Повторение изученного во втором классе. (карточки)

1. ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО ВО ВТОРОМ КЛАССЕ.

КАРТОЧКИ

ЗАДАНИЕ №1 Выпиши слова с мягкими глухими согласными звуками.    Печь,  финиш,  тюфяк,  пять,  песец,  петь,  пение,  чай, сети, степь,  ширь.

ЗАДАНИЕ №2 Выпиши слова с твёрдыми звонкими согласными звуками. Лицо, бор, морозы, жук, жезл, лампа, магазин, добро, рога,  кора,  радуга.

ЗАДАНИЕ №3 Выполни фонетический разбор слова. Пляс –

ЗАДАНИЕ №4 Выполни фонетический разбор слова. Яна –

ЗАДАНИЕ №5 Выполни фонетический разбор слова. Деньки –

ЗАДАНИЕ №6 Выполни фонетический разбор слова. Зоя –

ЗАДАНИЕ №7 Выполни фонетический разбор слова. Мяч –

ЗАДАНИЕ №8 Выполни фонетический разбор слова. Моя –

ЗАДАНИЕ №9 Выполни фонетический разбор слова. Твоя –

ЗАДАНИЕ №10 Выполни фонетический разбор слова. Юла –

ЗАДАНИЕ №11 Выполни фонетический разбор слова. Ёрш –

ЗАДАНИЕ №12 Выполни фонетический разбор слова. Ямка –

ЗАДАНИЕ №13 Выполни фонетический разбор слова. Ястреб –

ЗАДАНИЕ №14 Выполни фонетический разбор слова. Теннис –

ЗАДАНИЕ №15 Выполни фонетический разбор слова. Шоссе –

ЗАДАНИЕ №16 Выполни фонетический разбор слова. Аллея –

ЗАДАНИЕ №17 Выполни фонетический разбор слова. Солнце –

ЗАДАНИЕ №18 Выполни фонетический разбор слова. Честь –

ЗАДАНИЕ №19 Выполни фонетический разбор слова. Пенье –

ЗАДАНИЕ №20 Выпиши слова, в которых 1 и 3 слога.               В небе звёздочки горят,               В речке струйки говорят,               К нам в окно луна глядит               Малым детям спать велит!..               «Сладкий сон вам пошлю,               Тихой сказкой усыплю…»                         (А. Блок.)

ЗАДАНИЕ №21 Выпиши только те слова, в которых 3 и 4 слога. Ходит дождь по переулку И до самой темноты Приглашает на прогулку Сапоги, плащи, зонты. Что в домах сидите, братцы? Что пылитесь по углам? Не пора ли прогуляться Вам по рощам и полям?                       (И. Мазнин)

ЗАДАНИЕ №22 Вставь пропущенные буквы.                      Б     Ж     З     П      Ш     С 1) Тру…ка,  шу…ка,  гри…ки,  коро…ка. 2) Сне…ки,   варе…ки,   пиро…ки. 3) Бере…ка,  зама…ка,  ска…ка,  до…ка.

ЗАДАНИЕ №23 Вставь пропущенные буквы.                      Б     Ж     З     П      Ш     С 1) Коро…ка,  ша…ка,  ры…ка,  про…ка. 2) Бука…ка,  кни…ка,   фла…ки. 3) Ле…ка,  пово…ка,  но…ки,  заморо…ки.

ЗАДАНИЕ №24 Определи, какую букву нужно написать на месте пропусков. Обозначь орфограмму, запиши проверочные слова. Образец записи: скобочка – скобка, возить – воз. Сколь … кий,  озно …,   коро … ка,   ни … кий,   выхо …,   расска …, ло …ка,   малы …ка,   ро …кий.

ЗАДАНИЕ №25 Выборочное списывание. Прочитай. Какие буквы надо написать на месте пропусков? Почему? Объясни. Выпиши слова группами: 1) с орфограммой-согласной на конце слова; 2) с орфограммой-согласной в середине слова; 3) с орфограммой-безударной гласной в корне; 4) с жи-ши.              Ж__л один садово__.              Он развёл огоро__,              Приготовил старательно гря__ки.              Он принёс чемодан,             Полный разных с__мян,             Но см__шались они в беспоря__ке.                                                (Н.Кончаловская)

ЗАДАНИЕ №26 Спиши, вставь пропущенные буквы. Наша  ветхая  лач__ж\шка И  печ__льна,  и   т__мна – Что  же  ты,  м__я   ст__ру__ка, Приумолкла   у   __кна?                               (А.С.Пушкин)

ЗАДАНИЕ №27 Спиши, подчеркни все известные тебе орфограммы.               Стану сказывать я сказки,               Песенку спою,               Ты ж дремли, закрывши глазки.               Баюшки – баю.                                                          (М.Лермонтов)

ЗАДАНИЕ №28 1.Запишите слова в два столбика.       Цв…тущий,   улы…ка,   д…рить,   зв…нок,   сосе…ка,   пр…мой,   ука…ка,   н…чле…,   пиро… . 2. На какие правила встретились слова? Подберите на каждое правило ещё по 2 слова.

ЗАДАНИЕ №29 1. Запишите слова в три столбика.      Грус…ный,   с…довник,   св…тло,   ра…каз,   су…ота,   поз…ний,   гру…а,   ш…лун,   свис…нул,   ч…рвяк,   т…жёлый,   шо…е,   со…нце,   а…ея,   ненас…ный. 2. На какие правила встретились слова? Подберите на каждое правило ещё по 2 слова.

ЗАДАНИЕ №30 Спишите. Вставьте пропущенные буквы.                 Словно музыка ст…пная,                 З…л…тая ро…ь вст…ёт,                 В полный кол…с слышен голо… -                 Это Родина п…ёт!                 Песни ру…кие т…кие,                 Что охото подпеват…                 Стол…ко песен у Ро…ии,                 Никому не сосчитат…!                                                    (В. Семернин)

ЗАДАНИЕ №31 Спишите слова в таком порядке: 1)    проверяемые безударные гласные в корне слова. 2)    удвоенные согласные. 3)    парные согласные в слабой позиции. 4)    непроизносимые согласные. Гри…,   счас…ливый,   чу…ство,   к…ток,   хо…ей, б…гунн,   жу…ать,   р…бина,   в…зать,   килогра…,   лес…ница,   сер…це,   д…бро,   ва…а.

ЗАДАНИЕ №32 Спишите слова в таком порядке: 5)    проверяемые безударные гласные в корне слова. 6)    удвоенные согласные. 7)    парные согласные в слабой позиции. 8)    непроизносимые согласные. Б…да,   ко…екция,   шка…,   бере…,    скр…пит,  ка…а,  ска…ка,   те…аса,   ц..почка,   ус…ный,   серё…ки,   ги…кий,   а…уратный,   в…лна.

2. СОСТАВ СЛОВА. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ.

КАРТОЧКИ

ЗАДАНИЕ №1 Спишите однокоренные слова. Выделите корень. Домашний,   дом,   домбра,   домино,   домовой. Водить,   водица,   водяной,   вода. Говор,   разговор,   воришка,   говорит.

ЗАДАНИЕ №2 Напишите однокоренные слова. Выделите корень. Земля, … Чистый, … Колос, … Рябь, …

ЗАДАНИЕ №3 Спишите. Рядом с каждым словом напишите проверочные слова.  Выделите корень.       В…рёный,  гл…деть,  гла…ки,  с…сновый,  тетра…ка,  пря…ки,   в…л…сок,   д…лёкий,   шу…ка,    сне…ки.

ЗАДАНИЕ №4 Спишите. Рядом с каждым словом напишите проверочные слова.  Выделите корень.        Де …ский,   ч… совой,  ш…повник,  гру…ка, яго…ки, по…сок, уг…стили, п…рное, цв…тник, сн…гирь.

ЗАДАНИЕ №5 Спишите. Рядом с каждым словом напишите проверочные слова.  Выделите корень.         Д…ловой,    к…рмить,    лоша…ка,   ц…ркач,    б…ковой,    зага…ка,   сл…нёнок,    лё…чик.

ЗАДАНИЕ №6 Спишите. Рядом с каждым словом напишите проверочные слова.  Выделите корень.         Шёрс…ка,    сла…кий,    тетра…ка,   блю…це,   б…бовый,   ка…ринец,    скр…петь,    д…ждевик.

ЗАДАНИЕ №7  Вставьте пропущенные буквы. Запишите однокоренные слова. Выделите корень. П…левой, … Д…р…вянный, … Сне…, … Зол…то, …

ЗАДАНИЕ №8 Вставьте пропущенные буквы. Запишите однокоренные слова. Выделите корень. Кр…кун, … Голу…ь, … К…рму…ка, … М…стить, …

ЗАДАНИЕ №9 2.       Подберите однокоренные слова в таком порядке: глагол, имя существительное, имя прилагательное. Дом,   … ,   … ,   … . Бег,    … ,   … ,   … . Жёлт,    … ,   … ,   … . Бел,   … ,   … ,   … . 2. Выделите корень.

ЗАДАНИЕ №10 Спишите. Выделите корень и приставку. Бег – забег,   побег,    разбег. Лёт – вылет,   полет,   прилет,   слет,   перелет. Ход – приход,   поход,   выход,  переход,  вход.

ЗАДАНИЕ №11 Спишите слова. Выделите корень и приставку.      Вывоз,   забег,   пригород,   уход,   поход,   изгиб,   закат,   разбег,   уход,   испуг,   осмотр.

ЗАДАНИЕ №12 Подберите к данным словам однокоренные глаголы с противоположным значением.  Выделите корень и приставку. Развернуть,    вылетел,   завязать,   вполз. Вбежать,   утащил,   принёс,   отговорить.

ЗАДАНИЕ №13 Спишите слова. Выделите корень и приставку.     Пожар,    запах,   привал,   перепляс,   навар,   подкоп,   перезвон,   отвар,   припёк,   закат,   прикорм,   срез.

ЗАДАНИЕ №14 1. Спишите текст, вставляя подходящие по смыслу приставки. Из – за   оз…ра   (до, вы)плывают   орлы.   Они  (вы, на)деляются грозными силуэтами на фоне (про, за)катного со…нца. (по, ис)пуганный  их  внезапным   (за, по)явлением   (за, по)мирает   весь   пернатый   мир. 2. Приставки выделите.

ЗАДАНИЕ №15 Запишите слова в два столбика.          (З…)горой, (з…)бежать, (с)вернула, (с)крыши, (н…)конверте, (н…)резать, (н…)листе, (н…)чертили.

ЗАДАНИЕ №16 Спишите, вставив пропущенные буквы.              (За)ревел медве…ь (со)сна,              И в густом л…су,              Вздрогнув, стукнула с…сна              Ш…шкою л…су.                                       (Я. Козловский)

ЗАДАНИЕ №17 Составьте и запишите предложения из слов каждой строчки. Фрегат,   (п…)явился,   (н…)арене,   (с, з)парусами. (Н…)ночлег,   (п…)летели,   утки,   (с…)свистом. (С, з)бежали,   дети,   (с, з)вернули,   и,   (с, з)горы,   (с, з)дороги,   (в, ф)поле.

ЗАДАНИЕ №18 Составьте и запишите предложения из слов каждой строчки. (Н…)писал,   адрес, отец, (на)конверте. (С, з)делала,   и,   кошка,   (в, ф)траве,   (с, з)крылась, прыжок. (В, ф)летел,  (з…)пел,   и,   чиж,   (в, ф)клетку.

ЗАДАНИЕ №19 Разберите слова по составу.        Соловушка, приозёрный, пятнышко, печка, пригорок,  ванночка, полюшко, козочка,  подарки, книжечка.

ЗАДАНИЕ №20 Разберите слова по составу.      Чашечка, мышка, прилетел, белочка, Наташенька, зимушка, осинка,  ёлочка,  крылышко,  головушка.

ЗАДАНИЕ №21 Разберите слова по составу.        Напильник,   присмотр,    подбородок,    подарки,    косточка,    букетик,    перелесок,    пенёк,   проделка,   соседушка,   вылет,   беленькая.

ЗАДАНИЕ №22 Разберите слова по составу.      Арбузище, орлица,   ежиха,   буфетчица,   болотистый,   желтизна,   шахтёр,   баянист,   повариха,   артистка,   медведица,   пятнышко.

ЗАДАНИЕ №23 Разберите слова по составу.     Тропинка,   худенький,   подкладка,   булавка,   записка,   свеженький,   окрестность,   известный,   объедки.

ЗАДАНИЕ №24 Запишите слова в два столбика. Выделите суффиксы.        Фонар…к,   голосоч…к,   сухар…к,   мелоч…к,   пароход…к,  слон…к,   ореш…к,   словар…к,   дружоч…к,    замоч…к.

ЗАДАНИЕ №25 Запишите слова в два столбика. Выделите суффиксы.        Конч…к,   кусоч…к,   польч…к,   горош…к,  ёж…к,   платоч…к,   вагонч…к,   луч…к,    свисточ…к,   лист…к.

ЗАДАНИЕ №26 Запишите слова в два столбика. Выделите суффиксы.        Песоч…к,   нос…к,    кусоч…к,   корабл…к,   самолёт…к,   звоноч….к,   корабл…к,   самолёт…к,   ореш…к,   дожд…к.

3. ЧАСТИ РЕЧИ: ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ.

КАРТОЧКИ

ЗАДАНИЕ Спишите, вставьте пропущенные окончания, определите склонение и падеж. Окончание выделите. До беседк… я шёл по дорожк… .  Охотники прошли по тропинк…  около речк…  и скрылись в предрассветном тумане.  Дача дедушк… стоит на окраине деревн… .  Наташа пробежала по комнат… к кроват… Тан… .

ЗАДАНИЕ: Вставьте пропущенные буквы, объясните орфограммы. В  яркой  з…леной  тр…ве  ра…сыпаны  старинные  монеты.  И  кажется, л…жат  …ни  здес…  так  д…вно,  что  успели  уже  поз…л…нет… .   Но  это  не  монеты  –  гр…бы  рыж…ки.   Это  настоящий  кла…!   У  м…л…дых рыж…ков  шляпки  похож…  на  медные  монеты,  лишь  ч…ть  –  ч…ть вдавленные  в  сер…дине.