Презентация к уроку литературного чтения "В Назарете" ( 4 класс)

• 1 слайд

  «В Назарете»
  Урок литературного чтения в 4 классе ( «Школа России»)
  Учитель начальных классов: Посвященная Лидия Александровна
  

• 2 слайд

  Тема: СельмаЛагерлёф "В Назарете"
  Тип урока:урок чтения и осмысления произведения
  Цель и задачи урока:познакомить с новым произведением С. Лагерлеф; отрабатывать навыки выразительного, осознанного чтения текста; учить анализировать характер и поступки героев; обогащать словарный запас.
  

• 3 слайд

  Религия – это особая форма осознания мира, обусловленная верой в сверхъестественное, включающая в себя свод моральных норм и типов поведения, обрядов.
  Христианство – это одна из мировых религий.
  Иисус - является центральной фигурой христианства.
  Иуда – имя, в христианской традиции стало синонимом слова «предатель».
  - Вспомним, что такое религия, христианство, кто такой Иисус и кто такой Иуда.
  

• 4 слайд

  Прослушивание произведения
  

• 5 слайд

  Словарная работа
  Горшечник - ремесленник, выделывающий глиняную
  посуду.
  Жбан - небольшой сосуд для жидкостей с крышкой; бидон.
  Ноша - груз, который человек носит на себе.
  Зеленщик - это торговец овощами (фруктами).
  
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  Иисус Иуда
  Распределите слова на две группы: веселый, радостный, уродливый ребенок, злобный, неловкий, приветливый, упрямый
  Веселый
  Радостный
  Приветливый
  
  Уродливый ребенок
  Злобный
  Неловкий
  Упрямый
  
  

• 9 слайд

  Чтение текста (с. 209 – 216)
  

• 10 слайд

  1. Укажи значение слова «околоток»
  А) окрестность
  Б) большой посёлок
  В) городской квартал
  
  

• 11 слайд

  2. Сколько лет было Иисусу?
  А) 5
  Б) 6
  В) 7
  

• 12 слайд

  3. Каким был Иуда?
  А) уродливым и драчливым
  Б) красивым, но злым
  В) тихим и задумчивым
  

• 13 слайд

  А) уродливым и драчливым
  Б) красивым, но злым
  В) тихим и задумчивым
  4. Как Иуда относился к Иисусу?
  

• 14 слайд

  Работа по вопросам учебника
  (с. 216 )
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Д/з – с. 209- 216,
  читать, отвечать на вопросы