Праздник "Мы школьниками стали" 1 класс

Праздник «Мы школьниками стали»

Ученики входят в класс под музыку «Чему учат в школе».

Учит. Мы хотим вам рассказать, как мы здесь живём. У нас в школе есть правила и мы стараемся их выполнять.

1п. Не отнимай чужого, но и своё не отдавай.

2п. Попросили – дай, пытаются отнять – защищайся.

3п. Не дерись, не обижайся без дела.

4п. Сам ни к кому не приставай.

5п. Зовут играть – иди, не зовут – попроси, чтобы приняли, это не стыдно.

6п. Играй честно, в игре не хитри.

7п. Никого не дразни.

8п. Не перебивай учителя, когда он объясняет всему классу.

9п. Никогда не ябедничай.

10п. Не будь грязнулей.

11п. Почаще говори: «Давай дружить, давай играть, пойдём вместе домой!»

12п. Не воображай! Ты не лучше и не хуже всех!

13п. Уважай старших.

14п. Иди в школу с хорошим настроением.

1р.Пусть зовут нас семилетки,

2р.Пусть не ставят нам отметки,

3р.Не ведём мы дневники,

4р.Всё же мы – ученики!

1.Школа – самый лучший друг.

Второй наш дом родной.

Здесь постигаем курс наук

Мы дружною семьёй.

2.Носим ранцы мы большие.

Книги, ручки, промокашки. 

Теперь не просто дети мы.

Теперь мы первоклашки.

3.Привыкаем мы к порядку.

Утром делаем зарядку.

И встаём мы всякий раз,

Когда учитель входит в класс.

4.В классе заняты все делом

От звонка и до звонка.

Только жаль, что перемена

В школе очень коротка.

5.Повзрослел я, войдя в этот дом.

Здесь учусь я писать и читать.

Но украдкой под партой своей

Продолжаю в игрушки играть.

6.Посмотрите на меня

Вот какой счастливый я!

В первый класс уже хожу.

Форму новую ношу.

7.Месяц-два тому назад

Мы ходили в детский сад.

Много пили, много ели,

Очень вырасти хотели.

8.Чтобу делу научиться,

Надо много потрудиться.

Нас всему научат в школе.

Воспитают нашу волю.

9.Что же в школе мы узнаем?

Сколько книжек прочитаем?

Нам по этому пути

Много лет ещё идти.

10.Мы должны теперь учиться,

Не зевать и не лениться.

На четыре и на пять

На уроках отвечать.

11.Не зря, не зря мечтали,

Как в класс откроем дверь.

И в первый раз мы повторяли:

-Ура! Мы школьники теперь.

12.Мы хотим скорей учиться,

Подружиться с букварём.

От страницы до страницы

Мы к весне его прочтём.

13.Не волнуйтесь, наши мамы,

Мы сидим за партой прямо.

А учительница с нас

Целый день не сводит глаз.

14.В школе нам уж показали,

Как писать большую «А».

В школе нам уж рассказали,

Что такое цифра «2».

15.«2» поставят, так и знай,

Это значит ты – лентяй!

Только мы пока не знаем,

Кто окажется лентяем?

16.Мы научимся до лета

Рисовать, писать, считать.

И всегда по всем предметам

Получать мы будем «пять».

17.Мы рано просыпаемся,

Опаздывать нельзя!

Нас в школе дожидаются

Учитель и друзья!

18.Я тороплюсь, я в школу мчусь!

Ура! Я школьник! Я учусь!

19.И вот мой класс, мой 1 «а»

Я буду в нём учиться!

Даю вам слово – из меня

Учёный может получиться!

Учит. Ребята, вашим родителям, наверное, до сих пор ещё не верится, что вы стали настоящими учениками. Давайте покажем им, чему вы научились за эти два месяца. Умеете ли вы сидеть, правильно поднимать руку? Итак, звенит звонок и приглашает вас на самый главный урок для первоклассников – чтение.

1уч. Прозвенел звонок и смолк.

Начинается урок.

Мы учили букву «А»,

Мы учили букву «У».

Малыши кричат «Уа».

Мы в лесу кричим «Ау».

Учит. А какие звуки могут обозначать буквы? (гласные и согласные).

2уч. Воздух свободно идёт через рот.

Нету препятствий разных.

Голос участвует, голос зовёт.

Звук получается гласный.

3уч. А согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть.

Но не хочется им петь.

Учит. А какие бывают согласные звуки? (мягкие и твёрдые, звонкие и глухие).

Игра. Помогите Незнайке разделить буквы. Какие буквы обозначают гласные звуки, а какие согласные?

Учит. А ещё мы узнали для чего нужно уметь правильно ставить ударение в словах.

Сценка.

 Мальчик. Так хочется поскорее в школу! Нужно лекарство принять.

(читает надпись) Три раза по столовой ложке после приёма пищи! (выполняет)

Мама. Что случилось, сынок? Почему ты пищишь?

Мальчик. А я лекарство принял. Здесь же написано (читает).

Мама. Ах, ты, глупышка. Ты ведь неверно прочёл. Три раза после приёма пищи, а не пищи!

Мальчик. Верно, нам в школе учительница говорила, что ударение меняет смысл слова.

Учит. А для чего мы учимся читать? Какие книги вы любите читать? А сказки любите? Много знаете?

Викторина «Угадай сказку».

Учит. Молодцы! А сейчас проверим, хорошо ли вы знаете имена сказочных героев.

Курочка…Ряба, Дед…Мороз, папа…Карло, муха…Цокотуха, Красная…Шапочка, Карабас…Барабас, баба…Яга, Иван…Царевич.

Учит. А сейчас мы проверим, какие вы сообразительные и внимательные. Я хочу вам предложить отгадать весёлые загадки, ещё их называют загадки-обманки. Будьте внимательны, не попадите впросак.

Неуклюжий, косолапый,

Он в берлоге лижет лапу.

Знаем – нас не проведёшь –

Этот зверь, конечно…(медведь).

Вот забавный недотрога,

Он иголок носит много,

Этот маленький зверёк

Называется…(ёж).

Всех ногами затопчу,

Всех с капустой проглочу,

Я в капусте знаю толк.

Ну-ка, кто я? Серый…(козлик)

У бедняжки нет берлоги,

От врагов спасают ноги,

Он привык к зиме белеть,

Догадались? Он…(заяц)

Эта рыжая плутовка

Кур ворует очень ловко,

Ей не скажешь: «Ну-ка, брысь!»

Этот зверь, конечно…(лиса)

Учит. Что всего милее девчонкам и мальчишкам?

В варенье – пенка, а в школе – переменка.

Физминутка.

Вы, наверное, устали?

Ну, тогда все дружно встали.

Ножками потопали,

Ручками похлопали.

Раз присели, два – привстали,

Три – нагнулись и достали

Левой ручкою носок,

Правой ручкой потолок.

А теперь давайте вместе

Все попрыгаем на месте.

Повертелись, покрутились

И за парту все уселись.

Глазки крепко закрываем,

Дружно до пяти считаем.

Открываем, поморгаем

  И работать продолжаем.

Учит. Снова звенит звонок и приглашает нас на урок письма. Сейчас наши ребята расскажут, как они учились писать.

1уч. Мы теперь ученики. Нам не до гулянья.

На дом задали крючки – первое заданье!

Вот мы с мамой над столом

Дружно распеваем: Вниз ведём, ведём, ведём

Пла-а-авно закругляем!

Но противные крючки с острыми носами

У меня из-под руки выползают сами!

Телевизор не глядим. Сказку не читаем.

Три часа сидим, сидим –

Пла-а-авно закругляем!

Вечер. Поздно. Спать идём. Сразу засыпаем.

И во сне: ведём, ведём,

Пла-а-авно закругляем!

2уч. Выводили мы кружочки.

Сколько палок! Целый лес!

Двоеточия и точки

Вызывали интерес.

3уч. Палки стоя выводили

Даже лёжа на боку.

Почему-то выходило

Не на нужную строку!

Учит. Ребята, а что мы знаем о буквах, которые пишем, какие они бывают? А какая буквы не бывает заглавная? Почему? А зачем нам нужны заглавные буквы?

1уч. Буква обычная выросла вдруг

Выросла выше всех букв-подруг.

Смотрят с почтеньем на букву подруги.

Но почему? За какие заслуги?

2уч. Буква расти не сама захотела.

Букве поручено важное дело.

Ставится в слове не зря и не просто

Буква такого высокого роста.

3уч. Ставится буква у строчки вначале.

Чтобы начало все замечали.

Имя, фамилия пишутся с нею,

Чтобы заметней быть и виднее.

Чтобы звучали громко и гордо

Имя твоё, имя улицы, города.

Буква большая – совсем не пустяк:

В букве большой уважения знак.

Учит. У меня для вас есть задание. Баба Яга пролетела и своим помелом стёрла буквы в словах. Давайте их допишем.

Игра «10 ква» (презентация)

Физминутка (музыкальная «Танец маленьких утят»)

Учит. Снова звенит звонок и начинается третий урок. Урок математики.

1уч. Всё, что вижу во дворе я.

Всё, что вижу на пути.

Я сумею, я сумею

Сосчитать до десяти.

2уч. Плачет Ира, не унять.

Очень грустно Ире.

Стульев было ровно пять.

А теперь четыре.

Начал младший брат считать:

«Раз, два, три, четыре, пять».

«Не реви!» - сказал малыш.-

Ведь на пятом ты сидишь!»

Учит. Давайте, ребята, учиться считать,

Делить, умножать, прибавлять, вычитать.

Запомните все, что без лишнего счёта

Не сдвинется с места любая работа.

Математика – наука точная. И сейчас вам придётся давать точные ответы.

Устный счёт (презентация).

Состав числа (презентация).

Задачи в стихах

У пенёчка два грибочка

И под ёлкой ещё три.

Сколько будет всех грибочков?

Ну-ка, быстро покажи!

Сколько было у Романа

Карамелек в двух карманах?

Если было две в одном,

Ровно столько же в другом?

Восемь чашек Маша мыла,

Вдруг одну она разбила.

Покажи скорее смело

Сколько чашек уцелело.

Пять щенят в футбол играли,

Одного домой позвали.

Он сидит теперь, считает,

Сколько их теперь играет.

Учит. Молодцы, ребята. Первый класс – он самый трудный. Но я знаю, мы с вами преодолеем все трудности.

Презентация «Первый раз в первый класс».