Презентация к проекту "Зрительные иллюзии"

• 1 слайд

  Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №6 Автор: Жмурова Ангелина ученица 8 «а» класса  Руководитель: Агафонова Валентина Евгеньевна.  

• 2 слайд

  Мы познаем мир логически, мы часто видим не то, что есть на самом деле; создаются иллюзии, зрение обманывает нас. Поэтому только анализируя сигналы, поступающие в наш мозг из окружающего нас мира, мы получаем реальное представление о нем.

• 3 слайд

  Актуальность темы. Цель проекта – изучить и проанализировать теоретический материал по данной теме, сформировать представление об иллюзиях и создать презентацию по данной теме. Постановка проблемы.

• 4 слайд

  Задачи проекта. изучить литературу по данному вопросу и узнать, что такое иллюзия; собрать информацию по данной теме с интернет сайтов; классифицировать различные виды зрительных иллюзий, рассмотреть применение зрительных иллюзий в жизни; где можно применить полученные знания; развивать наглядно-образное логическое мышление, воображение; составить красочные слайды в среде Power Point. .

• 5 слайд

  Вид проекта – информационный. Готовый продукт – мультимедийная презентация. Методы исследования: сбор информации; обобщение и систематизация информации.  

• 6 слайд

  Зрительные иллюзии - (обманы зрения), систематические ошибки зрительного восприятия, а также различные искусственно создаваемые зрительные эффекты и виртуальные образы, основанные на использовании особенностей зрительных механизмов. Иллюзия (лат. illusere) – обман чувств, нечто кажущиеся.

• 7 слайд

  2. Зрительные искажения 1. Восприятие размера 3. Цвет и контраст 4. Иллюзии движения 7. Эффект последствия 8. Распознавание образов 6. Восприятие глубины Виды иллюзий 5. Иллюзии объема 10. Невозможные фигуры 11. Перевертыши 12. Двойственные фигуры. 9. Соотношение фигур и фона

• 8 слайд

  Иллюзии восприятия размера - это когда кажется что предметы разной величины, а на самом деле они одинаковые. 1. Восприятие размера

• 9 слайд

  Какой из отрезков длиннее? Они одинаковы!

• 10 слайд

  Солдаты и столбы одного размера.

• 11 слайд

  Какая из девушек толще, а какая тоньше? На самом деле они одинаковые.

• 12 слайд

  Параллельные линии воспринимаются заметно искривленными. Концентрические круги выглядят спиралями 2. Зрительные искажения

• 13 слайд

  Красные линии – прямые, хотя кажутся изогнутыми!

• 14 слайд

  Все квадраты на самом деле не искажены.

• 15 слайд

  Да они параллельны Параллельны ли горизонтальные линии?

• 16 слайд

  Мы можем часами смотреть на эти линии и не утратить иллюзии, что перед нами спиральные линии - кривые очень далёкие от гармонической формы круга.

• 17 слайд

  На рисунке не спирали, а окружности!

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

  3. Цвет и контраст Данная иллюзия основана на явлении иррадиации (по-латыни - неправильное излучение) состоящей в том, что светлые предметы на темном фоне кажутся более увеличенными против своих настоящих размеров и как бы захватывают часть темного фона.

• 22 слайд

  Какой круг больше? Тот, который окружен маленькими кругами или же тот, который окружен большими? Они одинаковые

• 23 слайд

  Какой из внутренних квадратов больше? Черный или белый?

• 24 слайд

  Равностороннего треугольника, на самом деле, нет. Он только кажется. Часть кольца на белом фоне кажется более темной. Если же убрать карандаш, то иллюзия исчезает.

• 25 слайд

  Белые кружки кажутся мигающими, не правда ли?

• 26 слайд

  Цвет картины кажется, более насыщенным, если картина окантована черным.

• 27 слайд

  Иллюзии движения - самые впечатляющие и самые труднообъяснимые. 4. Иллюзии движения

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

  Возникает иллюзия, что рисунок пульсирует.

• 31 слайд

  Салатовый фон - быстрое расширение

• 32 слайд

  Красный - медленное сужение

• 33 слайд

  Синий - медленное расширение Синий - медленное расширение

• 34 слайд

  Серый - эффект движения отсутствует.

• 35 слайд

• 36 слайд

  Подвигайте головой вперёд, назад. создается иллюзия, что круги вращаются.

• 37 слайд

  Посмотрите на красные точки. В какую сторону крутится? А теперь на желтые точки. Так в какую сторону крутится?

• 38 слайд

  5. Иллюзия объема Мир вокруг нас трехмерен, а его проекция на сетчатку глаза двумерна. Постоянно сканируя освещенные объекты, глаз отслеживает распределение света и тени по их поверхности. Мозг с невероятной скоростью обрабатывает полученную информацию и воссоздает трехмерную форму.

• 39 слайд

  Страница коробится от перетекающих волн.

• 40 слайд

  Иллюзия"Волны"

• 41 слайд

  Что вы видите?

• 42 слайд

  Присмотритесь и Вы увидите, как квадрат как будто расширяется

• 43 слайд

  Оно поглощает-поглощает…

• 44 слайд

  6. Восприятие глубины Иллюзия глубины - неадекватное отражение воспринимаемого предмета и его свойств

• 45 слайд

  Как расположен этот цилиндр? Справа налево или слева направо?

• 46 слайд

  Какая часть кольца спереди? Как расположен журнал? Обложкой к вам или наоборот?

• 47 слайд

  Квадратики движутся в глубину?

• 48 слайд

• 49 слайд

  5. Эффект последействия

• 50 слайд

  В течении 30 секунд непрерывно смотрите на четыре точки в центре картинки. Теперь закройте глаза, откиньте голову назад и посмотрите на потолок. Попробуйте быстро поморгать.

• 51 слайд

  Неотрывно смотрите в течении 30 секунд на центр вращающейся спирали. Теперь переведите взгляд на предметы, находящиеся в комнате.

• 52 слайд

  Если пристально смотреть черную точку, стараясь не отводить от нее глаза, то спустя примерно 30 секунд черные и белые части изображения начнут колебаться. Если перевести после этого взгляд на белую точку, то можно увидеть набор белых квадратов на черном фоне (т.е. последовательный образ), наложенный на настоящий рисунок. Этот последовательный образ будет все время смещаться по рисунку, как бы вы ни старались удержать его на месте. Иллюзия Германна-Геринга. Эффект физиологического нистагматизма

• 53 слайд

• 54 слайд

  30 секунд смотрите на центр спирали лампочки, а затем переведите взгляд на пустой квадрат. Вы увидите, что лампочка загорится.

• 55 слайд

  8. Распознавание образов Распознавание образа – когда в обычной картине можно увидеть другие образы.

• 56 слайд

  Попытайтесь угадать, что здесь нарисовано!

• 57 слайд

  На этой картине можно найти15 птиц.

• 58 слайд

  Сколько лошадей на картине? А что вы видите здесь?

• 59 слайд

  Кто здесь зебры или лев? А здесь кто?

• 60 слайд

  Одним из величайших иллюзионистов был Сальвадор Дали! На картине можно увидеть лица постарайтесь их сосчитать! На картине изображен Дон Кихот. Сколько тут лиц?

• 61 слайд

  Череп или балерина Три возраста

• 62 слайд

  На рисунке изображено 9 человек. Сможете ли вы найти их всех?

• 63 слайд

  9. Соотношение фигур и фона Рассматривая рисунок, мы видим то одну фигуру, то другую.

• 64 слайд

  Cсаксофонист или лицо женщины Индеец или эскимос. Ваза или два лица?

• 65 слайд

  Кого видите череп или пару, сидящую за столом? Найдите здесь Наполеона и его семью.

• 66 слайд

  10. Невозможные фигуры Иллюзия невозможного – не существует в природе, но существуют в нашем воображении. При рассматривании таких рисунков каждая отдельная деталь кажется вполне правдоподобной, однако при попытке проследить линию, оказывается, что эта линия не существует.

• 67 слайд

  Литография "Водопад" Мориса Эшера

• 68 слайд

  Восхождение и спуск

• 69 слайд

  Бесконечная лестница, ведущая вверх Сколько ног у слона?

• 70 слайд

  А такое видели?

• 71 слайд

  На картине Нормана Минго виден невозможный трезубец. Такой же эффект наблюдается в памятнике архитектуре. Невозможные фигуры

• 72 слайд

  11. Перевертыши Перевертыши – картины, которые при переворачивании «превращаются» в другие изображения.

• 73 слайд

  Внимательно смотрите на картины, что вы видите? Гнома или бабу ягу в ступе? Портрет старика или молодой женщины.

• 74 слайд

  Солдат или голова лошади. Старуха или принцесса?

• 75 слайд

  Лошадь и лягушка Веселый или сердитый?

• 76 слайд

  12. Двойственные фигуры. Двойственные картины – это такие картины на которых можно увидеть не один предмет, а несколько. Вид оптической иллюзии, в которой от направления взгляда зависит характер воспринимаемого объекта.

• 77 слайд

  На данной картине можно увидеть девушку, старичка и бабушку. Если хорошо присмотреться, то на розе можно увидеть целующуюся пару. А на этой картине можно Увидеть «сплетниц» и сатану.

• 78 слайд

  Утка или заяц. Молодая девушка или старуха.

• 79 слайд

  Применение оптических иллюзий. в рекламе в архитектуре в интерьере в изобразительном и цирковом искусстве кинематографии и телевидении модели костюма в полиграфии и в военном деле. Создаваемая при помощи технических средств виртуальная зрительная реальность занимает в жизни современного человека огромное место и тесно переплетается с действительностью.

• 80 слайд

  Оптические иллюзии в интерьере. Во фантазия! Оптические иллюзии на дороге.

• 81 слайд

  Широкое применение эффекты иллюзий нашли в выборе модели костюма. Знание и правильное использование свойств зрительных иллюзий позволяет подчеркнуть красоту и совершенство правильной фигуры, удачно расставить модные акценты на той или иной части тела, а также придать нестандартной или полной фигуре определенный визуальный эффект.

• 82 слайд

  И на последок еще один обман зрения.

• 83 слайд

  Выводы и практические рекомендации. Можно бесконечно наслаждаться зрительными иллюзиями, пытаясь разгадать непостижимую тайну оптических иллюзий, созданных дивной фантазией человека. Изучение оптических обманов зрения помогает избегать зрительских искажений предметов, внести необходимые поправки в изображение. Обманы зрения представляют собой живой интерес для художника, физиолога, врача, психолога, философа, наконец, для каждого любознательного человека. Обман зрения можно наблюдать при любых условиях, без каких-либо приспособлений.

• 84 слайд

  Применение проекта. Результаты анкетирования учащихся (всего опрошено 72 уч-ся)

• 85 слайд

  Применение проекта. Во внеклассной работе, на уроках занимательной математики. Как наглядное пособие на уроках физики при изучении темы "Оптические иллюзии". Угадывая иллюзии можно лучше развить свое воображение. Рассматривая иллюзии можно отдохнуть от повседневных дел и забот и на время погрузиться в сказку.

• 86 слайд

  Литература: Большая электронная энциклопедия Кирилла и Мефодия. Детская энциклопедия по математике «Я познаю мир» Депман И.Я., Виленкин Н.Я. За страницами учебника математики. М- 1988г. Перельман Я.И.«Живая математика», Издательство «Наука»,главная редакция физико-математической литературы, Москва,1978. Савин А.П.«Энциклопедический словарь юного математика», «Педагогика», Москва,1989. Шустер Ф.М. «Материал для внеклассной работы по математике», «Народная Асвета», Минск, 1984. http:/noviten.Com N.// Зрительные иллюзии и феномены. http:/basik.ru.//Зрительные иллюзии. ru.wikipedia.org › wiki/ Оптическая_иллюзия.

• 87 слайд

«Зрительные иллюзии».

Мы познаем мир логически, мы часто видим не то, что есть на самом деле; создаются иллюзии, зрение обманывает нас. Поэтому, только анализируя сигналы, поступающие в наш мозг из окружающего нас мира, мы получаем реальное представление о нем.

Автор: Жмурова Ангелина.

Руководитель: Агафонова Валентина Евгеньевна.

Тема: Зрительные иллюзии.

Образовательное учреждение: МОУ СОШ №6 г. Усть-Кута Иркутской области

Используемые медиаресурсы: текстовый редактор WORD, редактор составления слайд - презентаций Power Point, Интернет ресурсы.

Постановка проблемы.

Когда у нас в школе проводилась неделя математики, на уроке занимательной математики Валентина Евгеньевна показала нам несколько примеров иллюзий и софизмов. Мне очень понравился урок, но больше всего мне заинтересовали иллюзии. Я захотела больше узнать о зрительных иллюзиях и поставила себе проблему, изучить эту тему более глубоко.

Актуальность темы.

С самими иллюзиями нам приходится сталкиваться чуть ли не каждый день, но вряд ли мы их вообще замечаем или расцениваем как иллюзии.

Почему иллюзии так интересны? Почему так много художников используют их в своих произведениях? Возможно, потому что они показывают не то, что нарисовано на самом деле

Действительно, разве мы задумываемся над тем, что изображение на экране в кино, либо в телевизоре это ряд сменяющихся кадров, сливающихся в движущуюся картинку только благодаря особенностям наших глаз? Или, глядя в зеркало, вспоминаем, что видим в нем мнимые изображения предметов, да и самих себя?

Большинство обманов зрения, зависит от того, что мы не только смотрим, но и бессознательно при этом рассуждаем. "Мы смотрим, не глазами, а мозгом", - говорят физиологи. Вы охотно согласитесь с этим, когда познакомитесь с иллюзиями, где воображение смотрящего сознательно участвует в процессе зрения.

Цель проекта заключается в том, чтобы изучить и проанализировать теоретический материал по заданной теме, сформировать представление об иллюзиях и создать презентацию по данной теме.

Задачи проекта.

Чтобы выполнить идею проекта, были поставлены следующие задачи:

• изучить литературу по данному вопросу и узнать, что такое иллюзия;

• собрать информацию по данной теме с интернет сайтов;

• классифицировать различные виды зрительных иллюзий,

• рассмотреть применение зрительных иллюзий в жизни;

• где можно применить полученные знания;

• развивать наглядно-образное логическое мышление, воображение;

• познавательной деятельности в интерактивном режиме;

• овладеть практическими умениями работы в Power Point и составить красочные слайды в среде Power Point. .

Вид проекта – информационный.

Готовый продукт – мультимедийная презентация..

Методы исследования:

• сбор информации;

• обобщение и систематизация информации.

Работая в рамках этого проекта, я изучила всевозможную информацию из интернета, энциклопедии, литературы и получила научные знания о природе зрительных иллюзий, истории их изучения, классификацию и использование иллюзий.

Иллюзия (лат. illusere) – обман чувств, нечто кажущиеся. Ошибочное восприятие предметов явлений.

Зрительные иллюзии - (обманы зрения), систематические ошибки зрительного восприятия, а также различные искусственно создаваемые зрительные эффекты и виртуальные образы, основанные на использовании особенностей зрительных механизмов.

Зрительные иллюзии разнообразны по своему характеру и по причинам, лежащим в их основе. Наше восприятие обманчиво, и многое оказывается совсем не тем, чем, кажется на первый взгляд. Даже самые простые вещи могут таить в себе самые неожиданные открытия, нужно только получше присмотреться.

Стоит ли доверять всему, что мы видим. Оказывается, нет! Учёные придумали множество обманчивых картинок, наглядно демонстрирующих, на сколько, ограничены способности наших глаз.

Природа зрительных иллюзий

Зрительные иллюзии связаны с некоторыми ограничениями и погрешностями процесса переработки информации в зрительной системе. Действительно, при рассматривании определенных объектов в специфическом окружении или в особых условиях наблюдения человек зачастую не вполне правильно оценивает размер, форму или цвет объектов, характер их движения, условия освещения и т. д..

Часто «ошибочные» видимые образы очень убедительны, и человек, как правило, не может их «откорректировать» по своему желанию, даже если прекрасно осведомлен о том, что он должен был бы видеть, если бы зрение его не обманывало. Кроме того, к разряду зрительных иллюзий относят не только систематические ошибки восприятия, но и множество изобретенных людьми впечатляющих зрительных эффектов, в основе которых лежат фундаментальные свойства зрительных механизмов, а не их недостатки. Таким образом, большинство классических иллюзий, демонстрирующих значительные отличия параметров видимого образа от физических параметров объекта, имеет смысл рассматривать как проявление таких «недостатков» зрительной системы, которые фактически являются продолжением ее достоинств.

В научной и популярной литературе описаны многие сотни зрительных иллюзий. Причины некоторых из них давно установлены, а других — до конца не раскрыты до сих пор. Поскольку видимые образы являются результатом длинной цепи преобразований и анализа световых сигналов на их пути через оптический аппарат глаза, сетчатку и множество мозговых отделов зрительной системы, очевидно, что разные зрительные иллюзии могут отражать особенности функционирования разных звеньев этого пути. В связи с этим зрительные иллюзии естественным образом распадаются на ряд категорий. Одни зрительные иллюзии объясняются свойствами оптического аппарата глаза. Другие отражают особенности связей между нейронами сетчатки или зрительной коры, третьи определяются характером взаимодействия двух глаз, четвертые порождаются процессами адаптации или утомления, пятые связаны инерционными свойствами нервных путей, шестые — с влиянием глазодвигательной системы и т. д.

Однако процесс познания природы зрительных иллюзий осложняется тем, что причины большинства зрительных иллюзий носят множественный характер, т. е. в эти иллюзии вносит вклад целый комплекс факторов, относящихся к разным этапам процесса переработки зрительной информации.

История изучения зрительных иллюзий

Систематическое изучение зрительных иллюзий началось примерно с середины 19 века. Во второй половине 19 — начале 20 веков было создано множество тестовых изображений, демонстрирующих наличие значительных ошибок в оценке размеров и формы геометрических фигур. В основе этих зрительных иллюзий лежит то обстоятельство, что на формирование видимого образа данного объекта всегда в большей или меньшей мере влияют объекты, располагающиеся по соседству с ним в поле зрения. Иными словами, наше зрительное впечатление о величине и форме объекта зависит от контекста, в котором он рассматривается.

Это свойство нашего зрения было замечено очень давно. В частности, было обнаружено, что на воспринимаемую длину, кривизну и ориентацию линий большое влияние оказывают размеры фигур, в которые они включены, а также наличие прилегающих или пересекающих линий. Многие из придуманных в то время геометрических зрительных иллюзий стали классическими.

Прогресс техники в последние десятилетия неизмеримо увеличил возможности создания новых иллюзий, большая часть которых относится к числу динамических, т. е. возникающих при наблюдении подвижных и меняющихся изображений, которые удобно генерировать при помощи компьютерной техники.

Иллюзии восприятия размера - это когда кажется что предметы разной величины, а на самом деле они одинаковые.

Одна из самых популярных и изученных зрительных иллюзий — иллюзия Мюллера-Лиера (Mueller-Lyer, 1889).

Первый рисунок содержит два равных горизонтальных отрезка с прилегающими более короткими отрезками разной ориентации, создающими впечатление стрелок и усиков. Большинству испытуемых отрезок со стрелками кажется значительно короче отрезка с усиками. Если уменьшать отрезок с усиками до тех пор, пока он не покажется равным отрезку со стрелками, у многих взрослых людей объективная разница в длине отрезков превысит 30% (ошибки в оценке длины изолированных отрезков обычно не превосходят 1-2%).

На этом рисунке отрезки одинаковой АВ = АС

длины, хотя правый кажется правый

длиннее левого.

Они так же равны. Какой из трех параллелепипедов больше?

И эти солдаты одинакового роста.

Иллюзии параллельности - первым описал Иоганн Цельнер. Он случайно заметил этот эффект на рисунке ткани. Горизонтальный линии не кажутся параллельными. Параллельные линии воспринимаются заметно искривленными.

Какая из девушек толще, а какая тоньше?

На самом деле они одинаковые.

Концентрические круги выглядят спиралями. Но проведите мышкой по окружности и вы вернетесь в ту же точку.

Мы можем часами смотреть на эти линии и не утратить иллюзии, что перед нами спиральные линии - кривые очень далёкие от гармонической формы круга.

Какой из внутренних квадратов больше? Черный или белый?

Данная иллюзия основана на явлении иррадиации (по-латыни - неправильное излучение) состоящей в том, что светлые предметы на темном фоне кажутся более увеличенными против своих настоящих размеров и как бы захватывают часть темного фона. Когда мы рассматриваем, светлую поверхность на темном фоне, вследствие несовершенства хрусталика как бы раздвигаются границы этой поверхности, и эта поверхность кажется нам больше своих истинных геометрических размеров. На рисунке за счет яркости цветов белый квадрат кажется значительно большим относительно черного квадрата на белом фоне.

Любопытно отметить, что зная о данном свойстве черного цвета скрадывать размеры, дуэлянты в XIX веке предпочитали стреляться именно в черных костюмах в надежде на то, что противник промахнется при стрельбе.

Иллюзия Эббингауза (1902).

Какой круг больше? Тот, который окружен маленькими кругами или же тот, который окружен большими?

Они одинаковые.

Часть кольца на белом фоне кажется более темной. Если же убрать карандаш, то иллюзия исчезает.

Цвет картины кажется, более насыщенным, если картина окантована черным.

Иллюзии движения - самые впечатляющие и самые труднообъяснимые. Смотрите на неподвижные объекты, и они начинают двигаться. Одно и тоже вращающееся изображение может вращаться в разные стороны, или даже совершать колебательные движения. Неподвижное изображение кажется движущимся, из-за выбора формы и цветовой гаммы. Ведущую роль здесь играет периферическое зрение. Попробуйте поднести палец к виску. Вы не будете его видеть. Но стоит пошевелить пальцем, и движение будет замечено, хотя зрительная система и не сможет распознать, что же там мелькает.

Фон рисунка может изменять скорость и направление иллюзий движения.

Важная информация о движении - это изменение освещенности деталей объекта, улавливаемое периферийным зрением. Поэтому большинство иллюзий движения построены на регулярном повторе разных по яркости или цвету фрагментов.

Изменение порядка чередования цветов может изменять скорость и направление иллюзий движения. Вы можете остановить движение только одним способом: прищурившись, намертво зафиксировать взгляд на точке в центре какого-нибудь круга и не мигать. Помогает не всем, и ненадолго.

Кажется, что картина пульсирует.

Салатовый фон – быстрое Красный - медленное сужение.

расширение.

Сиреневый - медленное сужение. Синий - медленное расширение.

Серый - эффект движения отсутствует Подвигай головой вперед, назад. Кажется, что они крутятся.

Пристально смотрите на шар в центре.

Кажется, что узор на нем движется из стороны в сторону?

Не отрывая взгляда от центра круга, подвигайте головой.

Возникла иллюзия, что узор вокруг шара сдвигается?

Посмотрите на красные точки. В какую сторону крутится? А теперь на желтые точки. Так в какую сторону крутится?

Оно поглащает и поглащает…

Мир вокруг нас трехмерен, а его проекция на сетчатку глаза двумерна. Постоянно сканируя освещенные объекты, глаз отслеживает распределение света и тени по их поверхности. Мозг с невероятной скоростью обрабатывает полученную информацию и воссоздает трехмерную форму. Кажется, что по странице с иллюзией "Волны" и вправду идут волны. Эффект третьего измерения возникает благодаря белой и темно-коричневой окантовке "кофейных зерен", где темное - намек на отбрасываемую зерном тень.

Положение "теней" на рисунке меняется, и в основном, поэтому нам кажется, будто журнальная страница коробится от перетекающих волн.

Кажется, что по поверхности рисунка идут волны. Основанная на игре теней иллюзия усиливается резкими цветовыми контрастами.

Присмотритесь и Вы увидите, как квадрат и круг будто расширяются.

Иллюзия глубины - неадекватное отражение воспринимаемого предмета и его свойств. В настоящее время наиболее изученными являются иллюзорные эффекты, наблюдаемые при зрительном восприятии двухмерных контурных изображений. Мозг бессознательно видит рисунки только одно-выпуклые (одно-вогнутые). Восприятие зависит от направления внешнего освещения.

Квадратики и точки движутся в глубину?

Нет.

Иллюзия Германа-Геринга. Эффект физиологического нистагматизма.

Если пристально смотреть черную точку, стараясь не отводить от нее глаза, то спустя примерно 30 секунд черные и белые части изображения начнут колебаться. Если перевести после этого взгляд на белую точку, то можно увидеть набор белых квадратов на черном фоне (т.е. последовательный образ), наложенный на настоящий рисунок. Этот последовательный образ будет все время смещаться по рисунку, как бы вы ни старались удержать его на месте.

Если течение 30 секунд непрерывно смотреть на четыре точки в центре картинки, а потом закрыть глаза, откинуть голову назад и посмотреть на потолок, то вы увидите очертание Иисуса.

Если неотрывно смотреть в течении 30 секунд

на центр вращающейся спирали, а потом перевести взгляд на предметы, находящиеся в комнате, то они тоже будут вращаться.

30 секунд смотрите на центр спирали лампочки, а затем переведите взгляд на пустой квадрат. Вы увидите, что лампочка загорится.

Распознавание образа – когда в обычной картине можно увидеть другие образы.

Попытайтесь угадать, что здесь нарисовано!

Правильно лошади. На этой картине можно найти15 птиц.

Сколько лошадей на картине? А что вы видите здесь?

Кто здесь зебры или лев? А здесь кто?

Сколько птиц ?

Одним из величайших иллюзионистов был Сальвадор Дали! (Биография см приложение)

Сальвадора Дали можно смело назвать величайшим гением сюриализма 20-го века.

Наиболее часто Сальвадор Дали писал картины с иллюзиями!

На картине 1 можно увидеть лица постарайтесь их сосчитать!

На картине 2 изображен Дон Кихот. Сколько тут лиц?

Череп или балерина Три возраста

На рисунке изображено 9 человек.

Сможете ли вы найти их всех?

Рассматривая рисунок, мы видим то одну фигуру, то другую, то два профиля, сменяющие друг друга.

Распознайте что здесь?

А здесь саксофонист и лицо женщины. Индеец или эскимос.

Наполеон, его жена и их сын. Кого видите череп или пару, сидящую за столом?

Ваза или два лица?

Иллюзия невозможного - не существует в природе, но существуют в нашем воображении. При рассматривании таких рисунков каждая отдельная деталь кажется вполне правдоподобной, однако при попытке проследить линию, оказывается, что эта линия не существует.

Все отмечают литографию "Водопад" Мориса Эшера. Вода здесь циркулирует бесконечно, после вращения колеса она течет дальше и попадает обратно в исходную точку. Если бы такую конструкцию можно было бы построить, то был бы вечный двигатель! Но при более внимательном рассмотрении картины мы видим, что художник обманывает нас, и любая попытка построить эту конструкцию обречена на неудачу.

Водопад. Восхождение и спуск

Бесконечная лестница, ведущая вверх. Сколько ног у слона?

А такое видели?

Невозможный треугольник и другие фигуры. Кажется, что мы видим три бруска квадратного сечения соединенных в треугольник. Если Вы закроете любой угол этой фигуры, то увидите, что все три бруска соединены правильно. Но когда вы уберете руку с закрытого угла, то станет очевиден обман. Те два бруска, которые соединятся в этом угле, не должны быть даже вблизи друг друга.

На картине Нормана Минго виден невозможный трезубец. Такой же эффект наблюдается в памятнике архитектуре.

Этого не может быть

Перевертыши – картины, которые при переворачивании «превращаются» в другие изображения.

Внимательно смотрите на картины, что вы видите?

Гнома или бабу ягу в ступе? Бабушка или внучка.

Портрет старика или молодой женщины. Солдат или голова лошади.

Веселый или сердитый?

Старуха или принцесса?

Лошадь и лягушка.

Двойственные картины – это такие картины на которых можно увидеть не один предмет, а несколько. Вид оптической иллюзии, в которой от направления взгляда зависит характер воспринимаемого объекта.

На данной картине можно увидеть

девушку, старичка и бабушку. Если хорошо присмотреться, то на розе. можно увидеть целующуюся пару.

А на этой картине можно Утка или заяц.

увидеть «сплетниц» и сатану.

Молодая девушка или старуха.

Применение оптических иллюзий.

С давних пор люди не только поражаются обманам зрения и забавляются зрительными иллюзиями, но и сознательно используют их в своей практической деятельности.

Уже тысячи лет зрительные иллюзии целенаправленно используются в архитектуре для создания определенных пространственных впечатлений, например, для кажущегося увеличения высоты и площади залов.

Оптические иллюзии во все времена вызывали неподдельный интерес своей необычностью, а иллюзии в картинках притягивали, манили и очаровывали своей необычностью и оригинальностью. С появлением и развитием компьютерных технологий в современной жизни, оптический обман зрения нашел свое отражение в оригинальных картинках, основанных на иллюзии восприятия.
       Оптические иллюзии проявились в рекламе, в архитектуре и в интерьере.

Оптические иллюзии в интерьере. Во фантазия!

Еще более эффективно зрительные иллюзии используются в изобразительном и цирковом искусстве. Зрительные иллюзии стали основой кинематографии и телевидения, учитываются в полиграфии и в военном деле. Создаваемая при помощи технических средств виртуальная зрительная реальность занимает в жизни современного человека огромное место и тесно переплетается с действительностью.

Иллюзии изображены на асфальте. Нарисованы мелом.

Оптические иллюзии на дороге.

Изображения с эффектом оптических иллюзий нарисованы на улицах США в целях снижения скорости движения автомобилей.

Рисунки на дорогах будут вставать перед надвигающимися водителями как трехмерные барьеры, хотя дорога на самом деле будет абсолютно ровной.

Рисованные барьеры уже используются в 100 местах в районе Филадельфии и Пенсильвании, как часть кампании по борьбе с агрессивным вождением.

«Наша цель – изменить восприятие барьеров», - говорит Чарльз Денни, начальник транспортного управления Филадельфии.

Водитель видит дорожную неровность и думает, что на дороге есть барьер, он снижает скорость, чтобы переехать через него,  хотя на самом деле это абсолютно ровная поверхность.

Широкое применение эффекты иллюзий нашли в выборе модели костюма.

Иллюзии издавна, и с большим успехом, используются для того, чтобы приблизить реальную фигуру к идеальной с точки зрения бытующей моды:

сделать выше рост, фигуру стройнее, плечи уже или шире, грудь больше или меньше, талию тоньше и т.д.

Знание и правильное использование свойств зрительных иллюзий позволяет подчеркнуть красоту и совершенство правильной фигуры, удачно расставить модные акценты на той или иной части тела, а также придать нестандартной или полной фигуре определенный визуальный эффект. В последнем случае от модельера требуется особое внимание и такт. При этом можно использовать два абсолютно разных метода: подчеркивание достоинств фигуры и скрытие недостатков.

Если проследить всю историю развития костюма, то мы увидим, как "сужали" талию с помощью очень широких юбок и туго затянутого корсета, завышали линию талии, чтобы ноги казались длиннее, украшали горловину огромным воротником "фреза", создавая иллюзию маленькой головки, и т.д

Например, большие карманы зрительно расширяют бёдра. Смягчающими линиями в костюме являются продольные и диагональные.

Широкополая шляпа необходима, чтобы уравновесить фигуру с широкими бёдрами или пышной юбкой

Если острый угол треугольника лежит на середине талии, а расходящиеся его лучи - на линии груди, то последняя зрительно расширяется, а талия становится уже. Таким же способом можно «расширить» бёдра.

Иллюзии не всегда могут играть положительную роль. Если не знать их, не принимать их в расчёт, то при известных соотношениях частей одежды и фигуры может возникнуть извращение композиционного замысла

И на последок еще один обман зрения.

Выводы и практические рекомендации.

Можно бесконечно наслаждаться зрительными иллюзиями, пытаясь разгадать непостижимую тайну оптических иллюзий, созданных дивной фантазией человека. Галлюцинации, как производная от оптического обмана, могут вызвать дивные видения иллюзии в картинках, которые каждый раз будут восприниматься нашим сознанием по-новому.       Движение, происходящее под определенным углом, таинственное мерцание много пиксельной графики, разность цветового восприятия отдельных элементов вызывает оптические иллюзии, которые не перестают удивлять многогранностью полученных образов иллюзии восприятия. 

Для определения предмета исследования мне было необходимо было «создать» информационное поле изучаемой проблемы: поиск, изучение информации, выделение существенной и несущественной информации, анализ информации.

Иллюстративный материал был собран в течение двух месяцев в режиме индивидуальной работы и в сети Интернет на различных сайтах.

Я собрала в этом проекте самые загадочные картинки, самые увлекательные зрительные иллюзии, самые необычные сочетания.

Все поставленные перед началом работы задачи были решены:

собрана и изучена литература по данному вопросу;

рассмотрены различные виды и классификации иллюзий;

рассмотрен вопрос о применении иллюзий в жизни;

создана мультимедийная презентация проекта.

Изучение оптических обманов зрения помогает избегать зрительских искажений предметов, внести необходимые поправки в изображение.

Обманы зрения представляют собой живой интерес для художника, физиолога, врача, психолога, философа, наконец, для каждого любознательного человека. Обман зрения можно наблюдать при любых условиях, без каких-либо приспособлений. Причина обмана объяснима. Она лежит в анатомических и физиологических особенностях глаза: иррадиации, астигматизма, сохранения световых впечатлений и утомления сетчатки глаза.

В связи с этим, предполагается продолжить изучение этой темы в старших классах и решить следующую задачу: объяснить с научной точки зрения причины зрительных иллюзий.

Применение проекта.

Я провела анкетирование в 5-9 классах и задала три вопроса. Всего было опрошено 72 учащихся.

Вопрос

Да

Нет

1

Знаете ли вы, что такое иллюзия?

38 – 53%

34 – 47%

2

Встречались ли в жизни с иллюзиями.

32 -44%

40 – 56%

3

Хотите лучше узнать, что такое зрительные иллюзии?

70 – 97%

2 – 3%

Данный проект можно использовать во внеклассной работе, на уроках занимательной математики, а так же как наглядное пособие на уроках физики при изучении темы "Оптические иллюзии".

Угадывая иллюзии можно лучше развить свое воображение.

Рассматривая иллюзии можно отдохнуть от повседневных дел и забот и на время погрузиться в сказку.

Хотите увидеть реальность?
Это просто, достаточно лишь внимательно присмотреться к иллюзии.

А можно благополучно оставаться в своих иллюзиях, продолжая жить в придуманном мире. В любом случае выбор только за вами.
Включайте фантазию и угадывайте где миф, а где реальность.

Литература:

1. Большая электронная энциклопедия Кирилла и Мефодия.

2. Детская энциклопедия по математике «Я познаю мир»

3. Депман И.Я., Виленкин Н.Я. За страницами учебника математики. М- 1988г.

4. Перельман Я.И.«Живая математика», Издательство «Наука»,главная редакция физико-математической литературы, Москва,1978.

5. Савин А.П.«Энциклопедический словарь юного математика», «Педагогика», Москва,1989.

6. Шустер Ф.М. «Материал для внеклассной работы по математике», «Народная Асвета», Минск, 1984.

7. http:/noviten.Com N.// Зрительные иллюзии и феномены.

8. http:/basik.ru.//Зрительные иллюзии.

9. ru.wikipedia.org › wiki/ Оптическая_иллюзия.

Приложение 1.

Биография Сальвадора Дали.

Сальвадор Фелипе Хасинто Дали-и-Доменеч родился в 1904 году, а в 10-летнем возрасте уже появились его первые живописные работы. В последующие годы он продолжал заниматься живописью, увлекаясь сначала импрессионизмом, а затем кубизмом и итальянским футуризмом.

В 18 лет Дали поступил в мадридскую Школу Изящных Искусств Сан-Фернандо. И пусть в учителях он разочаровался и даже не стал сдавать выпускные экзамены, учеба в Школе дала ему великолепное владение академической манерой живописи.

В 1925-м в барселонской галерее Дальмау состоялась первая персональная выставка художника, а через год Дали посетил Париж. Там же, в Париже, в мае 29-го произошла его встреча с Галой, женой поэта Поля Элюара. В 30-м Гала ушла от мужа и вместе с Дали уехала в Испанию. После начала Гражданской войны в 1936-м Дали и Гала покидают страну, уехав сначала в Америку, потом в Италию, оттуда в Англию, затем опять возвратились в Европу. Но оккупация Франции немецкими войсками снова вынудила их уехать, и в 40-м они перебираются в Америку на целых 8 лет.

В 1958 году, когда Гала стала вдовой Элюара, считавшегося католической церковью ее законным мужем, Дали и Гала смогли, наконец, обвенчаться. В 1962-м, через несколько дней после смерти отца Дали, супруги навсегда поселились в Испании, лишь изредка ее покидая. После смерти Галы в 1982-м, Дали прожил 7 лет и 22 января 1989 года умер.

За 85 лет жизни Сальвадор Дали создал более 2 тысяч художественных полотен, написал множество книг, в их числе помимо его знаменитой автобиографии — роман, трактат об искусстве, стихи и поэмы в прозе, сценарии. Кроме того, он проиллюстрировал множество книг других авторов, а также разрабатывал декорации к балетам и пьесам.

Фигерас — небольшой городок в Каталонии, области на северо-востоке Испании, прославленной своей столицей — Барселоной, складным ножом — навахой, средневековой школой живописи и горными монастырями. И оставаться бы ему практически ничем не примечательным населенным пунктом, если бы 11 мая 1904 года в этом городе, в семье муниципального нотариуса не родился будущий гений сюрреализма.

Молодой Дали, как ему казалось, навсегда покинул Фигерас в конце 20-х годов. Причиной отъезда стал гражданский брак с русской эмигранткой Еленой Дьяконовой, впоследствии всемирно известной как Гала Дали, не принятый католической семьей художника. Гала была не только старше него, но еще и разведенной. Тогда казалось, что, покидая родину, Дали едва ли не навсегда рвет со своими корнями, остатками католицизма и иберизма. Но жизнь есть жизнь, и, проведя 30-е в беспечном Париже, а 40-е — в расчетливом Нью-Йорке, Дали в 50-м возвращается в родной город.

В 1960 году только что ставший мэром Фигереса Р.Г. Ровира обратился к Дали с просьбой подарить музею родного города свою картину. Художник, не раздумывая, воскликнул: «Да не картину, а целый музей!»

Идея создания Театра-Музея в Фигерасе, как и основная концепция его наполнения, безраздельно принадлежит самому Дали. Знаменитый художник имел особое зрение и видел не вещи, как большинство из нас, а скорее идеи, заложенные в них. Работать с кем бы то ни было совместно у него не получалось, хотя он всегда был готов воспринять любую подсказку, любой намек.

В ноябре 1988 года самочувствие Дали резко ухудшилось и его положили в клинику с диагнозом «сердечная недостаточность»

Сердце Сальвадора Дали остановилось 29 января 1989 года. Его тело забальзамировали, как он просил, и на протяжении недели он лежал в своем музеи.

Сальвадора Дали можно смело назвать величайшим гением сюриализма 20-го века.

Наиболее часто Сальвадор Дали писал картины с иллюзиями!!