Повторительно - обобщающий урок по теме "Отечественная война 1812 года"

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение лицей «Синтон».

Повторительно-обобщающий урок по теме

«Отечественная война 1812 года».

Вершинина Екатерина Сергеевна

учитель истории и обществознания

МАОУ лицей «Синтон»

Рекомендации к уроку: этот урок может использоваться  в 8 или 10 классе. Применение проектной технологии обучения на уроке истории в 8 (или 10) классе. Данный урок предназначен для работы с детьми разного уровня мотивации и успеваемости. Урок истории  направлен на развитие интеллектуальных способностей и мыслительных операций у детей. На уроке используются игровые моменты, которые помогают каждому обучающемуся быстро находить правильное решение поставленной задачи, а отработка новых знаний на практике способствует лучшему усвоению темы.

Повторительно-обобщающий урок по теме «Отечественная война 1812 года».

Тип урока: обобщение и систематизация знаний.

Цель урока: проконтролировать и обобщить знания учащихся по теме «Отечественная война 1812 года».

Планируемые результаты:

Предметные: раскрывать значение основных сражений на общий ход войны; располагать изучаемы события в хронологической последовательности; систематизировать информацию об исторических событиях и процессах войны.

Метапредметные: устанавливать причинно-следственные связи событий и явлений; понимать различия между исходными фактами и гипотезами для их объяснения; давать последовательный и логически выстроенный ответ на заданный вопрос; планировать и согласованно выполнять совместную деятельность.

Личностные: проявлять самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений; понимать важность образования, в том числе исторического, для социализации современного человека; воспринимать историю как способ понимания современности; признавать право другого человека на иное мнение.

Оборудование: проектор, картины войны, портреты участников войны,  раздаточный материал, ватман, фломастеры, карандаши.

Ход урока.

Организационный этап.

Учебно-воспитательная задача: обеспе­чить переход к практической     деятельности.

Учитель. Как в современном мире люди узнают о том, что происходит в мире?

Ответы учащихся: через интернет, газеты, выпуск новостей в телевизоре.

Учитель: ваше домашнее задание включало просмотр выпуска новостей. Сегодня на уроке мы сами подготовим итоговый выпуск новостей 1812 года в Российской империи. Задача нашего урока — обоб­щить знания об Отечественной войне 1812 года. Мы будем работать в группах.

План работы:

1.      Необходимо поделиться на группы (4-5 человек в группе);

2.      Каждая группа готовит свой репортаж, а одна из групп готовится вести новости;

3.      Выступление групп (выпуск новостей);

4.      Само- и взаимооценка групп;

5.      Подведение итогов.

Работа по плану.

В группы учащиеся могут объединиться самостоятельно. Учитель выбирает группу, которая будет готовить весь выпуск новостей с переходами от одного репортажа к другому.

В ходе создания репортажей учащиеся систематизиру­ют знания по теме, отрабатывают навыки работы с текстом. Учитель координирует деятельность групп, создает условия для самореализации  ученика.

Темы и формы репортажей группы выбирают сами. Однако и учитель сам может предложить темы для репортажей, если группы долго не могут определиться.  Репортажи должны быть не очень длинными (2-3 минуты), но содержательными и интересными.

Само- и взаимооценка.

Цель:    определить               степень участия   каждого ученика в работе группы. Учить самооценке ученика на уроке. Оценка знаний, полученных на уроке с помощью рефлексивных карточек. Оценка работы группы.

ФИ	Роль	Полезность	Исполнение роли	Вежливость, тактичность

Подведение итогов.

Сегодня на уроке я….

Больше всего мне понравилось….

Я бы хотел изменить…

Домашнее задание: написать письмо герою Отечественной войны 1812 года.