Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация "Диагностика и коррекция метапредметных умений учащихся 3 класса ".

Презентация "Диагностика и коррекция метапредметных умений учащихся 3 класса ".


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы
Диагностика метапредметных умений у младших школьников и коррекция ГБОУ СОШ №...
Цель проведения: выявить сформированность метапредметных умений учащихся трет...
Задание 1. Умение планировать последовательность учебных действий в соответст...
Задание1  Технология Одна из любимых детских игрушек - матрешка, ее делают из...
Вытачивание цилиндра по максимальному диаметру матрешки, разметка и обточка в...
Задание1  Технология Одна из любимых детских игрушек - матрешка, ее делают из...
Математика Прочитай задачу. У хозяйки было 100 рублей. Она купила 3кг огурцо...
Математика Прочитай задачу. У хозяйки было 100 рублей. Она купила 3кг огурцо...
Математика Прочитай задачу. У хозяйки было 100 рублей. Она купила 3кг огурцо...
Задание 2. Умение подводить под понятие на основе распознавания объектов, выд...
Математика Распредели величины в 3 группы. Самостоятельно дай название треть...
Математика Распредели величины в 3 группы. Самостоятельно дай название треть...
Задание 2 Русский язык Распредели слова с разными орфограммами в 3 группы. Са...
Задание 2 Русский язык Распредели слова с разными орфограммами в 3 группы. Са...
Задание 3. Умение использовать знаково-символические средства для создания мо...
Задание 3 Русский язык Составь предложение по схеме, запиши: ?
Математика Составь задачу по схеме, запиши: 25 14 ?
Задание 4. Умение устанавливать причинно-следственные связи в изучаемом круге...
Задание 4  Окружающий мир Вставь в предложения пропущенные слова: но, потому...
Задание 4  Окружающий мир Вставь в предложения пропущенные слова: Вода в ручь...
Задание 4 Литературное чтение Вставь в предложения пропущенные слова: но, пот...
Литературное чтение Иванушка превратился в козлёночка, потому что не послушал...
Задание 5. умение самостоятельно отбирать достаточную информацию в решении по...
Задание 5 Окружающий мир Известно, что на высоте более 4 км воздух очень раз...
Задание 5 Окружающий мир Известно, что на высоте более 4 км воздух очень раз...
Гора Казбек Одна из высочайших вершин Кавказа – гора Казбек (5047 метров над...
Задание 5 Литературное чтение Известно, что сказка – это повествовательное п...
Задание 5 Литературное чтение Известно, что сказка – это повествовательное п...
Автор: Наталья Абрамцева Название: Тише, пожалуйста Жанр: Сказки Где-то в лес...
Задание 6. Умение договариваться о распределении функций и ролей в различных...
Задание 6 При работе над проектом «Аквариум» ученики разделились на пары. Ан...
Криком изба не рубится, а шумом дело не спорится. Проверяем себя
1 из 32

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Диагностика метапредметных умений у младших школьников и коррекция ГБОУ СОШ №
Описание слайда:

Диагностика метапредметных умений у младших школьников и коррекция ГБОУ СОШ №123 Выборгского района Санкт-Петербурга учитель начальных классов Тушева Татьяна Александровна

№ слайда 2 Цель проведения: выявить сформированность метапредметных умений учащихся трет
Описание слайда:

Цель проведения: выявить сформированность метапредметных умений учащихся третьих классов для понимания общих тенденций обучения ученика, класса, школы, региона и уточнения плана коррекции.

№ слайда 3 Задание 1. Умение планировать последовательность учебных действий в соответст
Описание слайда:

Задание 1. Умение планировать последовательность учебных действий в соответствии с поставленной задачей. Предметная область: технология или математика.

№ слайда 4 Задание1  Технология Одна из любимых детских игрушек - матрешка, ее делают из
Описание слайда:

Задание1  Технология Одна из любимых детских игрушек - матрешка, ее делают из дерева. Выбери только нужные действия при изготовлении матрешки и определи порядок их выполнения мастером (поставь цифры в первой колонке таблицы).   Номер действия Название действия   Роспись матрешки красками и лакировка изделия   Вытачивание формы изделия на токарном станке   Выбор дерева для поделки   Разметка изделия по линейке   Подготовка формы под роспись - грунтовка

№ слайда 5 Вытачивание цилиндра по максимальному диаметру матрешки, разметка и обточка в
Описание слайда:

Вытачивание цилиндра по максимальному диаметру матрешки, разметка и обточка внешней поверхности и внутренней полости, доводка изделия Роспись матрешки

№ слайда 6 Задание1  Технология Одна из любимых детских игрушек - матрешка, ее делают из
Описание слайда:

Задание1  Технология Одна из любимых детских игрушек - матрешка, ее делают из дерева. Выбери только нужные действия при изготовлении матрешки и определи порядок их выполнения мастером (поставь цифры в первой колонке таблицы).   Проверь себя Номер действия Название действия 4 Роспись матрешки красками и лакировка изделия 2 Вытачивание формы изделия на токарном станке 1 Выбор дерева для поделки лишнее Разметка изделия по линейке 3 Подготовка формы под роспись - грунтовка

№ слайда 7 Математика Прочитай задачу. У хозяйки было 100 рублей. Она купила 3кг огурцо
Описание слайда:

Математика Прочитай задачу. У хозяйки было 100 рублей. Она купила 3кг огурцов по 15 рублей и 2 кг помидоров по такой же цене. Сколько денег у нее осталось? Рассмотри план решения задачи. Выбери только нужные действия и определи порядок их выполнения (поставь цифры в первой колонке таблицы). Номер действия План решения   Сколько денег у хозяйки осталось?   Сколько килограммов овощей купила хозяйка?   Сколько денег заплатила хозяйка за помидоры?   Сколько денег заплатила хозяйка за овощи?   Сколько денег заплатила хозяйка за огурцы?

№ слайда 8 Математика Прочитай задачу. У хозяйки было 100 рублей. Она купила 3кг огурцо
Описание слайда:

Математика Прочитай задачу. У хозяйки было 100 рублей. Она купила 3кг огурцов по 15 рублей и 2 кг помидоров по такой же цене. Сколько денег у нее осталось? Рассмотри план решения задачи. Выбери только нужные действия и определи порядок их выполнения (поставь цифры в первой колонке таблицы). Номер действия План решения 4 Сколько денег у хозяйки осталось? лишнее Сколько килограммов овощей купила хозяйка? 1 или 2 Сколько денег заплатила хозяйка за помидоры? 3 Сколько денег заплатила хозяйка за овощи? 1 или 2 Сколько денег заплатила хозяйка за огурцы?

№ слайда 9 Математика Прочитай задачу. У хозяйки было 100 рублей. Она купила 3кг огурцо
Описание слайда:

Математика Прочитай задачу. У хозяйки было 100 рублей. Она купила 3кг огурцов по 15 рублей и 2 кг помидоров по такой же цене. Сколько денег у нее осталось? Рассмотри план решения задачи. Выбери только нужные действия и определи порядок их выполнения (поставь цифры в первой колонке таблицы). Номер действия План решения 3 Сколько денег у хозяйки осталось? 1 Сколько килограммов овощей купила хозяйка? лишнее Сколько денег заплатила хозяйка за помидоры? 2 Сколько денег заплатила хозяйка за овощи? лишнее Сколько денег заплатила хозяйка за огурцы?

№ слайда 10 Задание 2. Умение подводить под понятие на основе распознавания объектов, выд
Описание слайда:

Задание 2. Умение подводить под понятие на основе распознавания объектов, выделения существенных признаков и их обобщения. Предметная область: математика или русский язык.

№ слайда 11 Математика Распредели величины в 3 группы. Самостоятельно дай название треть
Описание слайда:

Математика Распредели величины в 3 группы. Самостоятельно дай название третьей группе. 3 кг, 1 год, 28 м, 5 ч, 56 см, 100 г, 23 дм, 50 кг, 30 мин Время Масса                    

№ слайда 12 Математика Распредели величины в 3 группы. Самостоятельно дай название треть
Описание слайда:

Математика Распредели величины в 3 группы. Самостоятельно дай название третьей группе. 3 кг, 1 год, 28 м, 5 ч, 56 см, 100 г, 23 дм, 50 кг, 30 мин Время Масса  Длина 1 год 3 кг 28 м 5 ч 100 г 56 см 30 мин 50 кг 23дм

№ слайда 13 Задание 2 Русский язык Распредели слова с разными орфограммами в 3 группы. Са
Описание слайда:

Задание 2 Русский язык Распредели слова с разными орфограммами в 3 группы. Самостоятельно дай название третьей группе. Гриб, лестница, бегун, праздник, письмо, хлеб, кружка, вода, местность Непроизносимые согласные Парные звонкие – глухие согласные

№ слайда 14 Задание 2 Русский язык Распредели слова с разными орфограммами в 3 группы. Са
Описание слайда:

Задание 2 Русский язык Распредели слова с разными орфограммами в 3 группы. Самостоятельно дай название третьей группе. Гриб, лестница, бегун, праздник, письмо, хлеб, кружка, вода, местность Непроизносимые согласные Парные звонкие – глухие согласные Безударная гласная лестница гриб бегун праздник хлеб письмо местность кружка вода

№ слайда 15 Задание 3. Умение использовать знаково-символические средства для создания мо
Описание слайда:

Задание 3. Умение использовать знаково-символические средства для создания моделей изучаемых объектов/процессов, для решения задач. Предметная область: русский язык или математика.

№ слайда 16 Задание 3 Русский язык Составь предложение по схеме, запиши: ?
Описание слайда:

Задание 3 Русский язык Составь предложение по схеме, запиши: ?

№ слайда 17 Математика Составь задачу по схеме, запиши: 25 14 ?
Описание слайда:

Математика Составь задачу по схеме, запиши: 25 14 ?

№ слайда 18 Задание 4. Умение устанавливать причинно-следственные связи в изучаемом круге
Описание слайда:

Задание 4. Умение устанавливать причинно-следственные связи в изучаемом круге явлений. Предметная область: окружающий мир или литературное чтение.

№ слайда 19 Задание 4  Окружающий мир Вставь в предложения пропущенные слова: но, потому
Описание слайда:

Задание 4  Окружающий мир Вставь в предложения пропущенные слова: но, потому что, поэтому. Вода в ручье замерзла, ____________________ ударили морозы. Ударили морозы, _______________________ вода в ручье замерзла.

№ слайда 20 Задание 4  Окружающий мир Вставь в предложения пропущенные слова: Вода в ручь
Описание слайда:

Задание 4  Окружающий мир Вставь в предложения пропущенные слова: Вода в ручье замерзла, потому что ударили морозы. Ударили морозы, поэтому вода в ручье замерзла. Проверяем себя

№ слайда 21 Задание 4 Литературное чтение Вставь в предложения пропущенные слова: но, пот
Описание слайда:

Задание 4 Литературное чтение Вставь в предложения пропущенные слова: но, потому что, поэтому. Иванушка превратился в козлёночка, _____________________ не послушался сестру. Иванушка не послушался сестру, _______________________ превратился в козлёночка.  

№ слайда 22 Литературное чтение Иванушка превратился в козлёночка, потому что не послушал
Описание слайда:

Литературное чтение Иванушка превратился в козлёночка, потому что не послушался сестру. Иванушка не послушался сестру, поэтому превратился в козлёночка.   Проверяем себя

№ слайда 23 Задание 5. умение самостоятельно отбирать достаточную информацию в решении по
Описание слайда:

Задание 5. умение самостоятельно отбирать достаточную информацию в решении познавательной или коммуникативной задачи. Предметная область: литературное чтение или окружающий мир.

№ слайда 24 Задание 5 Окружающий мир Известно, что на высоте более 4 км воздух очень раз
Описание слайда:

Задание 5 Окружающий мир Известно, что на высоте более 4 км воздух очень разрежен, тяжело дышать и поэтому альпинистам требуется кислородная маска. Нужна ли она на вершине горы Казбек? (Обведи букву правильного ответа) А. Да Б. Нет В. Данных для ответа недостаточно.   Если твой ответ В, напиши, какой информации не хватает. ______________________________________________________________________________________________________________

№ слайда 25 Задание 5 Окружающий мир Известно, что на высоте более 4 км воздух очень раз
Описание слайда:

Задание 5 Окружающий мир Известно, что на высоте более 4 км воздух очень разрежен, тяжело дышать и поэтому альпинистам требуется кислородная маска. Нужна ли она на вершине горы Казбек? (Обведи букву правильного ответа) А. Да Б. Нет В. Данных для ответа недостаточно.   Если твой ответ В, напиши, какой информации не хватает. _________________________________________________________________________________________________________ Проверяем себя

№ слайда 26 Гора Казбек Одна из высочайших вершин Кавказа – гора Казбек (5047 метров над
Описание слайда:

Гора Казбек Одна из высочайших вершин Кавказа – гора Казбек (5047 метров над уровнем моря) расположена в восточной части Бокового хребта на границе России и Грузии. Гора известна на Кавказе и в Европе еще с древних времен, о ней сложено не мало песен, стихов и легенд. Эта "гора с ледяной вершиной" издавна притягивает людей своей красотой и силой. Грузинское название Казбека — "Мкинварцвери" — дословно означает "гора с ледяной вершиной". Осетинское название этой горы — "Урсхох" (Уршхох) — означает "белая гора".

№ слайда 27 Задание 5 Литературное чтение Известно, что сказка – это повествовательное п
Описание слайда:

Задание 5 Литературное чтение Известно, что сказка – это повествовательное произведение, в котором показан вымышленный мир и действуют особые герои. Является ли произведение Натальи Абрамцевой «Тише, пожалуйста!» сказкой? (Обведи букву правильного ответа) А. Да Б. Нет В. Данных для ответа недостаточно. Если твой ответ В, напиши, какой информации не хватает. _____________________________________________________________________

№ слайда 28 Задание 5 Литературное чтение Известно, что сказка – это повествовательное п
Описание слайда:

Задание 5 Литературное чтение Известно, что сказка – это повествовательное произведение, в котором показан вымышленный мир и действуют особые герои. Является ли произведение Натальи Абрамцевой «Тише, пожалуйста!» сказкой? (Обведи букву правильного ответа) А. Да Б. Нет В. Данных для ответа недостаточно. Если твой ответ В, напиши, какой информации не хватает. _____________________________________________________________________ Проверяем себя

№ слайда 29 Автор: Наталья Абрамцева Название: Тише, пожалуйста Жанр: Сказки Где-то в лес
Описание слайда:

Автор: Наталья Абрамцева Название: Тише, пожалуйста Жанр: Сказки Где-то в лесу жила-была речка. Чистая-чистая, прозрачная-прозрачная. Весь свой лес поила прохладной водой. Каждому позволяла смотреть в себя, как в зеркало. Ни с кем не ссорилась, со всеми болтала. Веселая добрая речка.

№ слайда 30 Задание 6. Умение договариваться о распределении функций и ролей в различных
Описание слайда:

Задание 6. Умение договариваться о распределении функций и ролей в различных видах совместной деятельности.

№ слайда 31 Задание 6 При работе над проектом «Аквариум» ученики разделились на пары. Ан
Описание слайда:

Задание 6 При работе над проектом «Аквариум» ученики разделились на пары. Андрей принес природный материал и подготовил инструменты для работы. Вика сделала рыбок и составила композицию. Когда нужно было представить работу классу, у ребят возник спор, кто будет делать презентацию изделия. Помоги ребятам, предложи способ разрешения спора.

№ слайда 32 Криком изба не рубится, а шумом дело не спорится. Проверяем себя
Описание слайда:

Криком изба не рубится, а шумом дело не спорится. Проверяем себя


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 29.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров28
Номер материала ДБ-223981
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх