Презентация к выступлению на педсовете "Учебный кабинет как образовательная среда"

• 1 слайд

  МОУ ИРМО «Хомутовская СОШ №2» Учебный кабинет как важный компонент образовательной среды учреждения Выступление подготовила учитель русского языка и литературы Тропина А.А. зав. кабинетом Русский язык №1, Классный руководитель 9б класса ноябрь 2017 © Фокина Лидия Петровна

• 2 слайд

  Цветы считаются самыми прекрасными произведениями. (Ч. Дарвин) © Фокина Лидия Петровна

• 3 слайд

  Учебный кабинет – это учебное помещение, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися, методическая работа по предмету. Основное назначение кабинета: обеспечение высокого уровня преподавания русского языка и литературы, который достигается современными формами проведения уроков и эффективным использованием материально-технической базы кабинета. © Фокина Лидия Петровна

• 4 слайд

  Цель кабинета: создание современных, оптимальных условий для организации и повышения качества учебно-воспитательного процесса по предмету в соответствии с требованиями образовательного стандарта, программы Министерства образования и науки Российской Федерации. Задачи (кабинет должен): • способствовать применению наиболее эффективных методов и приёмов на уроке и во внеклассной работе; • способствовать формированию коммуникативной компетенции у детей и развитию творческих способностей в разных видах деятельности; • способствовать наиболее эффективному использованию учебного оборудования и технических средств обучения; • обеспечивать условия, инициирующие и поддерживающие мотивацию именно этого предмета; • соответствовать современным требованиям (Требования перечней минимального оснащения кабинетов Минобрнауки России) к оснащению кабинета; • соответствовать требованиям санитарных норм и правил. © Фокина Лидия Петровна

• 5 слайд

  Основные направления работы кабинета: учебная деятельность, воспитательная деятельность, научно-методическая деятельность, информационно-методическая деятельность, организационная деятельность. Основное содержание деятельности кабинета: - совершенствование форм и методов преподавания русского языка и литературы, - освоение и введение в программу преподавания новых педагогических технологий, - систематизация материалов по применению активных форм и методов преподавания в основной школе, - организация работы по накоплению и систематизации дидактического материала, - применение информационных и инновационных технологий на уроках. © Фокина Лидия Петровна

• 6 слайд

  Настоящий кабинет предметника является не только фоном, красивым дополнением, но и инструментом, который мощно стимулирует ученика и становится помощником учителя. © Фокина Лидия Петровна

• 7 слайд

  © Фокина Лидия Петровна

• 8 слайд

  © Фокина Лидия Петровна

• 9 слайд

  На протяжении трёх лет в кабинете происходили изменения © Фокина Лидия Петровна

• 10 слайд

  © Фокина Лидия Петровна

• 11 слайд

  © Фокина Лидия Петровна

• 12 слайд

  Конечно же, работу по оформлению и оборудованию кабинета надо вести постоянно: обновлять, пополнять, совершенствовать. Для кабинета (по просьбе учащихся) необходимо оборудовать рабочее место для интерактивного поиска информации (компьютер с выходом в Интернет, сканер, принтер). Невозможно представить современный учебный кабинет без интерактивной доски. © Фокина Лидия Петровна

• 13 слайд

  Также в кабинете должна быть оборудована современная бытовая зона и зона отдыха. © Фокина Лидия Петровна

• 14 слайд

  Учебная зона кабинета © Фокина Лидия Петровна

• 15 слайд

  Методическая зона кабинета © Фокина Лидия Петровна

• 16 слайд

  Литературно-справочная зона кабинета © Фокина Лидия Петровна

• 17 слайд

  Информационная зона кабинета © Фокина Лидия Петровна

• 18 слайд

  Таким образом, каждое средство обучения в кабинете имеет свои функции, свои возможности в деле организации учебного процесса, свои педагогические и технические границы использования. Всё в кабинете способствует модернизации и совершенствованию учебно-воспитательного процесса, активизирует мыслительную деятельность учащихся, повышая интерес к предмету и, как следствие, качество обучения. © Фокина Лидия Петровна

• 19 слайд

  Кабинет Русский №1 служит классной комнатой для 6в, 7в и 9б классов, где они проводят уроки, классные часы, родительские собрания, участвуют в ежедневной и генеральной уборке и ремонте кабинета. Шкафчики для сменной обуви, спортивной формы; полочки для портфолио; ученических тетрадей; классные уголки с информацией, важной для учеников. © Фокина Лидия Петровна

• 20 слайд

  Подводя итог, можно утверждать, что традиционные ресурсы, используемые для создания кабинета, могут и должны дополняться и расширяться за счёт профессионального творчества и научного поиска учителя, реализуя тем самым современные педагогические подходы в организации образовательного процесса. При этом принципиально изменяется и качество образовательного взаимодействия учащихся, учителя и образовательной среды. © Фокина Лидия Петровна

• 21 слайд

  Когда педагогу и обучающемуся созданы для работы комфортные условия, когда в кабинете имеются новейшие технические средства обучения, методическая и дидактическая литература, свободный доступ к ресурсам сети Интернет, тогда кабинет действительно становится творческой лабораторией, которая помогает в повышении качества образования. © Фокина Лидия Петровна

• 22 слайд

  Желаю Вам творческих успехов в создании своего кабинета! © Фокина Лидия Петровна