Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Пpоект "Кто нас защищает"

Пpоект "Кто нас защищает"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Название проекта

Проект «Кто нас защищает»

Авторы

Буряк Светлана Владимировна, учитель начальных классов, МКОУ Ступинская СОШ Рамонского района

Цели проекта

-Создание условий  для формирования сознания необходимости защищать Отечество,

-воспитание чувства патриотизма, любви к малой родине.

-интервьюировать ветеранов ВОВ,

-воспитание уважения к защитникам Родины, к традициям народа, уважения к людям старшего поколения,

-расширение исторических знаний обучающихся, развитие умения взаимодействовать с другими людьми,

-сохранить историческую память, подготовить материалы для школьного Зала боевой славы.

Короткое описание идеи проекта

 

Познакомиться с видами вооруженных сил России и родами войск.

Подготовить информацию о ветеране ВОВ Эсаулове А. И.

Взять интервью у ветерана. Снять видеоролик. Оформить собранные материалы в виде стендов, альбомов и т.д. Презентовать и оценивать результаты проектной деятельности


"Союзники"

Учащиеся, родители, учителя, ветераны войны и труда, библиотекарь.


Реклама для  привлечения союзников


Предметы (включая класс, тему), знания которых используются (углубляются в ходе проекта)

Технология (модуль Информатика)

Русский язык (составление плана интервью)

Литературное чтение

История

Искусство (музыка)

Искусство (ИЗО)

Основополагающие вопросы проекта

Кого мы называем защитниками Отечества?

Проблемные вопросы проекта

1.Какие виды войск существуют в РФ?

2.Кто остался в живых из ветеранов ВОВ на территории Ступинского поселения?

3.Нужно ли сохранять память об историческом прошлом России?

4. Как мы можем это сделать?

Почти не осталось живых участников ВОВ – защитников Родины. Герои Советского Союза и Герои Труда, Герои России, - это люди, которыми гордятся, на которых равняются, их именами называют улицы и площади. Во все времена наша земля рождала доблестных воинов, подвижников и первопроходцев. Их делами и поступками наполнена история России. В их рядах и солдаты Великой Отечественной войны. Мы решили провести исследовательскую работу, чтобы показать жизнь участников ВОВ, отношение к ним окружающих, связь поколений. И сохранить память об их подвиге.


Учебные вопросы проекта

Развитие навыков исследовательской работы, развитие речи, развитие умения собирать и анализировать информацию.


1.Исследование значение понятия «защитник Отечества».

2. Кого мы относим к защитникам Отечества?

3.Поиск информации об оставшихся в живых ветеранах.

4.Интервьюировать ветеранов.

5.Снять видеоролик.

6.Произвести монтаж.

Материалы для привлечения учащихся к проекту


Этапы проекта

Этап

Деятельность

учащихся

Деятельность

учителя

1.Подготовительный этап:

-Подготовка материалов для привлечения учащихся;

-деление учащихся на группы и распределение обязанностей.

-Учащиеся знакомятся с целями и задачами проекта;

-разбиваются на группы,

-знакомятся с задачами каждой группы,

-посещают школьный Зал боевой славы,

-занимаются просмотром отрывков фильмов, посвященных нашим защитникам.

-Учитель проводит "рекламную акцию" с целью привлечения "союзников" (учителей, родителей),

-беседа с родителями с целью предоставления материала для изучения,

-проводит акцию по привлечению учащихся к проекту.

2. Основной этап:

-Выполнение заданий по  группам;

-поиск и анализ информации по группам;

-создание итогового материала;

-проверочная работа, направленная на проверку усвоенных знаний.

-Учащиеся каждой группы готовят материалы:

сбор информации (беседы с родственниками, учителями истории, главой Ступинского сельского поселения, изучение семейных архивов, реликвий)

1.Группа «Забота» исследует понятие «защитник Отечества», планирует процесс съемки, готовит монтаж ролика, пишет титры.

2.Группа «Социологи» исследованием занимается опросом, распространением информации, написанием сценария выступления на мероприятиях.

3.Группа «Связной» занимается сбором информации, распространением обращений.

Организует встречи с представителями власти и общественностью, исследует понятие «интервью»,

готовит интервью.

4.Группа «Пресс-центр» занимается информированием о прохождении проекта в школьной прессе.

Проводит сбор фотоматериала.

Занимается

подготовкой презентации для выступления.

-Учитель подготавливает материал для проведения мероприятия,

-контролирует работу учащихся;

-подготовка учащихся к публичным выступлениям

-помогает произвести монтаж видеоролика

3. Заключительный этап:

-Заполнение листа самооценки в ходе работы проекта;

-представление итогов работы на открытом часе с участием родителей, учителей, учащихся других классов;

-подведение итогов и оценка результата.

-Учащиеся принимают участие в открытом мероприятии;

-участники творческих групп демонстрируют свою работу (демонстрация фильма –видеоролика учащимся, учителям, родителям, гостям на открытых мероприятиях различного уровня)

-Учитель подводит итоги;

-проводит анализ выполненной работы;

-приглашает всех участников к работе над следующим проектом.

 

Как используется (может использоваться)  ИКТ

Демонстрация фото- и видеоматериалов, отчетов детей, монтаж ролика, звуковое оформление, создание презентации и буклетов.

ВОПРОСЫ ВИКТОРИНЫ.doc

G:\Буряк С. В. курсы нач. кл\Стартовая презентация.ppt


Готовый продукт проекта

Открытое школьное мероприятие, выступление на научно-практической конференции школ округа №2.

Слайдовая презентация «Наша армия родная».

Рассказы учащихся  о нашем земляке Эсаулове А. И..

Сувениры папам, дедушкам, братьям, мальчикам, ветерану выполненные руками детей.


Критерии оценки проекта (что оценивается и как)

критерии оценки.doc

Дидактические материалы проекта

Памятка исследователю.doc

Этапы создания видеопроекта.doc

Вопросы для опроса.doc

Как будет проходить представление проекта

Представление проекта проходит в виде открытого мероприятия «День защитника Отечества» с использованием мультимедийной презентации.

 

Какие компетенции формируются и развиваются в ходе проекта

1. Ценностно-смысловая компетенция

2. Учебно-познавательная компетенция

3. Коммуникативная компетенция

4. Познавательная компетенция

5. Личностная компетенция

6. Регулятивная компетенция

7. Информационная компетенция

8.Общекультурная компетенция


Фото реализации проекта (не обязательно)




Возможные точки роста проекта

Создание «Книги памяти» об односельчанах-ветеранах ВОВ

 



hello_html_m21c2316b.png

»

hello_html_534fdfd4.png

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 14.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1277
Номер материала ДВ-340688
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх