Презентация к родительскому собранию на тему "Кризисы взросления младшего школьника"

• 1 слайд

  Кризисы взросления младшего школьника
  «В подростковом возрасте  
  многие человеческие достоинства
  проявляются в чудачествах и неподобающих поступках».
  И. В. Гете
  

• 2 слайд

  Проблема
  Четвертый класс… Этот период  – важная ступень в жизни ребенка.
  В этот период можно наблюдать ряд проблем у ребёнка- четвероклассника:
  1.Трудности при взаимодействии с учителями.
  2.Тревожность при ответах у доски.
  3.Страх перед контрольными работами.
  4.Неспособность писать и думать в задаваемом учителем темпе.
  5.Увеличение учебной нагрузки при выполнении домашних заданий.
  
  Причина кроется совсем не во внешних факторах. Просто ребенок подходит к периоду кризиса в его развитии.
  

• 3 слайд

  Что такое кризис?
  Кризис –резкий , крутой перелом в чём – нибудь.
  

• 4 слайд

  Периоды кризисов в развитии ребёнка
  1)Кризис 1 года.
  2)Кризис 3 лет. «Я сам»
  3)Кризис 6-7 лет. Ребёнок идёт в школу.
  4)Кризис 11-12 лет. Переход в подростковый возраст.
  5)Кризис 14-15 лет. Переход в юношеский возраст
  6)Кризис 17 лет. …изменение статуса
  

• 5 слайд

  Причины подросткового кризиса
  1. Ведущей деятельностью становится не учёба, а общение со сверстниками.
  

• 6 слайд

  Причины подросткового кризиса
  2.Физиологические изменения в организме ребёнка:
  -бурный процесс полового созревания;
  3.Появляется потребность во «взрослом» обращении.
  

• 7 слайд

  Противоречия
  1.Между ощущением себя взрослым и реальным положением ребёнка;
  2. Отношения со взрослыми.
  3.Между «нужно» и «опасно».
  
  

• 8 слайд

  Для самоутверждения подросток может выбрать одну из следующих «ролей»
  «Умные» - дети, претендующие на признание своих интеллектуальных способностей;
  «Сильные, смелые, волевые» - ребята, утвердившие себя спортивными достижениями;
  «Активисты» - учащиеся, нашедшие себя в общественной деятельности;
  «Талантливые и увлечённые» - подростки, самоутверждение которых идет по пути развития каких-то творческих способностей или тяги к какому- либо хобби Этот тип- одна из наиболее благополучных групп подростков;
  «Надежный друг, верный товарищ» - сверстники, главное достоинство которых заключается в умении дружить;
  Однако возможны и сомнительные роли. Например, роль классного «шута», местного острослова.
  В процессе самоутверждения возможно и сочетание ролей.
  

• 9 слайд

  Выводы:
  -всё более возрастает ценность общения со сверстниками;
  -ребёнок ищет своё место, роль в детском коллективе;
  -подросток стремится к самостоятельности, но не может пока в полной мере распорядиться ею;
  -развиваются навыки самоорганизации, но адекватная самооценка ещё не сформировалась.
  
  

• 10 слайд

  Если ты поздно приходишь с прогулки, то:
  

• 11 слайд

  Если ты совершишь плохой поступок, то:
  

• 12 слайд

  Если тебя родители ругают, то ты будешь:
  

• 13 слайд

  Если тебя накажут несправедливо, ты:
  

• 14 слайд

  Если тебя обидели сверстники, ты:
  

• 15 слайд

  Если у тебя на душе плохо,
  ты обратишься к:
  

• 16 слайд

  Если о тебе говорят плохо учителя, другие взрослые, то твои родители с этим:
  

• 17 слайд

  При обработке анкет выявлены следующие проблемы:
  Болезненное восприятие отношения к ним со стороны взрослых; чувство обиды на взрослых; ощущение несправедливости -43 %;
  желание отомстить за обиду сверстникам – 7%;
  стремление обсуждать свои проблемы не с родителями, а со сверстниками -29 %;
  приоритет общения со сверстниками - 50%.
  
  

• 18 слайд

  Спасибо
  за внимание!