Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Превратим алмаз
возможностей в
бриллиант
достижений
2 слайд
3 слайд
4 слайд
0 1 2 3 4
5 6 7 8 9
А Б В Г Д Е Ё Ж З И Й К Л М Н О П
Р С Т У Ф Х Ц Ч Ш Щ Ъ Ы Ь Э Ю Я
! , ? . : ; «» -
< > = + -
( ) { } [ ]
5 слайд
H2O
CO2
6 слайд
Формула - знак
Тема:
7 слайд
Цель:
учить составлять алгоритм создания формулы, анализировать формулы;
развивать самостоятельность выбора критериев для сравнения, сопоставления, оценки и классификации формул;
формировать умение соотносить приложенные усилия с полученными результатами своей деятельности, владение навыками организации и участия в коллективной деятельности;
воспитывать толерантное отношение к другим участникам команды.
8 слайд
Немного о происхождении
Термин «алгоритм» произошёл от имени великого математика Мухаммеда аль-Хорезми по-латыни algorithmus).
Мухаммед аль-Хорезми ещё в IX веке разработал правила выполнения четырёх действий арифметики.
9 слайд
Алгоритм
Взять ключ
Вставить ключ в замочную скважину
Повернуть ключ 2 раза против (по) часовой стрелки
Вынуть ключ
10 слайд
Работа в командах
Команда математиков
Команда литераторов
Команда физиков
11 слайд
Спасибо
за плодотворную работу!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 672 605 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Яременко Любовь Геннадиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.