Презентация к уроку окружающий мир "Какие бывают животные" (2 класс)

• 1 слайд

  ж и м о л о с т ь
  и в а
  к у в ш и н к а
  о с и н а
  т о п о л ь
  ч е р н и к а
  б е л ы й
  е л ь
  Кустарник, имеющий продолговатые синие ягоды.
  Её называют
  водяной лилией
  Дерево, растущее у пруда. Имеет длинные узкие листочки. Из веток плетут корзины.
  Листья этого дерева дрожат при каждом дуновении ветра. Кора его зеленоватая.
  Высокое дерево, растущее по берегам рек. Его цветки собраны в серёжки, а мелкие семена напоминают пух.
  Маленький кустарничек с чёрными ягодами. Листья мягкие на ощупь и на зиму опадают.
  Этот замечательный гриб имеет белую мякоть, на разрезе не меняет цвета. Шляпка бывает от темно-коричневого до светло-коричневого цвета.
  Наиболее известное хвойное дерево. Хвоинки короткие, расположены на веточке поодиночке.
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Задачи:
  Узнать какие группы животных существуют.
  Выявить отличительные признаки каждой группы.
  
  
  Цель урока:
  Научиться различать животных
  по группам
  

• 4 слайд

  Земноводные
  Лягушка
  Жаба
  Тритон
  Саламандра
  

• 5 слайд

  Пресмыкающиеся
  Змея
  Черепаха
  Ящерица
  Крокодил
  

• 6 слайд

  Группы животных
  

• 7 слайд

• 8 слайд

  Задачи:
  Узнать какие группы животных существуют.
  Выявить отличительные признаки каждой группы.
  
  
  Цель урока:
  Научиться различать животных
  по группам
  

Краткое описание документа:

Презентация к уроку

Тема урока: Какие бывают животные?

Класс: 2 класс

Продолжительность урока: 45 минут

Цель урока: -сформировать  знания детей о животных, на этой основе разделить животных на группы: птицы, рыбы,    

                         звери, насекомые; познакомить с новыми группами: земноводные, пресмыкающиеся;

                       -  развивать умения выделять главное из текста, высказывать свои мысли, обосновывать их; расширять    

                          кругозор учащихся;

                        - воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Планируемый результат: Регулятивные УУД: целеполагание.

                                                Познавательные УУД: общеучебные – формирование познавательной цели; поиск и 

                                                выделение необходимой информации.

                                                Коммуникативные УУД: инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации,

                                                умение оформлять свои мысли в устной форме с достаточной полнотой и точностью мысли.