Презентация к конспекту лекции "Роль игры и игрушки в развитии ребёнка дошкольного возраста."

• 1 слайд

  Роль игры и игрушки в развитии ребёнка дошкольного возраста. (для педагогов и родителей) подготовила педагог-психолог Гладнева Ю.В.

• 2 слайд

  Ученые Лев Семенович Выготский 1896 г. – 1934 г. Константин Дмитриевич Ушинский 1823 г. - 1870 г.

• 3 слайд

  Карл бюллер 1879 г. – 1963 г. Ганс гросс 1847 г.-1915г.

• 4 слайд

  Джон дьюи 1859 г. – 1952 г. А.Н. Леонтьев 1903 г. -1979 г.

• 5 слайд

  З.В. Мануйленко современник З.М. Истомина современник

• 6 слайд

  Типы игр Тип игры возраст 3-4 года 5-6 лет 7 лет Подраж. -роцесс. 20% 2% - Драматические 53% 11% 3% По сюжету 20% 39% 29%

• 7 слайд

  Продолжительность игры Время продолжительности игры 3 – 4 года 10 – 15 минут 4 – 5 лет 40 – 50 минут Старшие дошкольники От нескольких часов до нескольких дней

• 8 слайд

  «Игрушка должна быть трамплином для ребячьей мечты» Лев Кассиль

• 9 слайд

  Роль истинной игрушки может получить любой предмет, если он: - привлекателен – вызывает желание общаться с предметом, смотреть на него манипулировать им; - доступен для овладения – определяется возможностями играющего встроить этот объект в своё жизненное пространство; - не воспринимается в данный момент как «серьезная вещь» - то есть на него не распространяется общепринятые правила обращения с «серьёзными» предметами; - удовлетворяет возрастные потребности развития ребёнка; - способен стать символическим объектом для личностных проекций - когда возможен перенос своих переживаний, чувств, мыслей и поступков на свою игрушку как осознанно, так и на подсознательном уровне.

• 10 слайд

  Слово «игрушка» - для многих служит синонимом безделушки, забавы. В то время как это особый предмет, имеющий огромную власть, обладающий способностью обучать.

• 11 слайд

  Бирюльки

• 12 слайд

  Кошки - мышки