Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Презентации / Презентация индивидуального логопедического занятия. Тема: "Автоматизация звука Р в закрытых слогах.

Презентация индивидуального логопедического занятия. Тема: "Автоматизация звука Р в закрытых слогах.

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: автоматизация звука Р в закрытых слогах


Цель: закрепить правильное произношение звука Р в закрытых слогах. Развивать навыки звуко-буквенного анализа, фонематический слух. Обогащать словарный запас.

Задачи:

  1. Уточнение понятия согласный звук Р:


Объяснить, что про произнесении согласного звука Р- воздуху мешает язык.


  1. Уточнение понятия закрытого слога.

  2. Уточнение понятий открытого (прямого) и закрытого (обратного) слогов.

  3. Автоматизация звука Р в закрытых слогах.


Оборудование: разрезная азбука, набор карточек со словами, предметные картинки.

Этапы работы:


  1. Повторение материала предыдущего занятия (повторяем прямые слоги).


  1. Подача и закрепление нового материала:

путём перестановки букв из прямых слогов в обратные (закрытые):

ра-ар, ру-ур, ро-ор, ры-ыр;

- составить слова: сор, хор, бор, пир, мир, жир;

- определить место звука в слове и какой по счёту звук Р в этих словах;

- проанализировать, чем отличаются эти слова.

3. Составить предложения со словами: хор, бор, пар (хор поёт, бор шумит, пар идёт).

4. Анализ предложения. Назвать сколько слов в предложении.

5. Добавить слова по вопросам, сколько стало слов: хор поёт (как?) хорошо. (Какой?) Тёмный бор шумит. Пар идёт (откуда?) из чайника.

Анализ предложений.

6. Выставить на наборном полотне картинки: костёр, шахтёр, комар, забор, топор, ковёр, двор, санитар, доктор.

- Назвать отражённо. Уточнить значение слов. Определить количество слогов в этих словах.

- Назвать слова-картинки, которые обозначают профессии: шахтёр, санитар, доктор.

- Образовать множественное число.

- Поставить вопрос кто? Или что?

7. Развитие логического мышления:

- Отгадать загадку (уточняется значение слов в загадке):

- «Вокруг носа вьётся, а в руки не даётся (ветер)».

- «В поле родился, на заводе варился, в воде растворился (сахар)».

- « Вот так дом, одно окно, каждый день в окне кино (телевизор)».

- «Встало с краю улицы в длинном сапоге чучело трёхглазое на одной ноге. Где машины движутся, где сошлись пути, помогает улицу людям перейти (светофор)».

- «Кто в дни болезней лечит нас от всех болезней? (врач)».

Анализ слов-отгадок: разбить на слоги и определить место звука Р в слоге.

8. Выучить скороговорку (отражённо, самостоятельно, вместе):

- «Егор, Егор, укажи свой двор! А вот мой двор, синий забор».

Найти и назвать слова со звуком Р.

9. Игра в «Лото».

ра-ро-ру-ры

ар-ор-ур-ыр

ра-ар, ро-ор, ру-ур, ры-ыр.

10. Подведение итогов занятия. Оценка работы.


III. Домашнее задание: выучить скороговорку: «Егор, Егор, укажи свой двор! А вот мой двор, синий забор».




Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 22.12.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Презентации
Просмотров235
Номер материала ДВ-278835
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх