Конспект образовательной деятельности
по теме
«Сердцу милый уголок»
с детьми подготовительной к школе группы
Воспитатель:
Гашкова Наталья Юрьевна
МБДОУ Холмогорский детский сад
«Домовенок»
с.Холмогорское. 2016
«Красота родного края, открывающаяся благодаря сказке, фантазии, творчеству - это источник любви к Родине. Понимание и чувствование величия, могущества Родины приходит к человеку постепенно и имеет своими истоками красоту» В.А. Сухомлинский.
Цель: Духовно-нравственное воспитание детей через приобщение к истории родного района.
Задачи:
развивать представлений дошкольников о своей малой Родине;
формировать навыки экспериментально – исследовательской деятельности;
воспитывать чувство гордости за свой район.
Образовательные области: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Виды детской деятельности: коммуникативная, изобразительная, познавательно-исследовательская
Оборудование. материалы: мультимедийное оборудование, презентация «Природа Шарыповского района», кукла «Темнота», мольберт, краска на основе клейстера, пластиковые доски для рисования, материал для нетрадиционного рисования (вощенная бумага, камни, палочки, перья, мятая бумага), дидактическое пособие «Россия- матушка», макеты: «писаница Каратаг», «камни».
Методы и приемы: наглядные, словесные, игровые
Планируемый результат: дети расширили представлений о природе своей малой родины, освоили нетрадиционные методы рисования «танцующая краска», «граттаж».
Примерный ход деятельности:
Воспитатель, встречает детей:
Воспитатель: Здравствуйте дети, я вас уже давно жду! Давайте поприветствуем друг друга, вставайте в круг и повторяйте за мной.
Все вместе: Собрались все дети в круг, я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмемся, и друг другу улыбнемся!
Шире наш чудесный круг. Как красив район вокруг!
Наш Шарыповский, родной, самый лучший, золотой!
Руки к солнцу протяните, лучики его возьмите
И к груди своей прижмите.
С этим лучиком в груди ты на мир ясней гляди!
Воспитатель: Как вы думаете, а зачем я к вам пришла? Какие вы догадливые я пришла к вам с интересным делом и принесла вот этих матрешек. Мне их подарила моя бабушка.
Она их сама мастерила и с ними сказки рассказывала. Я очень любила слушать сказки, помню, устраивались мы с бабушкой вечерком около тёплой печки, бабушка доставала матрешек и начиналась сказка. Хотите послушать? Рассаживайтесь скорей.
Звучит русская народная музыка.
(Воспитатель выставляет матрешек и рассказывает)
Воспитатель: "В некотором царстве, некотором государстве жили-были люди добрые: Россия-матушка да Красноярский край-батюшка. Жили они дружно. Россия-матушка, красавица златоглавая, пироги пекла, да семью свою кормила. А отец-батюшка, Красноярский край на охоту, да рыбалку ходил. И был у них сынок, звали его Район Шарыповский. Большой он был да славный. А умелец-то какой! Всяко дело в руках его спорится. Старался он помочь своим близким в любом деле, оттого любили его все вокруг. Больше всего любил Шарыповский район рисовать, вот и сегодня он пришел к нам не с пустыми руками. Принес кисти и краски, но сначала, я вас приглашаю в путешествие по Шарыповскому району. Я уверена, что мы увидим много интересного, а самые красивые места мы зарисуем. Согласны?
Презентация «Природа Шарыповского района»
1 слайд - Необычайно красива и щедра природа Шарыповского района! Растут ели, кедры, березы, много лечебных трав, ягод.
2 слайд - Славится наш район и озерами. Озеро Большое - самое крупное и красивое в районе.
3 слайд - Со всего мира едут к нам туристы и путешественники, чтобы полюбоваться сказочными местами, изучить природу района.
4 слайд - Есть у нас в районе и водопад.
5 слайд - Посмотрите, ребята, в каком чудесном районе мы живем! Так и хочется взять кисти и нарисовать красивую картину.
6 слайд - Изображение темного неба, звучит грозная музыка.
Появляется кукла-Темнота:
«Эй, вы, детки, не старайтесь,
Все на месте оставайтесь!
Вашей красоте – конец!
Ваш район покрою мраком:
Реки, горы и леса,
Разведу кругом я слякоть,
Ни к чему мне красота!
Эй вы, кисти, ближе, ближе,
Наклоняйтесь ниже, ниже!
Я приказываю вам
Следовать моим словам:
Отправляйтесь вслед за мною,
За красавицею Тьмою!
Воспитатель: Вот проказница, Темнота решила испортить нам прогулку и забрала наши кисти и краски. А давайте покажем Темноте, что мы ее ни капельки не боимся. Пусть она увидит, какие мы дружные и никому не дадим в обиду свой любимый Шарыповский район. Для этого мы создадим образ очень сильного, могучего дерева. Встаньте близко-близко друг к другу. Какой огромный, надежный ствол, и ветви тянутся вверх, переплетаясь между собой. В такой кроне уютно белкам и птицам. А само дерево ничего не боится: ни бури, ни грозы, ни одиночества.
-Как ваше настроение? Как вы думаете, ребята, сможем мы без помощи кистей передать красоту нашего района? А как? С помощью чего?
Воспитатель: Предлагаю продолжить наше путешествие и узнать, с помощью каких еще материалов можно рисовать. Присаживайтесь, а я расскажу вам историю.
Воспитатель рисует в технике «Танцующая краска» и рассказывает:
Давно это было, когда на землю сибирскую пришли крестьяне с других территории. И вот увидели перед собой небо чистое, землю, полями богатую. Пригляделись к недалёкой тайге, богатой дичью разною, но больше всего зачаровали их озера, богатые рыбой разною. И там, где соединяются две реки, Темра и Кадат, первопоселенцы стали возводить свои дома, осваивать пашни, покосы. Так и возникло селение Шарыповское. Уже 75 лет Шарыповский район - это богатый и красивый, милый сердцу уголок России.
А вы хотели бы нарисовать свою историю о нашем районе? Тогда я приглашаю вас подойти к столам и приступить к работе.
Самостоятельная работа детей под музыку
Воспитатель: Ребята, давайте полюбуемся своей работой, какие интересные рисунки у вас получились. Краска под вашими руками словно танцевала и завораживала. Эта техника рисования так и называется «Танцующая краска».
Вы, наверное, устали, давайте немного отдохнем, подходите ко мне.
Физкультминутка:
В мире много интересного, (Руки вверх)
В мире много неизвестного! (Руки в стороны, плечи вверх)
Все хотим на свете знать! (Руки в стороны)
Тайны мира раскрывать! (Поворот вокруг себя)
Как велика моя земля! (Руки вверх)
Как широки просторы! (руки в стороны)
Озера, реки и поля! (Присесть руки вперед)
Леса, и степь, и горы! (Встать, руки вверх, присесть, встать- руки над головой)
Воспитатель: Посмотрите, я вижу вдалеке какие-то горы.
Дети решают подойти к ним, рассмотреть и «обнаруживают» на камнях рисунки.
Воспитатель: Как вы думаете, в каком месте нашего района вы оказались?
Воспитатель: Я все поняла. Мы оказались недалеко от озера Большое, где находится писаница Каратаг. Эти древнейшие наскальные рисунки подобно машине времени. Стоит только всмотреться в наскальные изображения, и ты сможешь увидеть, как жил человек много лет назад. Древние люди оставили нам информацию о том, как жило их племя. Ребята, а чем рисовали древние люди?
Воспитатель: А давайте, дети, сделаем нашей родной земле подарок, нарисуем рисунок, в котором расскажем, как красива наша Шарыповская земля, какие удивительные цветы на ней растут, как ярко светит для нас солнце. Согласны? Посмотрите, здесь много материалов, выберите тот, который дольше всего сохранит ваши рисунки для наших потомков.
Самостоятельная работа детей под музыку.
Воспитатель: Какие замечательные рисунки у вас получились. ребята. Какие материалы вы выбрали. Почему?
Воспитатель: Эта интересная техника процарапывания называется «Граттаж» и вы прекрасно с ней справились. Я предлагаю подарить наши изображения в технике «Граттаж» волшебнице Тьме, может быть, она вернет красоту нашему Шарыповскому району.
Воспитатель: Давайте вспомним, чем мы сегодня рисовали? Видите, оказывается можно использовать разные материалы для рисования
Дети, вам понравилось путешествие по Шарыповскому району? А что больше всего понравилось? Что нового вы узнали?
Воспитатель: Хорош и красив наш удивительный и любимый Шарыповский район. Но самым ценным богатством земли Шарыповской являются ее люди, вы, дорогие ребята. А я желаю вам вырасти большими и сильными и всегда любить наш Шарыповский район, этот милый сердцу уголок.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.