Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Праздник букваря (1 класс)

Праздник букваря (1 класс)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


  1. Сценарий праздника « Прощай, букварь!»

Цели: 
1. В увлекательной игровой форме способствовать повторению и систематизации знаний учащихся, полученных в процессе работы по курсу «Обучение грамоте»; поддерживать у учащихся интерес к знаниям.
 
2. Формировать умение общаться, вырабатывать навыки совместного труда, развивать творческие способности учащихся.
 
3. Способствовать воспитанию положительного отношения к чтению; уважительного отношения к одноклассникам, родителям.

Первоклассники входят в зал под музыку песни «Первоклашка»

УЧИТЕЛЬ. –Здравствуйте, уважаемые родители, коллеги и гости! Сегодня у нас радостный день- наш первый школьный праздник!

Все наши дети выучили буквы, научились читать, закончили изучать свой первый школьный учебник, и поэтому у всех нас сегодня замечательное настроение! Вот наши первоклассники!

Первоклассники входят в зал под музыку песни «Первоклашка»

Дорогие ребята! Сегодня мы с вами празднуем первую школьную победу, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться.Вы изучили все буквы русского алфавита, научились читать и писать.А помог вам в этом Букварь.

В жизни всё начинается с малого: с зёрнышка – хлеб, с лучика – солнышко, с кирпичика – дом, а знания – с первой книги каждого человека – Букваря. 

Ведущий:

За окном снежинки пляшут,

Сказки зимние даря,

Сегодня праздник в первом классе-

Это праздник букваря


1-ученик:

Сегодня, друзья, мы сюда собрались,

Чтоб доброе слово сказать

Тому, кто был другом,

Кто каждый свой час

Молчал, но учил нас трудиться.


2-й ученик:

Вот и настал День Букваря,
Все желают счастливого дня.
Я одеваюсь, портфель за плечо,
Мама целует меня горячо.
Вот я в школе за партой сижу, 
Другу новость сейчас расскажу…
Вдруг учительница входит в наш класс
Весёлыми глазами смотрит на нас.
Все буквы прошли мы от А и до Я,
Настал счастливый наш день Букваря!


3-й ученик:

Беру букварь в последний раз,
Несу букварь в просторный класс.
И дорогому букварю
Я говорю: “Благодарю!
Ты книга первая моя,
Теперь читать умею я,
На свете много книжек есть,
Все книжки я могу прочесть!”


4-й ученик:

Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
“Прочти, пожалуйста, прочти!”
Не надо умолять сестрицу:
“Ну, прочитай ещё страницу!”
Не надо звать, не надо ждать, 
А можно взять и прочитать!

Ведущий: Праздник начался, а самого главного гостя, Букваря, нет. Давайте  позовём его, исполнив песню “Букварь”.

Букварь (выходит на сцену): - Здравствуйте, ребята! Я слышал, как вы меня вспоминали…


5-й ученик АлинессаМы хотим тебе, Букварь, сказать: “Спасибо за то, что ты нас научил читать”.

Букварь:

Учебником первым и другом я был,

Умений не мало тебе подарил!

Тебя терпеливо учил я читать,

Помог интересного много узнать!

Секретов я столько открыл,что не счесть,

Все книжки теперь ты сумеешь прочесть!


 -Я очень рад, дети, что вы мне благодарны. Учили вас читать ваши учителя, родители, учились читать и вы сами. Но я вас ещё не всему научил. Подождите, сейчас я приведу к вам ещё гостью.

Родное слово: Ребята! Меня зовут Родное слово. Сегодня вы расстаётесь с Букварём. Теперь вы будете читать меня, узнаете много интересного и нового, прочитаете стихи, сказки, рассказы.


Ведущий: Дорогой Букварь! Дорогое Родное слово! Ребята приготовили вам подарки, но подарки не простые… Мы расскажем, как учились, как росли, чему научились, благодаря Букварю.


Букварь и Родное слово: - Ну, а мы посидим, на подарки поглядим!





6-й ученик:

Мы помним тот звонок весёлый, 
Что прозвенел нам в первый раз,
Когда вошли с
цветами в школу
В свой самый лучший первый класс.


Песня «Страна чудес»


7-й ученик:

Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица!
Вошла учительница в класс:
Вставать или садиться?
Как надо парту открывать 
Не знала я сначала,
И я не знала, как вставать,
Чтоб парта не стучала.
Мне говорят: “Иди к доске!”
Я руку поднимаю…,
А как перо держать в руке – 
Совсем не понимаю.
Я на уроке в первый раз,
Теперь я ученица!
За партой правильно сижу,
Хотя мне не сидится!

8-й ученик:

Ежедневно по утрам заниматься нужно нам.
Мы с доски не сводим глаз,
И учитель учит нас.
Ель, топор, лопата, руки –
В каждом слове слышим звуки.
Звуки эти разные:

Все: Гласные, согласные.

9-й ученик:

Гласные тянутся в песенке звонкой,
Могут заплакать и закричать,
В тёмном лесу звать и аукать,
И в колыбельке Алёнку баюкать,
Но не желают свистеть и ворчать.

10-й ученик:

А согласные согласны
Шелестеть, шептать, скрипеть,
Даже фыркать и шипеть, 
Но не хочется им петь.


11-й ученик:

Дружат гласная с согласной,
Составляя вместе слог.
Ма и ша (запомни Маша)
К нам явились на урок. 
Если слоги встанут рядом,
Получаются слова.
Чтоб скорей и лучше было,
Все читайте по слогам.

8-й ученик:

Соединили мы два слова
И предложение готово.
Дождь идёт. Гремит гроза. 
Улетела стрекоза.



12-й ученик:

Мы знаем буквы, знаем слоги,
Умеем говорить, считать,
И постепенно, понемногу,
Мы научились все читать.
Мы все сегодня говорим:

Все: Спасибо, букварю!!!



Ведущий: Ребята! Вы научились читать хорошо, а сейчас мы посмотрим,  умеете ли вы отгадывать загадки.

 Ну – ка, кто из вас ответит:

Не огонь, а больно жжет,

Не фонарь, а ярко светит,

И не пекарь, а печет? (Солнце)


Есть у нас в квартире робот.

У него огромный хобот.

Любит робот чистоту

И гудит, как лайнер “Ту”. (Пылесос)


Летом много их бывает,

А зимой все вымирают.

Прыгают, жужжат над ухом

Как они зовутся? (Мухи)


И в лесу мы, и в болоте,

Нас везде всегда найдете:

На поляне, на опушке –

Мы зеленые… (Лягушки)


Новый дом несу в руке,

Двери дома на замке,

А живут в доме том

Книжки, ручки и альбом. (Портфель)



Черный Ивашка

Деревянная рубашка,

Где носом проведет –

Там и след кладет. (Карандаш)

Черные, кривые от рождения немые,

Сядут в ряд, все заговорят. (Буквы)

Ведущий:Молодцы!А сейчас проведем физминутку.


Ведущий:

-Ребята, а вы любите сказки?

- Конечно, любите. Сказки любят все. Вот мы и посмотрим, как вы их знаете. Вы должны отгадать загадки.

В этом доме именины, много было там гостей.

И на этих именинах появился вдруг злодей.

Он хотел убить хозяйку, чуть её не погубил,

Но коварному злодею кто-то голову срубил.

В какой сказке происходит это действие?

(«Муха-цокотуха»)


Молодцы, ребята, хорошо знаете сказки. А теперь вам ещё одна загадка.

Бабусю знает целый свет,

Ей отроду лишь триста лет.

Там, на неведомых дорожках,

Изба её на курьих ножках. (Кто это?)

Как у Бабы-Яги, старой костяной ноги,

Есть замечательный аппарат летательный.

Что же это за аппарат?

И это вы, конечно, знаете. А, вот, попробуйте отгадать такую загадку.


У Аленушки-сестрицы унесли братишку птицы

Высоко они летят. Далеко они глядят.

Что это за сказка? («Гуси-лебеди»)

Она на балу никогда не бывала,

Чистила, мыла, варила и пряла,

Когда же случилось попасть ей на бал,

То голову принц от любви потерял,

Она башмачок потеряла тогда же,

Кто она такая, кто мне подскажет?

(В какой сказке жила эта героиня? – «Золушка»)


Ждали маму с молоком, а пустили волка в дом,

Кем же были эти маленькие дети?

(В какой сказке они живут? – «Волк и семеро козлят»)



ВЕД. – В школе есть не только уроки, но и перемены. Устроим себе переменку и поиграем в игрe «3 лишний»


Ведущий:Следующее задание “Учебное”. Узнаем, насколько хорошо вы умеете читать и писать. Нужно прочитать текст и исправить ошибки, допущенные в словах под картинками.

C:\Users\Анна\Pictures\img2.gif

Игра:«Собирайка»

Ведущий: Какое слово странное,

Совсем как иностранное.

Нужно из заданного количества букв составить слово

  • М Е Т Б О Г Е (бегемот)

  • Р А Ж И Ф (жираф)

  • Б Е Р З А (зебра)

  • КУРА (РУКА)

  • АЫБР (РЫБА)


Ведущий:
-Молодцы ребята! Чтобы хорошо учиться нужно быть очень внимательными на уроках. Сейчас я вас проверю. Мы сыграем с вами в игру «Это я»! Ребята, я сейчас буду задавать вопросы, а вы дружно, хлопая в ладоши, отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья!» или, топая ногами, говорите: «Нет не я, нет не я, и не все мои друзья!» Итак, начинаем !

1-Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?! (Это я ...)

2-Кто из вас своим трудом украшает класс и дом?! (Это я...)

1-Кто из вас такой ловкач, лучше всех бросает мяч?! (Это я ...)

2-Кто из вас, скажите хором, занят в классе разговором?! (Нет, не я...)

1-Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?! (Это я...)

2-Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?! (Это я...)

1-Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?! (Нет, не я...)

2-Кто, играя в волейбол, забивает в окна гол?! (Нет, не я...)

1-Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?! (Нет, не я...)

2-Кто из вас не смотрит хмуро, любит спорт и физкультуру?! (Это я...)

1-Кто из вас сюда принес песни, шутки, смех до слез?! (Это я...)


Ведущий:Ребус — это тайное письмо. Его может написать и прочесть только тот, кто знает секретные правила.Разгадывать ребусы просто: что нарисовано, то и читай.

http://dob.1september.ru/2001/04/vkl/14.gifhttp://dob.1september.ru/2001/04/vkl/20.gifhttp://dob.1september.ru/2001/04/vkl/11.gifhttp://dob.1september.ru/2001/04/vkl/17.gif

http://dob.1september.ru/2001/04/vkl/22.gifhttp://dob.1september.ru/2001/04/vkl/8.gifhttp://dob.1september.ru/2001/04/vkl/21.gifhttp://dob.1september.ru/2001/04/vkl/9.gif

А теперь конкурс для родителей: «Детский лепет» (от класса выходят по одному родителю): дети с экрана рассказывают о своей школе, родители должны догадаться, о чем идет речь. 
1. Там много мальчиков и девочек, они получают двойки и пятерки. Им включают музыку, и они становятся умными, добрыми и вежливыми (Школа)
 
2. Он не умеет читать и писать. Он учится писать, рисовать, клеить, читать книжки.(Первоклассник)
 
3. На него все бегут. Когда он идет, на нем тихо сидят, слушают, пишут. (Урок)
 
4. На ней нельзя рисовать, нельзя корябать. Но некоторые даже умудряются за ней спать (Парта)
 
5. Это бывает и летом, и зимой. В это время можно долго смотреть телевизор или читать книжку (Каникулы)
 
6. Это маленькое удовольствие. Иногда дети спрашивают, когда она будет, а учитель на них ругается, потому что урок только начался, а иногда на уроке ученик просится в туалет, а учитель говорит: «Когда она была, тогда и надо было ходить» (Перемена)
 
7. Он говорит, говорит и не перестает говорить даже тогда, когда мы уже устали (Учитель)
 

Игра на внимание.

Ведущий: Я читаю фразу, а хлопают только те дети, которые причисляют себя к заявленной категории.

  • Хлопают все присутствующие.

  • Хлопают только те, кто любит вкусно поесть.

  • Хлопают только те, кто носит бантики.

  • Хлопают только те, кто любит играть в футбол.

  • Хлопают только те, кто обижает девочек.

  • Хлопают только те, Кто ни разу не опаздывал на уроки.

  • Хлопают только те, кто любит каникулы.

  • Хлопают только те, кто любит «Сникерс» больше, чем «Баунти».

  • Хлопают только те, у кого отличное настроение.


Ведущий: А сейчас на сцене появятся все 33 буквы русского алфавита. Азбука! По порядку алфавита стройся!

Дети из зала идут на сцену. У них таблички с буквами.
Ведущий: - Гласные! Дети: - Здесь!

- Согласные! Дети:- Здесь!


Ведущий: - Буквы, которые не обозначают звуков! Дети: - Здесь!

 Ведущий:

 - Буквы- значки

 Как бойцы на парад

В четком порядке построены в ряд

Каждый в условленном месте стоит

И называется все – Алфавит.

Дети читают стихи о буквах.


А –начало алфавита

Тем она и знаменита

Астра, азбука, айва

Начинаются на А.

И кончаются на А

Астра, азбука, айва.

Буква Б с большим брюшком

В кепке с длинным козырьком.


Вот буква В

Видна вдали – красивая, витая

Как будто крендель испекли

Приезжих поджидая.


Перед нами буква Г

Стоит подобно кочерге.


Вот стоит, дымок пуская,

Буква Д – труба печная.


Е – на грядке пригодилась

Вместо грабель потрудилась.

Е и Ё – родные сестры

Различить сестер непросто

Но у буквы Ё две точки

Словно в лесенке гвоздочки.


Эта буква широка

И похожа на жука

И при этом, точно жук.

Издает жужжащий звук:

Ж- ж- ж- ж- ж.


З – не просто завитушка

З – пружинка, крендель, стружка.

Молоток я раздобыл

Из дощечек слово сбил

Сколько здесь дощечек?

- Три!

А какая буква?- И.


Букву Й зовут «И кратким»

Й, как И, в твоей тетрадке

Чтобы И не спутать с Й

Сверху галочку пиши.


Кот ловил мышей и крыс

Кролик лист капустный грыз.


Алфавит продолжит наш

Буква Л – лесной шалаш.


Взявшись за руки мы встали

И на М похожи стали.


На букве Н

Я, как на лесенке

Сижу и распеваю песенки.


Посмотри на колесо

И увидишь букву О

В старом дереве дупло

Ну совсем, как буква О.


На хоккее, на футболе

Буква П – ворота в поле.


Дрожу от страха

До сих пор! – воскликнуло полено

Похожа буква на топор

Расколет непременно.

 

Полумесяц в небе темном

Буквой С повис над домом.


Буква Т стоит на крыше:

Телевизор в доме том

Т в антенну превратилась

И на крыше очутилось.


Удобная буква!Удобно в ней то,

Что можно на букву повесить пальто.


Филин, в книжку залетев

Превратился в букву Ф.


Х – забавная игрушка

Деревянная игрушка

Деревянная игрушка

Ветра вольного подружка.



Вот какая буква Ц

С коготочком на конце

Коготок – царапка

Как кошачья лапка.


Да, вы правильно решили

Ч мы пишем, как четыре

Только с цифрами, друзья,

Буквы путать нам нельзя.



Посмотри на букву Ш

Буква очень хороша

Потому что из нее

Можно сделать Е и Ё.


На расческу Щ похоже

Три зубца всего?

Ну что же.


Из ведра не просто так

Нам воды напиться

Нужен ковшик- Ъ

Чтобы не облиться.


Вот топор, полено рядом

Получилось то, что надо

Получилось буква Ы

Все мы знать ее должны.


Буква Р перевернулась

Мягким знаком обернулась.


Буква Э на С дивиться

Словно в зеркало глядится

Сходство есть наверняка

Только нету языка.


Чтобы О не укатилось

Крепко к столбику прибью

Ой, смотрите, что случилось

Получилось буква Ю.


Я сказала про себя:

- Хоккеист известный я

Шайба прямо в цель летит

Гол! Закончен алфавит!



 Ведущий:- Ты эти буквы заучи

Их три десятка с лишним

А для тебя они – ключи

Ко всем хорошим книжкам.


Дубровская Маша: Не теряли мы времени зря:
Знаем буквы от "А" и до "Я".
А теперь расстаемся с тобой,
До свиданья, Букварь дорогой!

 

Букварь: - В дорогу взять не позабудь

Ключей волшебных связку

В любой рассказ найдешь ты путь

Войдешь в любую сказку.

 

Родное слово:- Прочтешь ты книги о зверях,

Растеньях и машинах

Ты побываешь на морях

И на седых вершинах

Тебе чудесные края Откроет путь от А до Я.

Букварь:

Вот и пришла пора проститься,

И я хочу вам пожелать:

Всегда старательно учиться,

Всегда с охотою трудиться

И Азбуку не забывать!


А на память я дарю вам сказки.


Звучит песня «Растаемся с букварем»

 

Ведущий:- На этом наш праздник закончен! В добрый путь!

 УЧИТЕЛЬ. Я поздравляю вас с праздником! Теперь вам по плечу любые книги, любые знания. Желаю вам прочесть много красивых, добрых книг. Пусть книга станет для вас сияющим маяком знаний. Я желаю вам радости! Желаю не скучать! Мам и бабушек не очень огорчать. И всегда просить прощения за любое огорчение

Звучит песня «Маленькая страна». Дети уходят со сцены.









Автор
Дата добавления 22.09.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров246
Номер материала ДВ-003713
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх