Праздник "Посвящение в первоклассники".

Посвящение в первоклассники

Подготовила и провела

учитель начальных классов

Чернышёва Е.А.

 ПОСВЯЩЕНИЕ  В  ПЕРВОКЛАССНИКИ

Учитель:      Здравствуйте, взрослые!

                   Здравствуйте, дети!

                   День необычный сегодня на свете –

                   Музыка всюду, улыбки и смех –

                   Школа открыла все двери для всех.

                   И не грустите, девчонки, мальчишки,

                   По играм, затеям и сказочным книжкам,

                   Со школьной жизни всё начинается,

                   В страну Знаний мы отправляемся!

  - Дорогие ребята, вы проучились в школе уже 3 месяца. За это время вы поумнели,

повзрослели, и теперь вы не малыши, а настоящие первоклассники. Школьные годы – это самые чудесные и весёлые годы. Но особенно запоминается и остаётся

в памяти надолго то, что происходит в первый раз.

Мы дошкольниками были

Мы ходили в детский сад.

Мы из глины мастерили

И лошадок, и зайчат,

А теперь, а теперь

Нам открыла школа дверь.

 ПЕСНЯ  «Теперь мы первоклашки»

Вот и осень пришла,
Собираться пора
В дом огромный, что школой зовётся.
Завершилась вчера
В детском саде игра.
Всё прошло и уже не вернётся.
Завершилась вчера
В детском саде игра.
Всё прошло и уже не вернётся.

Припев:

Серёжки и Наташки,
Теперь мы первоклашки,
И смотрим на приятелей вчерашних свысока.
Они остались в садике:
Марины, Саши, Вадики.
Они ещё не слышали школьного звонка.
Они ещё не слышали школьного звонка.

На уроках не спят,       
Только ручки скрипят
Над тетрадкой по чистописанью.
Только пишем мы так:
Всё наперекосяк.
Ну, за что нам такие страданья!?
Только пишем мы так:
Всё наперекосяк.
Ну, за что нам такие страданья!?

Припев.

Скоро будем мы знать,
Как читать и считать,
Как по химии опыты ставить.
Ведь учиться у вас 
Мы пришли в первый класс.
С этим можно друг друга поздравить.
Ведь учиться у вас 
Мы пришли в первый класс.
С этим можно друг друга поздравить.

Припев.
(В. Борисов, музыка: А. Ермолов )

Поступил я осенью

В школу в 1 "А".

Я считаюсь школьником

С первого числа.

Позади остался садик,

 Беззаботные деньки.

 Скоро первые оценки

 Мы получим в дневники.

Носим ранцы мы большие,

Книги, ручки, промокашки.

Теперь не просто дети мы:

Теперь мы -  первоклашки!

Песня первоклашки - посвящение в первоклассники (на мотив «Я был когда – то странный, игрушкой безымянной…)

Я был когда-то крошкой,
Потом подрос немножко,
И с папою, и с мамой
Ходил я в детский сад.
Теперь я первоклашка,
Несу портфель я важно,
Учиться буду и этому я рад

Сегодня посвященье
И первое волненье,
Но буду я стараться
И вас не подведу.
Ведь я же первоклашка,
Несу портфель я важно,
Друзей я в школе скоро заведу.

Читать я буду быстро,
Писать я буду чисто,
Примеры и задачи
Решу отлично я.
Ведь я же первоклашка,
Несу портфель я важно,
Со мною учитель и все мои друзья.

Школа! Самый лучший друг, 
Второй наш дом родной!
Здесь постигаем курс наук
Мы дружною семьей.

Повзрослел я, войдя в этот дом.
Здесь учусь я читать и писать.
Но украдкой под партой своей
Продолжаю... в игрушки играть.

Мы приходим все с бантами.
Брюки гладим теперь сами!
Посмотрите, стрелки есть.
Может - 5, а может – 6

Я тороплюсь, я в школу мчусь.
Ура! Я школьник! Я учусь!
И вот мой класс.
Мой 1-й "А".
Здесь четверть я учился.
Узнал я столько, что, друзья, 
Даю вам слово, -
Из меня "ученый" получился!

Хоть читать все не умеем,
В школе некогда скучать.
Ведь нас стали в первом классе
 Всем наукам обучать.

В классе дружно, весело живем.
Мы читаем, лепим и поем.
Сочинять стихи и рифмовать -
Очень трудно, должен вам сказать.

Вместе будем мы стараться -
Сил и времени не жаль.
Мы успешно одолеем
Наш любимый букварь.

В классе заняты все делом
От звонка и до звонка,
Только жаль, что перемена
В школе очень коротка.

Привыкаем мы к порядку.
Правильно кладем тетрадку.
И встаем мы всякий раз,
Когда учитель входит в класс.

Сколько в школе мы узнаем?
Сколько книжек прочитаем!
Нам по этому пути
Десять лет еще идти!

Чтецы уходят со сцены и рассаживаются на свои места.

Раздается шум, свист, треск, рев. На площадку выезжает Баба Яга. Она сидит на велосипеде, к которому привязаны жестяные банки и веники.   

   Баба Яга. Чую, первоклассниками запахло! Ох, не нравится мне все это! Не люблю я людишек, особенно малых ребятишек. Ой, тут и постарше есть! Опять что-то празднуют! Мне прямо худо де­лается, когда они улыбаются. Ну, ничего, пока вы тут сюсюкались да выступали, я ваш звоночек-то... того... тю-тю... Так что праздничка не будет! Мо­жете по домам расходиться! Мне покой нужен, я женщина пожилая, слабонервная...

(Раскладывает спальный мешок, вынимает ко­лоду карт, гадает.)

   - Ага, дальняя дорога мне выпадает. Видать поле­чу, наконец, на свой любимый остров!

Ученик:  А что за остров-то?

Баба Яга. Да ты что, не знаешь? Это ж мой любимый остров -- "Остров бездельников" назы­вается!

  Баба Яга. (поет):  Остров для бездельников

   На планете есть.

   Там этих бездельников

   Прямо-таки не счесть.

   Им все здесь позволяется,

   Для них запретов нет,

   Наук они не знают,

   Едят много конфет.

   Живут там необычные

   Ребята-бунтари,

   Снаружи симпатичные

   И скучные внутри.

   И все там непривычное:

   Горят днем фонари,

   Погода там отличная,

   Грызут все сухари...

  -  Понятно вам теперь, что это за остров такой? Кто со мной туда желает полететь?

Ученик:  Ну, уж нет! Я думаю, что ребята со мной согласны. Никто не хочет лететь на этот злосчастный остров для бездельников!

   Баба Яга. Фи, так вы учиться хотите? Здесь, в школе остаетесь? Уроков ждете? Не дождетесь! (Показывает звонок)

   БУРАТИНО: Неужели, ребята, мы позволим Бабе Яге сегодня на нашем празднике распоряжаться? Не бывать этому! Надо обязательно забрать у нее наш школьный звонок! Я думаю, мне помогут в этом наши первоклассники... Ребята, вы не боитесь Бабы Яги? Нет?

   Баба Яга. Щас я Кощея Бессмертного позову. Он вас в камень превратит!

                       Баба Яга набирает номер по сотовому телефону.

   Баба Яга. Кеша, есть работа, прилетай в школу! Что?.. Заболел?..Ой, беда!!!

Баба Яга:  Я сейчас докажу вам, что ваши ребята – неумейки и незнайки, и вообще – не догадливые.

Поиграем в игру – я задаю вопрос, а вы громко говорите «Я»

- Кто любит шоколад? (Я)

- Кто любит мармелад?  (Я)

- Кто любит груши?  (Я)

- Кто не моет уши?

   БУРАТИНО: Ну что, ребята, не страшно? (Отве­ты детей.) Какие смелые первоклассники. Если мы с вами выполним условия Бабы Яги, то ей придется вер­нуть наш школьный звонок. Ведь так, бабуля?

   Баба Яга. Щас, я просто так звоночек не вер­ну. И не надейтесь! Пусть детишечки покажут, на что способны. Тут надо буквы знать. Кто не зна­ет, тот не справится! Вот буквы (дает их БУРАТИНО), надо из них сло­во составить. А слово это -- название учебника, по которому ребята начинают заниматься в первом классе.

Дети при помощи БУРАТИНО  разбирают буквы, становятся в ряд так, чтобы получилось слово "АЗБУКА".

  Баба Яга. Ну и ну! Получилось, будь они не­ладны! Ну, хватит! Расшумелись тут, распе­лись! Ах, вы мои... у-тю-тю-тюшечки! Ах вы, мои негодники, ах, вы!.. Вы меня до инфаркту дове­дете своей учебой, своей настоящей дружбой! С кем я связалась?  У меня для вас ещё  одно испытание. Отгадайте мои загадки.

   Стоит веселый светлый дом,

   Ребят проворных много в нем

   Там пишут и считают,

   Рисуют и читают. (Школа)

   Черные, кривые, от рождения немые

   Встанут в ряд - все заговорят.  

                          (Буквы)

   То я в клетку, то в линейку

   Написать по ней сумей-ка!

   Можешь и нарисовать

   Что такое я? (Тетрадь)

   Стоит чудесная скамья,

   На ней уселись ты да я,

   Скамья ведет обоих нас

   Из года в год, из класса в класс.  

                               (Парта)

   Если ты его отточишь,

   Нарисуешь все, что хочешь!

   Солнце, море, горы, пляж

   Что же это? (Карандаш)

   Семь ребят на лесенке

    Заиграли песенки. ( Ноты.)

    Белый камешек растаял,

    На доске следы оставил. (Мел.)

 У сосны и ёлки листики – иголки,

А на каких листочках растут слова и строчки? (На листах тетради.)

Баба Яга. Ну и ну ! Опять всё получилось ! Это полное безобразие! Но звонок я вам всё равно не верну, потому что праздник у вас не настоящий, у вас музыки не слышно, да и петь никто не умеет.

БУРАТИНО:  Ребята, давайте докажем Бабе Яге, что праздник у нас самый настоящий и петь мы все умеем.

            ЧАСТУШКИ

Форма новая надета,

Белая рубашечка.

Посмотрите на меня,

Какой я -  первоклашечка!

Ранец, прописи, тетрадки –

Всё давным - давно в порядке!

Я сегодня в первый раз

Отправляюсь в первый класс!

В школу я иду с цветами,

Маму за руку держу.

Из-за пышного букета

Я дверей не нахожу.

Мама косу заплела,

Бантики расправила,

Ранец новенький дала –

В первый класс отправила!

Ранец – чудо! Только вот,

Милые подружки,

Не влезают в ранец тот

Все мои игрушки!

Поскорей звени, звонок,

Мы тебя заждались.

Ведь на первый наш урок

Год мы собирались.

Вот и вырос я, ребята,

 Наступил счастливый миг,

 Всем завидно дошколятам:

 Ведь я, братцы, ученик!

Буду я учиться с толком

 И пятерки получать

 Ну, а коль поставят двойку

 Про то буду я молчать.

Я, друзья, готов к учебе

 И мой папа говорит:

 «Станешь ты, сынок, ученым,

 Будешь очень знаменит!»

Буду очень я стараться,

 Все мне, братцы по плечу

 Только в школу подниматься

 Очень рано не хочу.

Двойкам в наши дневники

Не дадим пробраться».

Обещает первый класс

Целый год стараться.

Мы частушки вам сегодня

 Весело пропели

 Не судите слишком строго

 Спели как сумели!

Ученик: Теперь ты довольна старая. Мы выполнили все твои задания. Давай нам звонок, мы продолжим наш праздник.

Баба Яга. А вот и нет, а вот и нет. Вы не выполнили моё самое трудное задание и никогда его не выполните, поэтому праздника не будет!

Буратино:  Что ты опять придумала, Баба Яга? Ты же видела, что ребята читать умеют, загадки твои отгадали, песни петь умеют.

Баба Яга. Ай – ай – ай! Ой – ой – ой! Умники – разумники! Вот вам моё последнее задание, выполните его, тогда можете продолжать свой праздник. Решите мои задачки, тогда я сдаюсь.

БУРАТИНО: Ребята, давайте побыстрее решим задачки и продолжим наш праздник.    

1.Привела гусыня – мать

Шесть детей на луг гулять.

Все гусята как клубочки.

Три сынка. А сколько дочек? (3)

2.Два щенка – баловника бегают, резвятся.

К шалунишкам два дружка

С громким лаем мчатся. Вместе  будет веселей.

Сколько же всего друзей? (4)

3.Красиво вышила Татьяна

Две лилии и три тюльпана.

Какие чудные цветы!

А сколько их нам скажешь ты? (5)

4.У стены стоят кадушки,

В каждой ровно по лягушке.

Если было пять кадушек,

Сколько было в них лягушек? (5)

5.Четыре сороки пришли на уроки.

Одна из сорок не знала урок.

Сколько прилежно училось сорок? (4)

6.Пять ворон на крышу сели,

Две синицы прилетели.

Отвечайте быстро, смело,

Сколько всех их прилетело? (7)

7.В хоре семь кузнечиков песни распевали.

Вскоре пять кузнечиков голос потеряли.

Сосчитай без лишних слов – сколько в хоре голосов? (2)

8.Внуку Шуре добрый дед

Дал вчера семь штук конфет.

Съел одну конфету внук.

Сколько же осталось штук? (6)

9. Два снегиря и шесть синиц.

Ребята сколько это птиц? (8)

   Баба Яга. Ну и ну! Получилось, будь они не­ладны! Ну, хватит! Расшумелись тут, распе­лись, развеселились. Поеду лучше в другую школу. Где мой транспорт?

   БУРАТИНО:  Эй, Бабуся Ягуся, а ты ничего не за­была? А?

   Баба Яга. А чего? Я ничего!

   БУРАТИНО: А звоночек обещанный?

   Баба Яга. А, звоночек! Да, пожалуйста, заби­райте свой звоночек.

Баба Яга уезжает.

БУРАТИНО:  Для школы всем нужен рюкзак, у меня тоже был. А что туда кладут? Сейчас я вас буду спрашивать, а вы отвечайте "да" или "нет"!

На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)

БУРАТИНО: А теперь, собрав рюкзаки, мы все отправляемся на первый урок! 
                          Урок сказок  (ЗВЕНИТ ЗВОНОК)
Буратино: Чтобы читать сказки, вам нужно сначала выучить буквы. А-а-а, вы их знаете уже? Сейчас мы это проверим! 
                             ^ Игра в буквы.
Показывается любую букву, дети (по очереди) называют слово на эту букву. 
Буратино: Действительно, буквы вы знаете! А знаете ли вы сказки? 
                     ^ Игра "Угадай сказку".
Читается фраза или одно предложение, нужно угадать, из какой сказки этот отрывок.

- Тепло ли тебе, девица? Тепло ли тебе, красная?.. ("Морозко")
- На столе стояло 3 миски с кашей... ("Три медведя")
- А почему у тебя такие большие глаза? ("Красная шапочка")
- Жили в том дворце дочери морского царя... ("Русалочка")
- Кажется, дождь начинается... ("Винни Пух")
- Повадился ту пшеницу кто-то по ночам топтать... ("Конёк-Горбунок")
- Не ешь меня, заяц, я тебе песенку спою. («Колобок»)

БУРАТИНО: А теперь читаю указ! Написан он для вас!

 Все с сегодняшнего дня в школу допускаются!

И уроки, как всегда, в 8. 30 начинаются!

       Пожелания родителям

Трудно детей своих воспитать,

Многое нужно для этого знать.

Родителям я хочу пожелать:

Детям всегда во всём помогать,

В школу с утра ребёнка собрать,

Напутствия вовремя добрые дать,

Умную книжку успеть прочитать,

А в выходной не забыть погулять,

Чтобы болезней всех избежать,

Надо ещё детей закалять,

Собрания также все посещать,

Школе по мере сил помогать.

А главное - без сомненья -

Желаю я вам терпенья!

ИГРА С РОДИТЕЛЯМИ   «КАК СКАЖУ Я СЛОВО «ТРИ»,  КЕГЛЮ БЫСТРО ТЫ

 ВОЗЬМИ».

                            (Для игры приглашаются две пары (родитель и ребёнок)

Расскажу я вам рассказ в полтора десятка фраз,

Лишь скажу я слово «три», кеглю быстро ты возьми.

Однажды щуку мы поймали,

Распотрошили, а внутри –

Рыбёшек мелких увидали

И не одну, а целых…две

Мечтает мальчик закалённый

Стать олимпийским чемпионом.

Смотри, на старте не хитри,

А жди команды: «Раз, два, …марш.

Когда стихи запомнить хочешь,

Их не зубри до полной ночи,

А про себя их повтори

Разок, другой, а лучше …пять.

Недавно поезд на вокзале

Мне три часа пришлось прождать.

Ну, что же кеглю вы не взяли,

Когда была возможность взять.

Учитель:   Дорогие ребята!

                    Все мы рады вас сегодня

                    В первоклассники принять.

                    От души вас всех поздравить

                    И успехов пожелать. 

- А сейчас, ребята, вы произнесёте клятву первоклассников.

Клянусь перед всеми стараться здоровым быть

И в Логовскую школу исправно ходить! (Клянусь!)

        Клянусь писать и читать я прилично,

          И в ранце носить "хорошо" и "отлично". (Клянусь!)

        Клянусь в том, что буду я очень стараться,

         С друзьями моими впредь больше не драться.  (Клянусь!)

          Клянусь я ребёнком воспитанным быть,

       Не бегать по школе, а шагом ходить.  (Клянусь!)

       А если нарушу я клятву свою,

         Тогда я молочный свой зуб отдаю,

         Тогда обещаю мыть вечно посуду,

         И на компьютере играть я не буду. (Клянусь!)

        За хлебом тогда я ходить обещаю,

          С собакой гулять, если есть таковая.

          Ребёнком всегда идеальным я буду

         И клятвы своей никогда не забуду. (Клянусь! Клянусь! Клянусь!)

- Уважаемые родители! Теперь клятву принимаете вы.

     Будь я мать или будь я отец,

     Ребёнку всегда говорить: «Молодец!» (Клянусь!)

    Без стонов вставать, умываться и бриться.

          И в школу вести ученика своего. (Клянусь!)

       Клянусь выходить в надлежащие сроки,

          Клянусь не опаздывать я на уроки! (Клянусь!)

      Клянусь я в учёбе ребёнка «не строить».

          Клянусь вместе с ним иностранный освоить! (Клянусь!)

      За двойки клянусь я его не ругать

         И делать уроки ему помогать. (Клянусь!)

      А если нарушу я клятву мою,

          Тогда я последний свой зуб отдаю.

         Тогда моего обещаю ребёнка

         Кормить ежедневно варёной сгущёнкой. (Клянусь!)

        «Миринду» и «Колу» ему покупать

        И в просьбах ребёнку всегда уступать. (Клянусь!)

       Тогда идеальным родителем буду

          И клятвы моей никогда не забуду! (Клянусь! Клянусь! Клянусь!)

                            Слово родителей

- Ребята, вас хотят поздравить ваши родители.

1-й родитель:    Дорогие ребята!

                            Мы от души вас поздравляем

                            И в этот день вам всем желаем

                            Побед, открытий замечательных,

2-й родитель:  Событий ярких увлекательных,

                            Просторы знаний покорять

                             И на «отлично» курс держать.  

       ПЕСНЯ на мелодию песни "Чунга-Чанга"  муз. В. Шаинского

Школа, школа - милый уголок,
Школа, школа - вновь звенит  звонок,
Школа, школа - здесь мои друзья,
Школа, школа - без тебя нельзя.

Припев:

Что за остров, что за остров,
Жить на нём не очень просто,
Но при этом даже очень увлекательно,
Что за остров, что за остров,
Но когда ты станешь взрослым
О годах ты этих вспомнишь обязательно.

Баба Яга: В добрый путь, в добрый час, ребятишки!

                   В самый светлый, удачливый час!

                   Пусть из каждой прочитанной книжки

                   Льется ясное солнце на вас!

ПЕСНЯ    (На мелодию песни песни "От улыбки хмурый день светлей")

Приходите в школу, малыши!
Собирайте книги, ручки и тетрадки...
Вам учитель скажет от души:
– Не волнуйтесь, дети, будет всё в порядке!
Припев:

И тогда наверняка
Вдруг запляшут облака,
И учиться все начнете вы прилично;
Жизнь покажется легка,
И учителя рука
В дневники поставит только лишь «отлично»!

Приходите в школу к нам скорей!
Мы вас ждём и будем очень всем вам рады!
Выше нос, глядите веселей:
Волноваться, плакать, хмуриться не надо!
                 Припев.
Приходите в школу, в первый класс,
Ведь неграмотным быть просто некрасиво.
Много знаний ожидает вас;
Изучайте всё на благо всей России!
                Припев.

Краткое описание документа:

Методическая разработка мероприятия "Посвящение в первоклассники".

Мероприятие проводится в период адаптации первоклассников к учебному процессу для развития коммуникативных и творческих способностей, воспитания любви и уважения к школе. ...

Цель: показать важность нового статуса ребенка. Задачи: продолжение работы по созданию дружного детского коллектива и благоприятного микроклимата на трудном этапе адаптации детей в школе, развитие интереса к обучению в школе, развитие речи, внимания, мышления