Праздник "Азбуку прочли от корки до корки"

Праздник «Азбуку» прочли от корки до корки»

Учитель: Берестнева Ю.С.

1 класс

Апрель 2019г.

Цель: воспитание у учащихся интереса к учёбе, чтению.

Задачи:

- в игровой форме повторить и закрепить знания по курсу;

- развивать активность и творчество учащихся;

- воспитывать умение общаться, помогать друг другу;

- способствовать формированию доверительных отношений между родителями, учителем и детьми;

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация, удостоверения, задания на слайдах, видео ролик.

Учитель:  Сегодня у нас праздник — прощание с первым учебником грамоты «Азбукой». Хотя прощание обычно это что-то грустное, мы с вами будем прощаться с «Азбукой» весело и с благодарностью. Ведь «Азбука» нас многому научила, для многих из вас она стала первой в жизни прочитанной самостоятельно книгой. А впереди нас ждет новая, не менее интересная встреча. Встреча с первым учебником «Русского языка» и «Литературного чтения».

- Давайте вспомним, что произошло у нас в школе в первый учебный день – 1 сентября. (видеоролик)

Учитель: Мы выучили все буквы русского алфавита, умеем произносить звуки, знаем все секреты. Настала пора совершить увлекательное путешествие в страну 33 букв, которые могут составить сотни тысяч слов. И так  мы расскажем гостям, чему мы научились за это время в школе. (Слайд 1)

Песня «Чему учат в школе»

Буквы разные писать

Тонким пёрышком в тетрадь

Учат в школе, учат в школе,

Учат в школе.

Вычитать и умножать

Малышей не обижать

Учат в школе, учат в школе,

Учат в школе.

К четырём прибавить два

По слогам читать слова

Учат в школе, учат в школе,

Учат в школе.

Книжки добрые любить

И воспитанными быть

Учат в школе, учат в школе,

Учат в школе.

Рисовать квадрат и круг

Знать где север, а где юг

Учат в школе, учат в школе,

Учат в школе.

И не путать никогда

Острова и города

Учат в школе, учат в школе,

Учат в школе.

Учитель:

Вы в школе почти целый год отучились,
Вы много успели и много узнали.
Писать и считать вы уже научились
И первые книги свои прочитали.
А верным помощником в этом вам стала
Первая главная книжка.

И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.
Буквы потом сложились в слова,
Слова - в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда
Открылся, ребята, вам сразу.

Праздник начинается, гости улыбаются,
А дети постараются сегодня показать,
Всё чему учились, всё, к чему стремились,
Потому что много надо рассказать.

Входит Азбука.

Азбука:

- Здравствуйте, дети! Узнали меня?

 Я – Азбука, учу читать,

 Меня никак нельзя не знать

 Меня изучишь хорошо –

 И сможешь ты тогда

 Любую книжку прочитать

 Без всякого труда.

Учитель: Дорогая, Азбука! Мы рады тебя приветствовать на нашем празднике. Мы можем показать, чему научились за эти полгода. Будь нашей гостьей!

Азбука: - Спасибо за приглашение!  Я пришла к вам в гости не одна — 33 родных сестрицы, писаных красавицы, в одном городе живут и повсюду славятся. Кто же пришёл со мной?

Все вместе: Буквы!

Азбука: А сейчас  послушаем стихи, которые вы о них выучили.

Буква А, буква А -

Алфавита голова.

Знает Вова, знает Света:

А похожа на ракету

Буква Б проснулась рано.

Буква Б — бочонок в краном.

Умывайся, будь здоров,

Богатырь Борис Бобров!

Словно В Алёна

Держит трубку телефона.

Г — крючок обыкновенный,

Но в труде помощник верный.

И в косу, в кочергу

Превратить я с Г могу.

Вот стоит, дымок пуская,

Буква Д — труба печная.

Е и Ё — родные сёстры.

Различить сестёр непросто.

Но у буквы Ё две точки,

Словно к лесенке гвоздочки.

Если сноп, как пояском,

Подпоясать колоском,

Сноп соломы на меже

Превратиться в букву Ж.

З — не просто завитушка,

З — пружина, крендель, стружка.

На калитку посмотри -

Чем она не буква И?

Между двух прямых досок

Одна легла наискосок.

Сигнальщик держит два флажка

С флажками он как буква К.

Алфавит продолжит наш

Буква Л — лесной шалаш.

Взявшись за руки мы встали -

И на М похожи стали.

Там я букву Н найду,

Где гамак висит в саду.

В старом дереве дупло

Ну совсем как буква О.

На хоккее, на футболе

Буква П — ворота в поле.

Буква Р — на мачте парус,

Вдаль плывёт, небес касаясь.

Полумесяц в небе тёмном

Буквой С повис над домом.

Молоток стучит «Тук- тук,

Букве Т я старый друг»

У — сучок. В любом лесу

Ты увидишь букву У.

Все мы знаем без подсказки:

Буква Ф как ключ от сказки.

Никогда его у нас

Не отнимет Карабас.

Буква Х всё ходит, ходит,

Места словно не находит.

Стул чинил сегодня мастер,

Клеил он его и красил.

Мастер стул перевернул -

Стал на Ц похожим стул.

Да, вы правильно решили:

Ч мы пишем, как четыре,

Только с цифрами, друзья,

Буквы путать нам нельзя.

На что похожа буква Ш?

На зубья этого ковша.

Буква Щ поможет нам

Чистить зубы по утрам.

Из ведра не просто так

Нам воды напиться:

Нужен ковшик — Ъ,

Чтобы не облиться.

Вот топор, полено рядом.

Получилось то, что надо.

Получилась буква Ы,

Все мы знать её должны.

Буква Р перевернулась -

Ь обернулась.

Над полями в синеве

Пролетела буква Э.

Это ласточка весной

Возвращается домой.

На арене укротитель,

Грозных тигров повелитель.

Он, как буква Ю, с кольцом

К тиграм грозно встал лицом.

И сказала буква Я:

«Хоккеист известный я.

Шайба прямо в цель летит -

Гол! Закончен алфавит!»

Учитель: Вот мы и вспомнили все буквы, которые изучили, благодаря нашей первой книге – Азбуке.

- Дорогие, гости! С первых дней учебы в школе мы изучали не только грамматику и математику, но и школьные правила. Ребята, какие правила поведения в школе мы теперь знаем и соблюдаем?

Ученик 1:

Вставайте дружно всякий раз,

Когда учитель входит в класс.

Ученик 2:

Нельзя на уроке,

Послушай, дружок,

Жвачку жевать

И кусать пирожок.

Ученик 3:

Парта – это не кровать,

И на ней нельзя лежать.

Ты сиди за партой стройно

И веди себя достойно.

Ученик 4:

Ответить хочешь – не шуми,

А только руку подними.

Учитель спросит – надо встать.

Когда он сесть позволит – сядь.

Ученик 5:

Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.

Учитель:

Буквы – значки

Как бойцы на парад

В четком порядке,  построены,  в ряд

Каждый в условленном месте стоит

И называется … (хором)  - Алфавит! (Слайд 2)

Учитель:  Сейчас продолжим наш разговор о звуках и буквах. Ребята, на какие две большие группы делятся все звуки? (Гласные и согласные)

Подумайте, где могут жить разные буквы? (Слайд 3 - город Букв)

Учитель: Азбука приготовила для вас задания. Я надеюсь, что и с ними вы успешно справитесь.  Итак - первое испытание –

Блиц-опрос. Нужно быстро ответить на вопросы.

-        Сколько букв в русском алфавите?

-        Чем буквы отличаются от звуков?

-        Сколько гласных букв? Звуков?

-        Назовите мягкие согласные.

-        Назовите твёрдые согласные.

-        Чем замечательны буквы я, ю, е, ё?

-        Когда эти буквы обозначают два звука?

-        Какие буквы не обозначают звука?

-        Какие правила русского языка вы знаете?

МОЛОДЦЫ!  С этими буквами много хлопот, уж такой они народ. Но если мы поставим их толково, то составим из них слово.

(Раздается стук, входит Нехочуха – переодетый пятиклассник)

Нехочуха:

- Ой! Куда это я попал?

Учитель:

- Во-первых, здравствуйте, во-вторых, кто вы такой?

Нехочуха:

- Я – Нехочуха! Знаете такого?  Помните такого? А вы что тут делаете?

Учитель:

Мы – ученики 1 класса, у нас сегодня праздник.

Нехочуха:

- Я тоже хочу на праздник.

Учитель:

- Мы тебя приглашаем. Но ответь нам, пожалуйста, ты в каком классе учишься?

Нехочуха:

-Я нигде не учусь!

Учитель:

- Как, нигде?! Значит, ты и читать и писать не умеешь?!

Нехочуха:

- А зачем мне это надо? Я – Нехочуха!

Учитель:

- Но ведь ты ничего в жизни не добьешься! Без знаний никуда не сможешь устроиться на работу! Вот попробуй прочитать, что написано на экране.

Нехочуха:

- Не знаю и знать ничего не хочу!

Учитель:

- Стыдно должно быть, Нехочуха! Ребята, а вы что скажете Нехочухе?

(Ответы детей)

Ученик:

- Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

“Прочти, пожалуйста, прочти!”

Не надо умолять сестрицу:

Ну, прочитай еще страницу!

Не надо звать,

Не надо ждать,

А можно взять и прочитать!

Учитель:

-Нехочуха! Не хочешь ли ты поиграть с нами? Сегодня у нас праздник,  поиграем в игру. Сейчас мы проверим, как вы умеете находить слоги. Для выполнения этого задания надо из слогов составить слова. (Задание на слайде 4)

Учитель: Молодцы! С этим заданием вы справились отлично!

Игра «Подскажи словечко». Назови рифму.

Лежебока рыжий кот

 Отлежал себе …(живот) . рифма…..

 Михаил залез на дуб

 чтобы врач не вырвал… (зуб) . рифма ….

 В реке большая драка

 Поссорились два…(рака) . рифма ….

 Вяжет мама длинный шарф,

 Потому что сын… (жираф) . рифма …..

 И бежит Айболит к бегемотикам

 И хлопает их по … (животикам) . рифма …..

Ведущий:  Нехочуха, тебе понравилось?

Следующее  задание. Найдите лишнюю букву и объясните свой выбор. (Слайд 5)

А   О   Б   Я

И   Е   Я   Ю

В    С   Р   Д

Ш  П  Н   М

Ещё одно испытание. Буквы, из которых надо составить слово. (Слайд 6)

ЗАУБАК            (АЗБУКА)

ВУКАБ              (БУКВА)

ИНАКГ              (КНИГА)

ВОЛАС             (СЛОВА)

Учитель: Молодцы! С заданиями Азбуки вы справились  хорошо. А сейчас  я попрошу вас отгадать загадки. (Слайд 7)

1.      С виду черные, кривые,

От рождения немые,

А как только встанут в ряд,

Сразу все заговорят                         (Буквы)

2.      Я люблю прямоту,

Я сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю                               (Линейка)

3.      Должен я пораньше встать,

Чтоб за партой не зевать,

Чтоб проверить, все ль в порядке,

В ранце ль книжки и тетрадки.

А вопрос такой возник:

Кто же это…                                                (Ученик)

4.      Моря и океаны,

Материки и страны –

Все умещается на нем,

На этом шаре голубом                                (Глобус)

5.      У каждой девчонки и у мальчишки

Есть эта книжка – заветная книжка,

Читают и ныне, читали и встарь

Чудесную книжку с названьем…              (Букварь)

Учитель: А Нехочухе было трудно, так как он этого ничего не знает.

Нехочуха:

- Да, ребята сами читали, разгадывали, а я только слушал и мне было как–то не по себе.

Учитель: Это от того, что читать ты  не умеешь!

- Посмотрите, какое слово у нас получилось по вертикали(Книга). Это не простая книга. Называется она «Литературное чтение». По ней мы продолжим работу после «Азбуки».

(Слайд 8 «Литературное чтение»)

Литературное чтение:

Вам мое почтение!

Я – Литературное чтение.

Полистай мои страницы:

Здесь стихи и небылицы.

Сказки, басни, прибаутки,

Поговорки, даже шутки.

Пушкин, Лермонтов, Толстой…

Да, учебник непростой.

Там много интересного,

Пока вам неизвестного.

Учитель: Чтение тоже приготовило для вас несколько заданий. Злой волшебник Звукомор заколдовал стихи. Расколдуйте их. (Слайд 9)

1.Уронили зайку (мишку) на пол,

   Оторвали зайке (мишке) лапу…

2.Идёт медведь (бычок) качается…

3.Наша Лена (Таня) громко плачет:

   Уронила в печку (речку) мячик.

   Тише, Леночка (Танечка), не плачь…

4.Зайку бросила лентяйка (хозяйка)…

Учитель:  Сейчас я прошу вас  сказать, как называется сказка. (Слайды 10-17)

Молодцы! Вижу, что со сказками вы тоже знакомы.

Учитель: Дорогой, Нехочуха! Понравилось ли тебе у нас на празднике? Ты по–прежнему будешь говорить “не хочу, не буду читать”?

Нехочуха:

- Нет! Я понял, что чтение – лучшее учение. Не научившись читать и писать, ничему не научишься!

Азбука, можно я с тобой буду дружить? Я хочу научиться читать, как эти первоклассники.

Азбука: Конечно, можно!

Учитель.

Позади нелёгкий труд

Слогового чтения.

Вам сегодня выдают

У-до-сто-ве-ре-ни-я!

В том, что Азбуку прочли!

Полный курс наук прошли!

И теперь без передышки,

Вы прочтёте  любые книжки!

(Детям вручаются удостоверения. Слайд 18)

Мы простимся с Азбукой

И рукой помашем,

И спасибо десять раз

Дружно хором скажем!

Дети хором говорят: Спасибо, Азбука! (Слайд 19)

Азбука: Спасибо, ребята, за добрые слова в мой адрес! Мне немного грустно расставаться, но сегодняшний праздник показал мне, что вы уже многому научились. Радости и успехов вам на лестнице, ведущей к мудрости! И в этом, ребята, вам поможет новая  книга.  Это книга -  литературное чтение.

Азбука: - До свидания! Счастливого пути! (Уходит Азбука)

Учитель: Ну,  что, ребята, дальше по лестнице знаний поведёт нас книга – Литературное чтение. Она научит нас быть честными, смелыми, добрыми.  Успехов вам в учёбе!

- Уважаемые, гости! Дорогие, ребята! Наш праздник заканчивается. Я благодарю всех, кто принимал участие в организации этого мероприятия.

Презентация фотографий под песню «Солнечная капель»

Нa двoрe сoсульки плaкaли,

Пoд лучaми сoлнцa тaяли,

Гoлубыe слeзки кaпaли

И прoтaлинку oстaвили.

Динь-дoн, динь-дoн, динь-дoн.

Динь-дoн, динь-дoн, динь-дoн.

Динь-дoн, динь-дoн, динь-дoн.

Динь-дoн, динь-дoн!

Пляшут кaпeльки-гoрoшинки

И нa мaртoвскoй прoтaлинкe

Прoтянул лaдoши к сoлнышку

Гoлубoй цвeтoчeк мaлeнький.

Динь-дoн, динь-дoн, динь-дoн.

Динь-дoн, динь-дoн, динь-дoн.

Динь-дoн, динь-дoн, динь-дoн.

Динь-дoн, динь-дoн!

И звeнят сoсульки вeсeлo,

И пoeт кaпeль вeсeнняя,

Этa сoлнeчнaя пeсeнкa –

Нaшим мaмaм пoздрaвлeниe!

Динь-дoн, динь-дoн, динь-дoн.

Динь-дoн, динь-дoн, динь-дoн.

Динь-дoн, динь-дoн, динь-дoн.

Динь-дoн, динь-дoн!

• 1 слайд

  21.06.2022
  1
  Азбуку прочли
  от корки до корки
  

• 2 слайд

  2
  АЛФАВИТ
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  СОЕДИНИТЕ СЛОГИ
  ПРОЧИТАЙТЕ СЛОВА
  ТАЙ ВЕРТ
  УЧЕ ЧА
  ОШИБ НА
  КОН БА
  ЗАДА НИК
  ДРУЖ КА
  

• 5 слайд

  21.06.2022
  5
  А О Б Я
  Ы Е Я Ю
  В С Р Д
  Ш Ж М Ч
  Б
  Ы
  С
  М
  

• 6 слайд

  21.06.2022
  6
  ЗАУБАК
  ВУКАБ
  ИНАКГ
  ВЛООС
  АЗБУКА
  БУКВА
  КНИГА
  СЛОВО
  Составить слова из букв
  

• 7 слайд

  Загадки
  

• 8 слайд

  Вам мое почтение!
  Я – Литературное чтение.
  Полистай мои страницы:
  Здесь стихи и небылицы.
  Сказки, басни, прибаутки,
  Поговорки, даже шутки.
  Пушкин, Лермонтов, Толстой…
  Да, учебник непростой.
  Там много интересного,
  Пока вам неизвестного.
  

• 9 слайд

  Заколдованные стихи
  Звукомор
  

• 10 слайд

  Бабушка девочку очень любила.
  Шапочку красную ей подарила
  Девочка имя забыла своё,
  Вы подскажите, как звали её?
  Узнай сказку или сказочного героя
  

• 11 слайд

  С букварём шагает в школу
  Деревянный мальчуган.
  Попадает вместо школы
  В полотняный балаган.
  Как зовётся эта книжка?
  Как зовётся сам мальчишка?
  Узнай сказку или сказочного героя
  Приключения Буратино
  

• 12 слайд

  Кто работать не хотел,
  а играл и песни пел?
  К братцу третьему потом
  прибежали в новый дом.
  От волка хитрого спаслись,
  но долго хвостики тряслись.
  Сказка известна любому ребёнку
  и называется….
  Узнай сказку или сказочного героя
  

• 13 слайд

  Подарит новое корыто, и новый дом,
  и слуг в придачу.
  Но если уж она сердита,
  с ней вместе уплывёт удача!
  Исчезнет всё,
  и в море зыбком растает….
  
  Узнай сказку или сказочного героя
  Сказка о рыбаке и рыбке.
  

• 14 слайд

  Удивляется народ:
  едет печка, дым идёт,
  А Емеля на печи
  ест большие калачи!
  Чай сам наливается по его хотению,
  А сказка называется…
  Узнай сказку или сказочного героя
  По щучьему велению.
  

• 15 слайд

  Сидит в корзине девочка
  у Мишки за спиной.
  Он сам, того не ведая,
  несёт её домой.
  Ну, отгадал загадку?
  Тогда ответь!
  Названье этой книжки…
  Узнай сказку или сказочного героя
  Маша и медведь
  

• 16 слайд

  Их приглашают с другом Геной
  На день рожденья непременно.
  И любит каждую букашку
  Забавный добрый …..
  
  Узнай сказку или сказочного героя
  

• 17 слайд

  Укатился он из дома
  По дороге незнакомой…
  Ты узнал его, дружок?
  Это самый непослушный,
  говорливый, простодушный
  И румяный…
  Узнай сказку или сказочного героя
  

• 18 слайд

  Удостоверение
  первоклассника
  

• 19 слайд

  СПАСИБО, АЗБУКА!
  
  
  

 

Настоящее  удостоверение выдано  ___________________________________ в том, что он(а) изучал(а) Азбуку в 1 классе МКОУСОШ № 17 с.Сунжа изучил(а) 33 буквы русского алфавита. Научился(ась) складывать буквы в слоги, слоги в слова, слова в предложения, т.е. ЧИТАТЬ! учитель 1 класса: Берестнева Ю.С.

			Настоящее  удостоверение выдано  ___________________________________ в том, что он(а) изучал(а) Азбуку в 1 классе МКОУСОШ № 17 с.Сунжа изучил(а) 33 буквы русского алфавита. Научился(ась) складывать буквы в слоги, слоги в слова, слова в предложения, т.е. ЧИТАТЬ! учитель 1 класса: Берестнева Ю.С.

Краткое описание документа:

Материал содержит сценарий праздника, презентацию, музыку, приглашение для родителей и удостоверение первоклассника.

Цель: воспитание у учащихся интереса к учёбе, чтению.

Задачи:

- в игровой форме повторить и закрепить знания по курсу;

- развивать активность и творчество учащихся;

- воспитывать умение общаться, помогать друг другу;

- способствовать формированию доверительных отношений между родителями, учителем и детьми;

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация, удостоверения, задания на слайдах, видео ролик.

Сценарий рассчитан на 1 урок. Содержит стихи о каждой букве алфавита. Правила поведения учащихся в школе. Две песни, которые исполняют учащиеся. Я создавала видеоклип из материала 1 сентября. Праздник закончился под видеоролик из фотографий учеников за прошедший год и песни Солнечная капель.