Инфоурок Всеобщая история ПрезентацииПрезентация к обобщающему уроку "Древний Египет"
  • Обобщающая игра «Древний Египет»
    • zip
  • Презентация «Древний Египет»
    • pdf
    • pptx
  • Презентация "Древний Египет"
    • pdf
    • pptx
  • Древний Египет
    • pdf
  • Древний Египет
    • pdf
    • docx
  • «Древний Египет»
    • pdf

Обобщающий урок-игра "Древний Египет"

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • pptx
1371
24
22.09.2024

Материал разработан автором:

Разработок в маркетплейсе: 87
Покупателей: 2 860

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Волков Ярослав Владленович. Инфоурок является информационным посредником

Обобщающий урок-игра "Древний Египет" сделанный в виде красочной презентации, с разными типами заданий. Направлена на проверку пройденного материала и актуализацию знаний учеников. Составлена по учебнику Мединского за 5 класс. Задания, которые представлены в разработке носят репродуктивный характер. Примеры заданий: выбери правильный вариант ответа (правильный ответ загорится зеленым, а неправильные красным), дай определение понятию, угадай по картинке что или кто изображен. Найди соответствия. И т.д. Будет работа с понятиями, географией, датами, иерархией, религией Древнего Египта. Будут затронуты и исторические личности. Разработаны и другие игры для 5 класса: Презентация интерактивная игра: Древний Рим: https://infourok.ru/magazin-materialov/prezentaciya-interaktivnaya-igra-drevnij-rim-obobshayushij-povtoryayushij-urok-382158 2. Урок-игра обобщающего повторения «Жизнь первобытных людей»: https://infourok.ru/magazin-materialov/urok-igra-obobshayushego-povtoreniya-zhizn-pervobytnyh-lyudej-340412

Краткое описание методической разработки

Обобщающий урок-игра "Древний Египет" сделанный в виде красочной презентации, с разными типами заданий. Направлена на проверку пройденного материала и актуализацию знаний учеников.  Составлена по учебнику Мединского за 5 класс. 

Задания, которые представлены в разработке носят репродуктивный характер. Примеры заданий: 

  1. выбери правильный вариант ответа (правильный ответ загорится зеленым, а неправильные красным), 
  2. дай определение понятию, 
  3. угадай по картинке что или кто изображен. 
  4. Найди соответствия.

И т.д.

Будет работа с понятиями, географией, датами, иерархией, религией Древнего Египта. Будут затронуты и исторические личности. Разработаны и другие игры для 5 класса:

  1. Презентация интерактивная игра: Древний Рим:

https://infourok.ru/magazin-materialov/prezentaciya-interaktivnaya-igra-drevnij-rim-obobshayushij-povtoryayushij-urok-382158

2. Урок-игра обобщающего повторения «Жизнь первобытных людей»:

https://infourok.ru/magazin-materialov/urok-igra-obobshayushego-povtoreniya-zhizn-pervobytnyh-lyudej-340412

 

Развернуть описание

Презентация к обобщающему уроку "Древний Египет"

Скачать материал

Повторительно-обобщающий урок по теме «Древний Египет»

 

Цель:

образовательная – обобщить и систематизировать знания по теме (понятия, даты, географические названия, имена)

 

воспитательная – способствовать формированию уважения к культурному наследию прошлого, желанию посещать музеи и читать дополнительную литературу

 

развивающая – формировать

а) умение работы с тестовым материалом,

б) умение работы с заданиями на поиск соответствия, соотношения, 

в) умение увидеть в путанице изученное понятие,

г) умение определить лишнее понятия в перечне,

д) умение объяснять свои действия,

е) умение находить ответы в учебнике,

ж) умении и навыки работы с интерактивной доской, компьютерными программами

 

здоровьесберегающая – использовать разнообразные формы и приемы обучения для сохранения здоровья учащихся (физического и эмоционального состояния)

 

Форма проведения: игровое занятие

 

План:

  1.   Оргмомент
  2. Интеллектуальная игра
  3.  Конкурс «Реставрация»

       4.    Работа с картой «Знаешь ли ты где находится…»

       5.   Своя игра «Древний Египет»

        6.  Выполнение теста (самостоятельная работа)

  7.  Домашнее задание

  8.  Подведение итогов

 

Этап

урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

1.Орг

момент

 

    5 минут

 

 

 

 

 

Ребята, вы любите играть? Сегодня, повторяя только что изученную тему – Какую? (Древний Египет)

Мы будем играть. Как и в любой игре должны быть правила

1. Ведущий – учитель.

2. Не мешать отвечающим, за нарушение порядка – снижение оценки

3. В игре принимают участие все – и те, кто у доски, и те, кто сидит за партой. За занятия посторонними делами - снижение оценки

Принимаем эти правила?

Тогда, вперед знатоки истории Древнего Египта

(на парты кладется файл) Ребята, я прошу пока не трогать файл, он нам пригодится позже)

 

2. Интел

лектуальная игра

 

10 мин.

 

 

 

Начнем мы с вами с интеллектуальной игры

«Кто лучше всех знает историю Древнего Египта»

Слайды 1, 2,

Приглашается ученик 1 (слайд)

Им станет тот, кто на с. 53 учебника найдет и назовет имя животного, в облике которого изображен бог Сет, которого побеждает бог Гор (осел)

Ответив на 5 тестовых вопросов правильно, ученик получит «5» Их 4-х вариантов ответа – правильный только 1

1) Всесильный владыка Египта (2 - фараон)

2) Какой город стал столицей объединенного государства (3 – Мемфис)

3) Бронза – это: (2 – сплав олова и меди)

4) Служители богов (1 – жрецы)

5) Самая высокая пирамида (4- Хеопса)

Молодец! (слайд)

 

Приглашается ученик 2 (слайд)

Им будет тот, кто на с. 55 назовет имя фараона, которому была возведена изображенная пирамида (Хефрен)

Ответив на 5 тестовых вопросов правильно, ученик получит «5» Их 4-х вариантов ответа – правильный только 1

1) Частицы растений и красноватых горных пород (3 - ил)

2) Приспособление для полива садов и огородов (2 – шадуф)

3) Короткое копье называется (4 – дротик)

4) Высушенное и обмотанное тонкими бинтами тело называется (2 – мумия)

5) Как называли знаки письма у египтян (2 - иероглифы)

Умница! (слайд)

 

Приглашается ученик 3 (слайд)

Им будет ученик, который раньше вспомнит или найдет на стр. 59 музей в Москве, в котором можно увидеть египетские мумии, саркофаги, статуи богов и фараонов (Музей изобразительных искусств)

Вариантов ответа для этого ученика не будет, их надо назвать самому

1) Назовите природные условия, благоприятные для занятия земледелием (Солнце, влага, плодородная почва)

2) Как называется плата в казну части урожая и приплода скота? (налог)

3) Кто такой вельможа? (знатный человек, царский советник, военачальник)

4) В какие страны фараоны ходили в завоевательные походы? (в Нубию, Ливию, Палестину, Сирию, Палестину)

5) Чью гробницу археологи нашли нетронутой? (фараона Тутанхамона)

Молодец, соображаешь (слайд). Вот это память! (слайд)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 ученик на интерактивной доске отмечает пальцем верные ответы теста, остальные до верного ответа –показывают количество зажатых пальцев

 

 

 

2 ученик на интерактивной доске отмечает пальцем верные ответы теста, остальные до верного ответа –показывают количество зажатых пальцев

 

 

 

 

 

 

 

3 ученик отвечает, остальные добавляют, если надо и ученик у доски нажимает кнопку для проверки верного ответа

 

3Конкурс Реставрация .

 

18 мин.

Теперь обратимся к конкурсу  «Реставрация »

.

В этом конкурсе командам предстоит проявить себя в роли художников и знатоков религии. Во время стихийного бедствия в египетских храмах оказались повреждены изображения богов. Какой ужас – у них не хватает лиц! Восстановите изображения и скажите, чьи головы были у богов, и какую роль выполняли эти боги? <Рисунок1>, <Рисунок2>, <Рисунок3>, <Рисунок4>.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ответы:

1.                  Анубис – бог мертвых и бальзамирования. Изображался с головой шакала. <Рисунок1>

2.                  Гор – сын Исиды и Осириса, бог восходящего солнца, божественный повелитель Египта. Изображался с головой сокола. <Рисунок2>.

3.                  Себек – бог воды, обитавший в Ниле, покровитель крокодилов. Изображался с головой крокодила. <Рисунок3>

4.Тот – бог мудрости, создатель древнеегипетской письменности. Чаще всего изображался с головой ибиса.<Рисунок4>

 

 

 

 

 

 

 ученики фломастером или карандашом   дорисовывают изображения богов

 

 

 

 

4. Работа с картой «Древний Египет»

 

 

10 мин.

«Знаешь ли ты где находится…»

 

  • Египет
  • Нил
  • Первая столица Древнего Египта
  • Дельта

Территории, куда совершали свои походы фараоны Египта

Приглашаются ученики

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ученики последовательно подходят к доске и показывают по карте 

4.Своя игра «Древний Египет»

 

10 мин

Презентация

Учащиеся отвечают на выбранные вопрсы

5. Тест

 

 7 мин

А сейчас мы решим задания теста. У вас на парте – файл с заданием. Вытащите по одному листочку в клеточку (остальные должны остаться на месте для других ребят)

Подпишите их. Укажите номер варианта – от окна  - 1, рядом -2. Переверните лист с заданием и положите его посередине.

1 вариант – все нечетные задания (1,3,5,7,9,11)

2 вариант – все четные задания (2,4,6,8,10,12)

На выполнение заданий – 5 минут.

Готовые работы передать учителю

Все учащиеся выполняют тестовые задания

 6.Дом. задан.

 

5 мин

А теперь разберем домашнее задание

На доске: филворд. Учитель объясняет, как выполнить задание дома. Достаньте из файла по одному маленькому белому листочку (остальные должны остаться для других ребят)

 

Откройте дневники, запишите домашнее задание: принести филворд, контурную карту и цветные карандаши

 

Учащиеся слушают правила выполнения домашнего задания и записывают в дневник

7. Итоги урока

 

  2 мин

Подведем итоги урока. Вы показали, что тема Древний Египет вами усвоена, но для лучшего уяснения вам необходимо лучше читать, больше читать, совет учителя – на каникулах посетить Музей изобразительных искусств с родителями или с классом. Все большое спасибо за урок!

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Презентация к обобщающему уроку "Древний Египет""
Смотреть ещё 5 938 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

  • Еще материалы по этой теме

    Смотреть

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 345 860 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 17.12.2015 810
    • DOCX 176 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Жорник Светлана Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Жорник Светлана Александровна
    Жорник Светлана Александровна

    учитель истории и обществознания

    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1425
    • Всего материалов: 2

    Об авторе

    Светлана Александровна – педагог с активной жизненной позицией, высоким уровнем коммуникативной культуры как в отношениях с учениками, так и с коллегами-педагогами. В педагогической деятельности настойчива и целеустремлённа, а потому неизменно достигает положительного результата при организации мероприятий разного уровня. Светлана Александровна обладает умением располагать обучающихся к общению, обсуждает и анализирует с ними различные ситуации и оставляет за ними право принимать решение самим. У каждого своего ученика она воспитывает толерантность к чужим взглядам, формирует гражданскую позицию. Обоснованно применяет сочетание методов обучения и воспитания, поэтому её воспитанники всегда готовы к диалогу с учителем. Отношения с детьми Светлана Александровна строит на доверии, уважении, руководствуясь при этом принципами и правилами профессиональной этики. Требовательна к себе и детям, справедлива. Скрупулёзно работает с документами, обязательно доводит начатое дело до конца. В общении с коллегами выдержана, готова в любую минуту прийти на помощь. За эти качества коллектив школы избирал Светлану Александровну председателем профсоюзного комитета школы. Её отличает умение инициировать благоприятный нравственный климат общения, производить благоприятное впечатление и избегать конфликтов. В рамках своей профессиональной деятельности Светлана Александровна включает родителей в деятельность, направленную на создание условий, способствующих развитию их детей. Светлана Александровна пользуется заслуженным авторитетом среди обучающихся, их родителей и коллег.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 322 723 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Современные концепции и методологии социального прогнозирования

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Конкурентная разведка и маркетинговые исследования

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Брейкинг: от базовых движений до профессионального исполнения

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 938 курсов