Презентация к выступлению на педсовете "Работа с детьми с повышенной и пониженной мотивацией к обучению. ФГОС" Из опыта работы.

• 1 слайд

  
  
  
  Работа с детьми
  
  с повышенной и
  
  пониженной
  
  мотивацией
  
  к обучению
  
  Из опыта работы
  Шамаль И.В.
  

• 2 слайд

  «Все наши замыслы, все поиски
  и построения превращаются в
  прах, если у ученика нет
  желания учиться»
  
  В.А. Сухомлинский
  

• 3 слайд

  Диагностика индивидуальных особенностей обучающихся
  Планирование и организация работы
  Анализ результатов, коррекция проводимой работы
  

• 4 слайд

  Одарённость – понимают как системное, развивающееся в течение жизни качество психики, которое определяет возможность достижения человеком более высоких результатов в одном или нескольких видах деятельности по сравнению с другими людьми.
  

• 5 слайд

  2006-2010 учебный год
  Уровень школьной мотивации
  Организация, участие и проведение конкурсов
  Участие в подготовке общешкольных мероприятий
  

• 6 слайд

  Классно – урочная деятельность
  ИКТ
  Интерактивное обучение
  Творческие задания
  Работа в группах
  Разноуровневые задания
  Игровое сотрудничество
  Работа в парах
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Внеурочная деятельность
  
  кружки
  праздники
  Олимпиады, викторины
  Интеллектуальные игры, марафоны
  факультативы
  конкурсы
  Школа искусств
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  «Школа становится очагом духовной жизни, если учителя дают интересные и по содержанию и по форме уроки...
  Но замечательные блестящие уроки есть там, где имеется еще что-то замечательное, кроме уроков, где имеются и применяются самые разнообразные формы развития учащихся вне уроков».
  
  В.А. Сухомлинский
  
  

• 13 слайд

  В психологии известно, что развитие мотивов учения идет двумя путями:
  через усвоение учащимися общественного смысла учения;
  через саму деятельность учения школьника, которая должна чем-то заинтересовать его.
  

• 14 слайд

  Уровни школьной мотивации
  Занимаются в кружках – 18% обучающихся
  Школу искусств посещают – 35% обучающихся
  В поселковой библиотеке записаны – 21% обучающихся
  

• 15 слайд

  Условия развития
  учебной мотивации современного школьника:
  1. Предоставление свободы выбора
  2. Организация урока. Атмосфера сотрудничества, доверия и взаимного уважения
  7. Задачи обучения должны исходить из запросов, интересов и устремлений ученика.
  6. Максимально возможное снятие внешнего контроля. Создание ситуации успеха.
  4. Создание проблемной ситуации
  3. Рассмотрение привычных, обычных, знакомых предметов и явлений под необычным углом зрения
  5. Привлекательная цель
  

• 16 слайд

  
  Повышение уровня учебной мотивации — это процесс длительный, кропотливый и целенаправленный. Своевременное чередование и применение на разных этапах урока разнообразных форм и приёмов формирования мотивации укрепляет желание детей овладевать знаниями.