Презентация к проекту "какова цена хлеба"

• 1 слайд

  «Какова цена хлеба?»
  Проект ученицы 3 «Б» класса
  Угай Арины
  Посвященный 70 летию Победы над фашистской Германией.
  г. Югорск 2015 г.
  

• 2 слайд

  1.Проблема: Мы все знаем, что без хлеба не может прожить ни один человек на свете, но не каждый знает его цену и порой забываем о его роли в жизни человека.
  2.Цель: Формировать представления моих одноклассников о высокой значимости хлеба в жизни человека.
  3.Задачи: 1.Продолжать учиться бережно относится к хлебу.
  2.Продолжать знакомство с трудом хлебороба.
  3.Воспитывать в себе и одноклассниках добропорядочное отношение к хлебу, знать его цену.
  4.Уважительно относиться к ветеранам, блокадникам,
  труженикам тыла…
  5.Гипотеза: Я уверена в том, что не все ребята нашего класса знают настоящую цену хлеба.
  6.Актуальность: Напоминание о том, как нужно относиться к хлебу.
  

• 3 слайд

  Этапы проекта.
  

• 4 слайд

  Я собрала богатую копилку.
  Сюда вошли: иллюстрации, рисунки из газет и журналов; фотографии, книги, информация о хлебе из интернета.
  

• 5 слайд

  КОПИЛКА
  Татьяна Владимировна Сидорчук, советует начинать свой проект со сбора полезной и интересной информации, что и называется копилка.
  В самом начале в эту копилку собираешь все , что попалось на глаза по данной теме. Потом этот материал, т.е копилку начинаешь обрабатывать. Работа над картотекой. Важное и нужное оставляю, остальное откладываю для будущих проектов.
  В моем проекте меня интересовала информация о хлебе в двух направлениях: 1. Хлеб блокадного Ленинграда. 2. Хлеб нашего времени.
  Исходя из этого (из копилки), у меня получилась модель проекта.
  

• 6 слайд

  МОДЕЛЬ
  Картотека позволяет облегчить работу над проектом.
  Так как у меня в проекте два направления, то и модель состоит из двух блоков.
  1 блок (левая часть плаката) – изобилие хлеба в наши дни.
  2 блок (правая часть плаката) – хлеб блокадного Ленинграда.
  (модель проекта позволяет видеть эту разницу невооруженным глазом, что облегчает воспринимать информацию в полном объеме. По Т.В. Сидорчук).
  

• 7 слайд

  Я разложила свою копилку по двум направлениям: 1.Хлеб блокадного Ленинграда.
  2.Хлебобулочные изделия в наше время.
  И получили картотеку, из которой получилась вот такая модель.
  

• 8 слайд

  Сбор информации.
  

• 9 слайд

  Затем я отправилась в продуктовый магазин, где мне показали и рассказали об изобилии и разнообразии хлеба.
  

• 10 слайд

  Из книг я узнала, что блокада г. Ленинграда продолжалась почти 900 дней и ночей. Люди умирали от голода, потому, что не хватало хлеба в городе, а завезти его не было возможности. Город был окружён фашистами.
  Примерно так выглядел хлеб блокадного Ленинграда.
  

• 11 слайд

  Суточная норма хлеба блокадного Ленинграда, сначала составляла 500 гр., за тем 250 гр., потом125 гр., а потом хлеб закончился совсем.
  Суточная норма хлеба легко помещалась на ладошке руки. В некоторых районах Ленинграда это была уже потом и недельная норма хлеба.
  

• 12 слайд

  За такой вот кусочек хлеба, ленинградцы готовы были отдать все те ценности, которые у них имелись. Но купить его было не возможно. Люди умирали от голода на улице, в квартирах, в подъездах домов, сидя на скамейке на улице…
  

• 13 слайд

  И только тогда, когда я подержала на своих ладошках этот кусочек хлеба, попробовала его на вкус, мне показалось, что вкуснее хлеба и дороже хлеба нет ничего на свете!
  

• 14 слайд

  И если кто то , когда то, меня спросит: «Какова же цена хлеба?»
  Я отвечу: - « Хлеб бесценный!»
  Что бы хлеб попал к нам на стол: хлеборобы, мельники и пекари должны много трудиться.
  

• 15 слайд

  НАШИ ДНИ!
  

• 16 слайд

  Мой продукт.
  Сборник о хлебе.
  Где «хранятся» прекрасные слова о хлебе?
  

• 17 слайд

  Я хочу сказать огромное спасибо нашим Ветеранам за мирное небо над головой. Поздравляю с Днём Победы и желаю им здоровья.
  А всем ребятам хочу сказать:
  - «Цените и уважительно относитесь к хлебу!»
  Хлеб – всему голова!
  

• 18 слайд

  Благодарю всех за внимание!
  Руководитель проекта: Радостева Наталья Степановна.