Презентация к уроку удмуртского языка и окружающего мира "Земноводные. Лягушки"

• 1 слайд

• 2 слайд

  Использование элементов критического мышления.
  Окружающий мир.
  2 класс.
  

• 3 слайд

  
  Тема урока:
  «Земноводные. Лягушки»
  
  
  

• 4 слайд

  Цели урока:
  1) развивающий аспект:
  -развитие речи учащихся;
  -развитие навыков работы в группе, умение принимать коллективное решение и оценивать собственный ответ;
  -развитие умения критически оценивать информацию;
  2) воспитательный аспект:
  -воспитание познавательной активности;
  -воспитание уважения к окружающему миру;
  -воспитание чувства уважения к братьям нашим меньшим;
  3) познавательный аспект:
  -формирование умения анализировать и систематизировать полученную информацию;
  4) здоровьесберегающий аспект:
  -создание и поддержание благоприятной эмоциональной обстановки на уроке;
  -предупреждение переутомления.
  
  

• 5 слайд

  1стадия . Вызов.
  Народные суеверия, приметы, факты
  1. Если лягушку пустить в бидон с молоком, оно дольше не прокиснет
  2. Если потрогать жабу, то на руках появятся бородавки
  3. Лягушки сбрасывают кожу как в сказке Царевна –Лягушка
  4. Эту кожу используют ведьмы для изготовления зелья
  5. Кто дружен с жабой, тому она приносит золото
  6. В Токио и Париже есть памятники лягушке
  7. Во многих графствах Англии есть специальные подземные переходы для лягушек
  8. Во Франции люди едят лягушек
  9. В Южной Америке живёт лягушка- ушастый листолаз. Её яд самый ядовитый на земле.
  

• 6 слайд

  2 стадия. Стадия содержания.
  I-interactive- самоактивизирующая
  N-noting -разметка
  S-system -системная
  E-effective -эффективная
  R-reading and -чтение и
  T-thinking -размышление
  

• 7 слайд

  «+» -новое для меня;
  «-» -не согласен, думал иначе;
  «V» -уже знал
  «?» -есть вопросы
  

• 8 слайд

  3 стадия. Стадия рефлексии.
  

• 9 слайд

  УМНИЦЫ!!