Презентация к мастер-классу: Разноуровневый контроль знаний на уроках истории

• 1 слайд

  Разноуровневый контроль знаний на уроках истории и обществознания
  Учитель истории и обществознания
  МБОУ СОШ №6
  Шумовецкая Ольга Ивановна
  

• 2 слайд

  Основные задачи контроля
  
  - выявление уровня, объема, глубины усвоенных учениками знаний, умений и навыков
  - определение эффективности методов, форм и способов обучения
  

• 3 слайд

  Виды контроля
  текущий – систематическая проверка усвоения знаний, умений и навыков на каждом уроке
  тематический – осуществляется после изучения полных разделов программы
  итоговый – проводится накануне перевода в следующий класс
  

• 4 слайд

  Разноуровневые задания используются
  при текущем контроле за усвоением знаний, умений и навыков
  при тематическом контроле
  - при итоговом контроле
  
  

• 5 слайд

  
  Плюсы уровневого подхода
  
  
  - учитываются возрастные особенности учеников;
  - предложение выбора задания способствует созданию для ученика ситуации успеха;
  
  
  

• 6 слайд

  
  Плюсы уровневого подхода
  
  
  в ходе проверки раскрываются возможности и способности каждого учащегося;
  применение уровневых заданий позволяет существенно повысить качество знаний
  
  
  

• 7 слайд

  Алгоритм составления дифференцированных заданий
  
  1 уровень – базовый (оценка «3-4»)
  Цель: воспроизведение знаний на репродуктивном уровне
  Типы заданий:
  Что такое… В каком году…
  Где произошло… Что изображено…
  
  

• 8 слайд

  Алгоритм составления дифференцированных заданий
  2 уровень - повышенный (оценка «4-5»)
  Цель: применение знаний.
  Типы заданий:
  Какова причина… Что объединяет… Чем отличается… Почему… Какова основная мысль… Чем объясняется…
  
  

• 9 слайд

  Алгоритм составления дифференцированных заданий
  3 уровень – высокий (оценка «5»)
  Цель: творческое использование знаний.
  Типы заданий:
  Доказать или опровергнуть утвержде-ние… Напишите историческое сочинение… Напишите эссе… Сделайте проект…
  
  
  

• 10 слайд

  Памятка для учащихся
  1. Выполните одно задание по выбору (из 3-х).
  2. Кто хочет закрепить свои знания, тверже знать материал – выбирает задание 1.
  3.Кто чувствует, что освоил материал по теме прочно – выбирает задание 2.
  4.Кто чувствует себя уверенно и хочет проверить свои силы и возможности – выбирает задание 3