Презентация дистанционного обучения по классу фортепиано . Часть 1

• 1 слайд

  Дистанционное обучение
  в условиях пандемии коронавирусной инфекции
  
  Преподаватель и концертмейстер МБУДО «Детская школа искусств №4 города Южно-Сахалинска» Сташевская Ирина Николаевна
  

• 2 слайд

  2020 год стал знаменательным годом в истории человечества. И главным событием стала коронавирусная инфекция. Быстрое распространение инфекции привело к пандемии, и, как следствие, к самоизоляции граждан для предотвращения распространения инфекции.
  С 18 марта 2020 года вся страна перешла на дистанционное обучение. Этот формат обучения коснулся и всех школ дополнительного образования. Многим в режиме самоизоляции было не просто, в том числе и преподавателям. Учитывая специфику преподавания игры на музыкальных инструментах, особенно непросто пришлось преподавателям дополнительного образования. Если с теоретическими предметами более менее было всё понятно, то с индивидуальными (особенно практическими) были сплошные вопросы.
  Как донести до ребенка через монитор правильную постановку руки? Как помочь ему разобрать новое произведение? Как объяснить каким движением руки необходимо играть тот или иной пассаж? Одним словом, вопросов было больше, чем ответов.
  

• 3 слайд

  Организация дистанционного обучения
  Одним из основных препятствий в организации дистанционного образование стало сокращение времени урока до 30 минут. Это привело к увеличению домашнего задания, то есть самостоятельному обрабатыванию учениками поставленных задач, практически без контроля со стороны преподавателя.
  Так же трудности возникали из-за перебоев работы интернет связи. Дистанционное образование проходило по видео связи с использованием смартфона и установленного на него приложения WhatsApp. Часто связь прерывалась или запаздывал звук. Приходилось вести урок в формате отправки видео. То есть, ребенок записывал видео своего исполнения произведения и отправлял преподавателю. Преподаватель просматривая видео, вел конспект по исправлениям и замечаниям, записывал свое видео с показом и комментариями и отправлял ученику. Конечно, это увеличивало время обучения и освоения материала.
  

• 4 слайд

  Так же были задействованы родители, помогали держать телефон, чтобы были видны руки. Не всегда был удачный ракурс. В данном видео отсутствует фиксация камеры, что создает трудности зрительного анализа (посадка, постановка рук и т.п.).
  

• 5 слайд

  Очень часто страдали качество видео и звука. Во много это зависело от технических характеристик смартфона, на который было сделано видео. К тому же при отправки видео по WhatsApp, программа его сжимает и, за частую и так не очень качественное изображение и звук, становится еще хуже. На данном видео присутствует еще и звуковой дефект в виде щелчков.
  

Краткое описание документа:

В этом учебном году дистанционное обучение коснулось каждого. В своей презентации делюсь опытом, как мы "покоряли вершины" удаленки. На практических уроках приходилось особенно сложно. Презентация состоит из 2-х частей. Не хочу никого удивить, но очень надеюсь, что моя презентация принесет положительные моменты, для каждого. Приятного просмотра