Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация для учителя по формирование коммуникативной компетенции

Презентация для учителя по формирование коммуникативной компетенции

  • Начальные классы
«Формирование коммуникативной компетенции младших школьников на уроках русск...
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ НА ТЕМУ: «Формирование коммуникативной компетенции у уч...
СОДЕРЖАНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ Проблема проекта, актуальность. Цель проекта и задачи....
Невысокий уровень сформированности у школьников умений самостоятельной работы...
Актуальность 	Современное общество испытывает потребность в человеке, отличаю...
Цель проекта Определить и апробировать методы и технологии, позволяющие наибо...
Задачи проекта: определить наиболее эффективные приемы, методы и технологии р...
Компетентность и грамотность в общении сегодня являются одним из факторов ус...
Задача учителя: Воспитание разносторонне развитой, образованной и коммуникаци...
Основными источниками приобретения коммуникативной компетентности являются: О...
Коммуникативная компетентность имеет несколько составляющих Коммуникативная с...
Основные формы учебной коммуникации. Монологические формы речевой деятельност...
Речевая компетентность формируется: Через обучение содержанию предмета; Через...
Концепция развития школьной коммуникации имеет следующие этапы Этапы 1 Э Т А...
Развитие школьной коммуникации. 2 Э Т А П	Простота и чёткость речевого выска...
Развитие школьной коммуникации 3 Э Т А П 	Умение вести беседу в паре, в групп...
«Много на земле живых существ. Из них только человек обладает даром речи. Дар...
Способствуют развитию коммуникативных умений творческие игры. Игры учебного х...
Эффективными для развития коммуникативных способностей считаются следующие во...
Ожидаемые результаты: высокий уровень сформированности коммуникативной компет...
Приложение Правила ведения диалога Пять этапов работы над выразительным чтени...
Правила ведения диалога. Любое мнение ценно; Ты имеешь право на любую реакцию...
Пять этапов работы над выразительным чтением I этап. В первом классе на протя...
Упражнение 3 (сложное) Развитие техники чтения. Каждое слово должно произнос...
II этап. Коллективная запись в школьную и городскую библиотеки со второго по...
III этап. На протяжении второго класса происходит работа с «коллективками»...
IV этап. Во 2 – 4 классах идет работа над развитие техники чтения и выразит...
V этап. 2 – 4 класс «Виды работы с текстом». К тексту на уроке возвращаемся...
Источники информации. Статья учителя начальных классов О.А. Пестовой «Формиро...
Спасибо за внимание!
1 из 30

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Формирование коммуникативной компетенции младших школьников на уроках русск
Описание слайда:

«Формирование коммуникативной компетенции младших школьников на уроках русского языка и литературы».

№ слайда 2 ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ НА ТЕМУ: «Формирование коммуникативной компетенции у уч
Описание слайда:

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ НА ТЕМУ: «Формирование коммуникативной компетенции у учащихся на уроках русского языка и литературы» Автор проекта:   Третьякова Татьяна Николаевна учитель начальных классов МБУ СОШ №47 г.о. Тольятти

№ слайда 3 СОДЕРЖАНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ Проблема проекта, актуальность. Цель проекта и задачи.
Описание слайда:

СОДЕРЖАНИЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ Проблема проекта, актуальность. Цель проекта и задачи. Пути реализации. Конкретные ожидаемые результаты.

№ слайда 4 Невысокий уровень сформированности у школьников умений самостоятельной работы
Описание слайда:

Невысокий уровень сформированности у школьников умений самостоятельной работы Неумение адекватно, корректно выстраивать отношения со сверстниками и взрослыми Неумение выражать свои чувства и представления о мире различными способами, свободно фантазировать и направлять творческие возможности на решение различных задач Перегруженность содержания школьного образования Сохранение и укрепление здоровья школьников с учетом их возрастных особенностей Проблемы:

№ слайда 5 Актуальность 	Современное общество испытывает потребность в человеке, отличаю
Описание слайда:

Актуальность Современное общество испытывает потребность в человеке, отличающемся такими качествами, как высокий уровень коммуникативной компетентности, самостоятельность, независимость суждений, сочетающиеся с уважением к мнению других людей. Успешная коммуникативная деятельность способствует формированию коммуникативной личности, которая стремится к максимальной реализации своих возможностей, открыта для восприятия нового опыта, способна на осознанный и ответственный выбор в различных жизненных ситуациях, владеет нормами литературного языка, способна свободно выражать свои мысли и чувства в устной и письменной форме, соблюдать этические нормы общения, умеет решать языковыми средствами коммуникативные задачи в разных сферах и ситуациях общения. Поэтому задача формирования коммуникативной компетенции является в настоящее время одной из главных задач школы и первую очередь уроков русского языка и литературы

№ слайда 6 Цель проекта Определить и апробировать методы и технологии, позволяющие наибо
Описание слайда:

Цель проекта Определить и апробировать методы и технологии, позволяющие наиболее эффективно формировать коммуникативную компетенцию в условиях образовательного пространства гимназии.

№ слайда 7 Задачи проекта: определить наиболее эффективные приемы, методы и технологии р
Описание слайда:

Задачи проекта: определить наиболее эффективные приемы, методы и технологии развития у обучающихся коммуникативной компетенции; повысить интерес к русскому языку и литературе и развивать мотивацию учебной деятельности; повысить результативность обучения; включить обучающихся в исследовательскую и проектную работу, создание презентаций; активизировать творческую деятельность – желание участвовать в различных творческих конкурсах

№ слайда 8 Компетентность и грамотность в общении сегодня являются одним из факторов ус
Описание слайда:

Компетентность и грамотность в общении сегодня являются одним из факторов успеха в любой сфере жизнедеятельности. Отсутствие элементарных навыков общения приводит к множеству конфликтов не только в семье, но и в коллективе при совместной деятельности. Чтобы быть успешным, нужно быть более коммуникативно-активным, социально-компетентным, более адаптированным к социальной действительности, способным эфективно взаимодействовать и управлять процессами общения.

№ слайда 9 Задача учителя: Воспитание разносторонне развитой, образованной и коммуникаци
Описание слайда:

Задача учителя: Воспитание разносторонне развитой, образованной и коммуникационно-компетентной личности.

№ слайда 10 Основными источниками приобретения коммуникативной компетентности являются: О
Описание слайда:

Основными источниками приобретения коммуникативной компетентности являются: Опыт народной культуры. Знание языков общения, используемых народной культурой. Опыт межличностного общения. Опыт восприятия искусства.

№ слайда 11 Коммуникативная компетентность имеет несколько составляющих Коммуникативная с
Описание слайда:

Коммуникативная компетентность имеет несколько составляющих Коммуникативная способность Коммуникативное знание Коммуникативные умения

№ слайда 12 Основные формы учебной коммуникации. Монологические формы речевой деятельност
Описание слайда:

Основные формы учебной коммуникации. Монологические формы речевой деятельности Диалогические формы речевой деятельности Выступать с готовой заранее речью Учебная беседа учителя и ученика Рассказывать Учебная беседа в парах Спрашивать и задавать вопросы Учебная беседа в группах Пересказывать Дискуссия Сообщать Ответы на вопросы Отвечать на вопросы Ролевая игра Критиковать Блиц-турнир Доказывать и опровергать Защита проекта

№ слайда 13 Речевая компетентность формируется: Через обучение содержанию предмета; Через
Описание слайда:

Речевая компетентность формируется: Через обучение содержанию предмета; Через развитие прикладных исследовательских умений; Через развитие социально-коммуникативных умений; Через личностно-ориентированный аспект учебной коммуникации.

№ слайда 14 Концепция развития школьной коммуникации имеет следующие этапы Этапы 1 Э Т А
Описание слайда:

Концепция развития школьной коммуникации имеет следующие этапы Этапы 1 Э Т А п Умения, отрабатываемые под руководством учителя. - Готовность учащихся участвовать в урочном общении. - Отвечать на вопросы, давая при этом исчерпывающий ответ. - Задавать вопросы, следя за содержанием работы над проблемой или темой. - Комментировать вопросы или ответы. - Делать сообщения. - Рассказывать логично и последовательно.

№ слайда 15 Развитие школьной коммуникации. 2 Э Т А П	Простота и чёткость речевого выска
Описание слайда:

Развитие школьной коммуникации. 2 Э Т А П Простота и чёткость речевого высказывания. Отработка умения сделать своё высказывание понятным каждому человеку. Умение высказать свою мысль образно, ярко и кратко. Умение использовать приёмы, подтверждающие высказывание. Умение использовать риторические вопросы. Умение вступать в контакт с партнёром и собеседником. Умение регулировать громкость и скорость речевого высказывания.

№ слайда 16 Развитие школьной коммуникации 3 Э Т А П 	Умение вести беседу в паре, в групп
Описание слайда:

Развитие школьной коммуникации 3 Э Т А П Умение вести беседу в паре, в группе. Умение поддерживать беседу. Умение вести конструктивный диалог. Умение построить дискуссию. Умение участвовать в конференциях, играх и турнирах.

№ слайда 17 «Много на земле живых существ. Из них только человек обладает даром речи. Дар
Описание слайда:

«Много на земле живых существ. Из них только человек обладает даром речи. Даром слова.» Л.Успенский Для создания эмоционально-благоприятной ситуации на уроке необходимо использовать: 1. Игровые приёмы. 2. Задания, направленные на развитие литературных способностей и творческого воображения

№ слайда 18 Способствуют развитию коммуникативных умений творческие игры. Игры учебного х
Описание слайда:

Способствуют развитию коммуникативных умений творческие игры. Игры учебного характера Детские игры Ролевые игры Игры, имитирующие телевизионные игры

№ слайда 19 Эффективными для развития коммуникативных способностей считаются следующие во
Описание слайда:

Эффективными для развития коммуникативных способностей считаются следующие вопросы: Тренинговые вопросы Учащиеся усваивают алгоритм выполнения учебных действий. Конструктивные вопросы. Требуют поиска ответа с опорой на имеющийся уже опыт, а также самостоятельной формулировки ответа. Альтернативные вопросы. Используются при тестированном опросе, когда нужно выбрать правильный ответ и доказать его. Наводящий вопрос. Вопрос-подсказка. С его помощью ученик быстрее ориентируется и формулирует ответ.

№ слайда 20 Ожидаемые результаты: высокий уровень сформированности коммуникативной компет
Описание слайда:

Ожидаемые результаты: высокий уровень сформированности коммуникативной компетенции; повышение интереса к русскому языку и литературе и развитие мотивов учебной деятельности; прочное и неформальное усвоение знаний, повышение результативности обучения; умение создавать обучающимися исследовательские и проектные работы, презентации; активизация творческой деятельности – желание участвовать в различных творческих конкурсах

№ слайда 21 Приложение Правила ведения диалога Пять этапов работы над выразительным чтени
Описание слайда:

Приложение Правила ведения диалога Пять этапов работы над выразительным чтением по статье учителя начальных классов В.В.Нестеренко «Формирование навыков выразительного чтения как средство развития коммуникативных способностей учащихся» Развитие коммуникативных умений во внеурочной деятельности (КВН по русскому языку в 4 классе)

№ слайда 22 Правила ведения диалога. Любое мнение ценно; Ты имеешь право на любую реакцию
Описание слайда:

Правила ведения диалога. Любое мнение ценно; Ты имеешь право на любую реакцию, кроме невнимания; Повернись так, чтобы видеть лицо говорящего; Хочешь говорить- подними руку; Обращение начинается с имени; Критика должна быть тактичной; Голос - твой божественный дар, умей им владеть.

№ слайда 23 Пять этапов работы над выразительным чтением I этап. В первом классе на протя
Описание слайда:

Пять этапов работы над выразительным чтением I этап. В первом классе на протяжении первых четырех месяцев применяются игровые упражнения для развития речи и выразительного чтения. Игровые упражнения распределены по степени сложности: простые задания, средние и сложные. Правильное распределение дыхания. Упражнение 1 (простое) Работа над скороговоркой. Упражнение 2 (среднее) Работа со стихотворением (чтение строф, распределяя дыхание).

№ слайда 24 Упражнение 3 (сложное) Развитие техники чтения. Каждое слово должно произнос
Описание слайда:

Упражнение 3 (сложное) Развитие техники чтения. Каждое слово должно произноситься ясно и четко – следить за дикцией. - Упражнения в произношении гласных звуков. - Упражнения в произношении согласных звуков. - Упражнение на счет гласных и согласных. - Упражнение в чтении коротких текстов. - Упражнения с текстами скороговорок, чистоговорок с целью выработки навыков. - Чтение дикционно трудных слов.

№ слайда 25 II этап. Коллективная запись в школьную и городскую библиотеки со второго по
Описание слайда:

II этап. Коллективная запись в школьную и городскую библиотеки со второго полугодия первого класса. В этот период очень важно создать моральный стимул к чтению вместе с семьей. Заводится читательский дневник, разлинованный по графам: Дата Сколько строк или страниц прочитал Подпись родителей

№ слайда 26 III этап. На протяжении второго класса происходит работа с «коллективками»
Описание слайда:

III этап. На протяжении второго класса происходит работа с «коллективками». На первом родительском собрании заготавливаются небольшие по объему, нетрудные для чтения тексты на карточках, вырезанные из детских книг или журналов, которыми в дальнейшем пользуемся для организации групповой работы. Каждый ученик читает свой текст шепотом. Затем друг другу рассказывают прочитанное. Уже после месяца такой работы дети сразу могут прочитать небольшой текст и правильно передать прочитанное.

№ слайда 27 IV этап. Во 2 – 4 классах идет работа над развитие техники чтения и выразит
Описание слайда:

IV этап. Во 2 – 4 классах идет работа над развитие техники чтения и выразительного чтения. Виды упражнений: Прослушивание чтения. Чтение за диктором. Чтение в паре. Пересказ с опорой на текст. Многократное чтение. Убыстрение темпа чтения. Переход на незнакомый текст. Чтение с отрывом взгляда от текста.

№ слайда 28 V этап. 2 – 4 класс «Виды работы с текстом». К тексту на уроке возвращаемся
Описание слайда:

V этап. 2 – 4 класс «Виды работы с текстом». К тексту на уроке возвращаемся несколько раз, давая все новое задание. Виды заданий Чтение по готовому тану. Чтение учеником нового текста, заранее подготовленного дома. Чтение с сокращением текста (дети убирают предложение или слова, которые можно опустить). Подготовка к сжатому пересказу. Чтение с самого красивого места в рассказе или стихотворении и т.п.

№ слайда 29 Источники информации. Статья учителя начальных классов О.А. Пестовой «Формиро
Описание слайда:

Источники информации. Статья учителя начальных классов О.А. Пестовой «Формирование коммуникативной компетенции учащихся начальной школы на уроках литературного чтения» Статья учителя начальных классов В.В.Нестеренко «Формирование навыков выразительного чтения как средство развития коммуникативных способностей учащихся» «Формирование коммуникативных компетенций младших школьников на уроках литературного чтения» Методическое пособие. Сост. Кравцова С.А. Анимационные картинки с архива Интернет.

№ слайда 30 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Автор
Дата добавления 16.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров316
Номер материала ДВ-068632
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх