Презентация. государство на берегах Нила

• 1 слайд

  1
  Государство на берегах Нила
  §6, к
  

• 2 слайд

  Цель урока
  изучить природные и политические особенности Древнего Египта
  
  Задачи
  Узнать о природных условиях долины Нила.
  Определить значение разливов Нила для развития хозяйства Древнего Египта.
  Изучить, как образовалось единое государство в Древнем Египте.
  
  
  

• 3 слайд

  Проблема урока
  Подумайте, прав ли был Геродот, называя Египет «даром Нила»?
  
  

• 4 слайд

  
  Прочитайте пункт 1 на с. 34.
  Найдите на карте с. 33 страну Египет.
  Запишите в тетрадь, что обозначают слова: пороги, дельта, папирус, оазисы.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Дельта- деление реки на несколько рукавов при впадении в море.
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 7 слайд

  Пороги – каменистые преграды на дне реки.
  
  

• 8 слайд

  Папирус – высокий тростник
  

• 9 слайд

  Записать в тетради определение:
  Папирус – материал для письма.
  

• 10 слайд

  Оазисы- места выхода на поверхность воды среди песчаной пустыни (островки зелени).
  
  
  
  
  
  
  

• 11 слайд

  Прочитайте пункт 2 с. 36
  
  - Приведите аргументы к утверждению: разливы Нила создавали благоприятные условия для земледелия.
  
  
  

• 12 слайд

  Благоприятные условия для развития земледелия:
  мягкая почва;
  плодородная почва из ила;
  - достаточное количество влаги.
  
  

• 13 слайд

  Прочитайте пункт 3. Выберите верные утверждения.
  
  1. В древности Египет делился на два царства Северный Египет и Южный Египет.
  2. Единое государство Египет образовалось за три тысячи лет до нашей эры.
  3. Царь Северного Египта завоевал Южный Египет.
  4. Правителей объединённого государства называли фараонами.
  5. Объединение Египта завершилось в 10 тысячелетии до нашей эры.
  6. Мемфис - столица объединённого Египта.
  
  
  
  
  
  

• 14 слайд

  Прочитайте пункт 3. Выберите верные утверждения.
  
  1. В древности Египет делился на два царства Северный Египет и Южный Египет.
  2. Единое государство Египет образовалось за три тысячи лет до нашей эры.
  3. Царь Северного Египта завоевал Южный Египет.
  4. Правителей объединённого государства называли фараонами.
  5. Объединение Египта завершилось в 10 тысячелетии до нашей эры.
  6. Мемфис - столица объединённого Египта.
  
  
  
  
  
  

• 15 слайд

  Объединение Египта
  Около 3000 года до н.э. объединение Египта в единое государство
  Первой столицей стал город Мемфис
  
  Корона Южного (Верхнего) Египта
  
  Корона Северного (Нижнего) Египта
  

• 16 слайд

  Проблема урока
  Подумайте, прав ли был Геродот, называя Египет «даром Нила»?
  
  

• 17 слайд

  Какое значение имели разливы Нила для развития хозяйства Древнего Египта.
  Когда образовалось единое государство в Древнем Египте.
  Назовите столицу государства.
  Как называли повелителей всего Египта?
  Что такое папирус?
  
  
  
  
  

• 18 слайд

  Вставьте вместо пропусков.
  
  1. В долине реки Нил рос высокий тростник ________.
  2. Течение Нила встречало на своём пути опасные каменистые преграды -_________.
  3. Впадая в ________ море, Нил разделяется на несколько рукавов, образующих огромный треугольник- ________.
  4. Вдали от Нила среди песков пустыни изредка встречались островки зелени - _______.
  5. В июле начинался ________ Нила, после которого на полях оставался плодородный _________.
  
  

• 19 слайд

  Вставьте вместо пропусков.
  
  1. В долине реки Нил рос высокий тростник папирус.
  2. Течение Нила встречало на своём пути опасные каменистые преграды – пороги.
  3. Впадая в Средиземное море, Нил разделяется на несколько рукавов, образующих огромный треугольник- дельту.
  4. Вдали от Нила среди песков пустыни изредка встречались островки зелени - оазисы.
  5. В июле начинался разливы Нила, после которого на полях оставался плодородный ил.
  
  

• 20 слайд

  
  
  
  Домашнее задание: параграф 5, к
  

• 21 слайд

  На уроке я узнал…
  Мне захотелось…
  Я понял, что…
  Я посоветовал бы…