-335423
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх