Презентация к игре "КРЕСТИКИ-НОЛИКИ"

• 1 слайд

  
   
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
   Авдеева Е.А.
  учитель математики
  МБУ СОШ №93
  
  
  Игра «Крестики–Нолики»
  г. Тольятти 2015
  

• 2 слайд

  
  Природа для человека — все:
  школа, вуз, академия (где учатся всю жизнь);
  она — музей (где собрано все лучшее, что создано годами, тысячелетиями);
  она — художественная галерея (с неповторимыми картинами);
  она — театр (музыкальный, драмы, комедии, теней и др.);
  она — наша столовая, аптека;
  она— наш дом (где хочется чистоты, уюта, красоты, удобства, взаимопонимания, любви, спокойствия).
  Берегите свой дом!
  
  
  

• 3 слайд

  ПРАВИЛА ИГРЫ:
  - На доске вы видите 4 командных поля и одно основное поле с номерами вопросов.
  - Каждая команда отвечает на 9 вопросов и отдают свой ответ консультанту на листочках. Затем правильный ответ появляется на экране и консультант выставляет в таблице, расположенной на доске, каждой команде «Х», если ответ верный или «0», если ответ не верный.
  - В конце игры подсчитывается кол-во «крестиков», после чего определяется победитель.
  - Каждая команда придумала название своей команде и подготовила свое творческое домашнее задание на экологическую тему. Давайте их поприветствуем!!!
  
  
  

• 4 слайд

  ВЫСТУПЛЕНИЕ КОМАНД (5-7 мин)
  

• 5 слайд

  Вопрос № 1 (1-2 мин)
  
  Экологический тест.
  1. Что такое Экология?
  А) наука о природе;
  Б) наука о числах;
  В) наука об информации;
  
  
  
  

• 6 слайд

  
  Экологический тест.
  2. Какие древесные породы наиболее редкие в Самарском крае?
  А) Береза, липа
  Б) Елка, сосна
  В) Кедр, дуб, лиственница.
  
  
  
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  Экологический тест.
  3. Какова польза растений?
  А) Вырабатывают воду;
  Б) Вырабатывают кислород;
  В) Поглощают много кислорода;
  
  
  

• 8 слайд

  
  
  
  Экологический тест
  
  4. Уровень загрязнения атмосферного воздуха определяется выбросами промышленных предприятий. Сколько их существует в г. Тольятти?
  А) около 10;
  Б) около 100;
  В) около 30;
  
  

• 9 слайд

  
  
  
  
  
  Экологический тест
  
  5. Что нужно для улучшения экологии?
  А) Создание экологических городов;
  Б) Увеличение количества химзаводов;
  В) Вырубка лесов.
  ЗАПОЛНИТЕ ТАБЛИЦУ:
  
  
  

• 10 слайд

  
  
  
  
  
  Ответы
  
  

• 11 слайд

  Вопрос № 2. (1-2 мин)
  
  
  ГОЛОСА 3 –х птиц
  
  
  
  
  
  Голоса каких 3-х птиц вы услышали?
  
  

• 12 слайд

  
  Ответ:
  
  
  Кукушка
  
  
  Воробей
  
  
  Сова
  
  

• 13 слайд

  
  Птица, зане­сенная в
  «Красную книгу Российской Федерации» и встречающейся в Самарской области.
  Аист черный
  Редкая птица из отряда аистообразные. В Самарской области до 90-х гг. XX века гнездился в глухих лесных урочищах Жигулёвской возвышенности.
   
  
  
  

• 14 слайд

  Вопрос № 3 (1-2 мин)
  
  Решите задачу:
  Одним из способов защиты окружающей среды является рассеивание вредных веществ с помощью строительства высоких труб.
  Известно, что дымовая труба высотой 100 м даёт возможность рассеивать вредные вещества в радиусе до 20 м. Определите радиус рассеивания веществ, если высота трубы 50 м.
  

• 15 слайд

  
  
  
  Ответ: 10 м
  
  
  

• 16 слайд

  Вопрос № 4. (1-2 мин)
  
  Решите задачу:
  60 кг макулатуры сохраняет от вырубки одно 50-летнее дерево в лесу. 1). Сколько деревьев 50-летнего возраста сохранят ребята, собравшие 720 кг макулатуры?
  2). Сколько макулатуры надо собрать, чтобы сохранить 80 деревьев полувекового возраста?
  
  

• 17 слайд

  
  
  
  Ответ:
  
  1) 12 деревьев;
  2) 4,8 тонн.
  

• 18 слайд

  Вопрос № 5.(1-2 мин)
  
  
  
  
  
  
  Внимательно посмотрите и ответьте на 2 вопроса:
  1). На сколько дольше идет полное разложение консервной банки, чем бумаги?
  2) Во сколько раз дольше разлагается пластмасса, нежели полиэтиленовый пакет?
  
  

• 19 слайд

  
  Ответ:
  
  1.) На 80 лет дольше;
  2) В 2,5 раза дольше.
  
  

• 20 слайд

  Вопрос № 6 (1-2 мин)
  
  Разгадайте криптограмму: Перепрыгивая через слоги, соберите слова в пословицу. Объясните, как вы её понимаете.
  " Не ремудно вореде бисруть – норемуд тирасвыть.»
  /народная мудрость/
  
  

• 21 слайд

  
  
  Ответ:
  
  
  Не мудрено дерево срубить – мудрено вырастить
  
  
  

• 22 слайд

  ФИЗМИНУТКА (1мин)
  

• 23 слайд

  Вопрос № 7 ( 1-2 мин)
  
  Экологические ребусы.
  Каждая команда получает по 4 ребуса. В течении 1 минуты вы должны отгадать слова и представить их жюри.
  1) 2) 3) 4)
  

• 24 слайд

  
  
  Ответы
  
  1) 2) 3) 4)
  СТРЕКОЗА СТРИЖ ЕВРАЗИЯ ТУЧА
  

• 25 слайд

  Вопрос № 8 ( 1-2 мин)
  
  
  — Это многолетнее растение из семейства осоковых. Оно известно всем и представляет собой темно-зеленый стебель круглого сечения, без листьев. В июне на верхушке стебля появляется бурое соцветие. Растет в озерах, на мелководье, часто соседствуя с тростником. Его заросли могут простираться до глубины 2-2,5 м. Оно предпочитает иловато-глинистый грунт. Это растение является хорошим очистителем воды от загрязнения органическими веществами. Подводная часть стебля, лишенная хлорофилла, весной сладкая на вкус и съедобная как в сыром, так и в отварном виде (можно добавлять в супы). Корневище богато крахмалом и сахаром, поэтому путешественнику, находящемуся рядом с этим растением, голод не грозит. Корневище можно запечь на костре, снять кожицу, посолить и съесть. А можно из сочных нежных прикорневых частей и молодых корневищ сделать гарнир в виде пюре. Кроме того, для придания ухе своеобразного аромата в нее добавляют предварительно отваренные корневища.
  Что это за растение?
  
  

• 26 слайд

  
  
  
  Ответ:
  
  
  КАМЫШ озерный
  
  
  

• 27 слайд

  Вопрос 9 (1-2 мин)
  
  Решите задачу:
  С 1600 г. на Земле вымерло 94 вида птиц. Из них гибель 86 % птиц связана с деятельностью человека.
  Сколько примерно видов птиц погибло по вине человека?
  
  

• 28 слайд

  
  ОТВЕТ:
  
  81 вид
  

• 29 слайд

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
  1. РЕШИТЕ ЗАДАЧУ:
  Электрическая лампочка накаливания стоит b рублей и за каждый час работы потребляет энергию стоимостью a рублей.
  Сколько стоит покупка лампочки и её работа в течение часов?
  Энергосберегающая лампочка стоит 5b рублей? Но, каждый час её работы стоит 0,2a рублей. Сколько стоит её покупка и работа в течение x часов?
  На сколько отличаются суммы, потраченные на освещение обычной и энергосберегающей лампочки?
  Посчитайте значения выражения при a=0,2, b=25, х=100 ч; х=1000 ч; х=5000 ч. Почему результаты имеют разные знаки?
  Что вы знаете о пользе и вреде применения энергосберегающих ламп?
  
  2. Составьте экологические кроссворды или ребусы
  

• 30 слайд

  Награждение победителей
  

• 31 слайд

  Спасибо за внимание!