Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Презентация к выступлению на семинаре
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация к выступлению на семинаре

библиотека
материалов
Профилактическая работа с детьми склонными к суициду. Педагог-психолог I кате...
Самоубийство ,суицид- целенаправленное лишение себя жизни , как правило, добр...
Мифы и Факты о суициде Миф: Все приводящие к самоубийству действия являются и...
Миф: Самоубийцы редко обращаются за помощью. Факт: В течение последнего полу...
Миф: Суицид характерен для людей, относящихся к группе риска. Факт: Принадлеж...
Характеристики учащихся группы риска: 1. Дети и подростки, переживающие остры...
Как понять, что ребенок решился на самоубийство Если ребенок всерьез задумал...
2. Поведенческие признаки. Подросток может: раздавать вещи, имеющие для него...
3. Ситуационные признаки. Подросток может решиться на самоубийство, если он:...
Формы профилактики попыток суицида. Предупреждение побуждений к самоубийству...
• рассмотрение угрозы самоубийства в качестве признака повышенного суицидаль...
Для осуществления этого перечня необходимо: -повышение уровня психологической...
«Телефон Доверия» ГБУЗ «ОКСПНБ№1» Работают специалисты для людей оказавшихся...
Поможем друг другу все выдержать, выстоять, найти новый личностный ресурс. С...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Профилактическая работа с детьми склонными к суициду. Педагог-психолог I кате
Описание слайда:

Профилактическая работа с детьми склонными к суициду. Педагог-психолог I категории Новикова Т.С.

№ слайда 2 Самоубийство ,суицид- целенаправленное лишение себя жизни , как правило, добр
Описание слайда:

Самоубийство ,суицид- целенаправленное лишение себя жизни , как правило, добровольное и самостоятельное

№ слайда 3 Мифы и Факты о суициде Миф: Все приводящие к самоубийству действия являются и
Описание слайда:

Мифы и Факты о суициде Миф: Все приводящие к самоубийству действия являются импульсивными. Факт: Большинство людей обдумывают свои планы, сообщая о них окружающим. Миф: Самоубийство невозможно предотвратить. Факт: Знания о том, куда следует обратиться за помощью, могут предотвратить много самоубийств.

№ слайда 4 Миф: Самоубийцы редко обращаются за помощью. Факт: В течение последнего полу
Описание слайда:

Миф: Самоубийцы редко обращаются за помощью. Факт: В течение последнего полугода жизни 50% совершивших самоубийства людей обращались к врачам. Миф: Самоубийства и суицидальные попытки – явления одного порядка. Факт: Суицидальная попытка представляет собой крик о помощи в невыносимой ситуации, а не по каким-то причинам неудавшееся самоубийство.

№ слайда 5 Миф: Суицид характерен для людей, относящихся к группе риска. Факт: Принадлеж
Описание слайда:

Миф: Суицид характерен для людей, относящихся к группе риска. Факт: Принадлежность к группе риска не означает фатальной неизбежности самоубийства. Миф: Если не оставлена предсмертная записка, то случившееся нельзя считать самоубийством. Факт: Только четвертая часть из всех лиц, совершивших самоубийство, оставляют предсмертные записки. Моховиков, 2001

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Характеристики учащихся группы риска: 1. Дети и подростки, переживающие остры
Описание слайда:

Характеристики учащихся группы риска: 1. Дети и подростки, переживающие острые, экстремальные или длительные, психологически тяжелые ситуации. 2. Подростки, в поведении которых имеются аффективные расстройства в форме депрессии, дисфории (состояние ничем не обоснованной грусти). 3. Подростки с патохарактерологическими, психопатическими реакциями и психопатоподобными состояниями с преобладанием возбудимости, неустойчивости, демонстративности и психастенических расстройств в поведений. 4. Подростки, употребляющие спиртные напитки и склонные к асоциальным формам поведения. 5. Подростки из конфликтных семей, а также проживающие с психически больными родственниками, родителями-алкоголиками и наркоманами, в семьях, где были  случаи суицидов у кого-либо из близких. 6. Подростки, страдающие хроническими соматическими и неврологическими заболеваниями, приводящими к социально-психологической изоляции и сопровождающимися депрессивными переживаниями.  7. Подростки, совершившие в прошлом попытку самоубийства, а также высказывающие угрозу суицида.

№ слайда 8 Как понять, что ребенок решился на самоубийство Если ребенок всерьез задумал
Описание слайда:

Как понять, что ребенок решился на самоубийство Если ребенок всерьез задумал совершить самоубийство, об этом обычно нетрудно догадаться по ряду характерных признаков, которые можно разделить на 3 группы: словесные, поведенческие и ситуационные. 1. Словесные признаки. Подросток часто размышляет о своем душевном состоянии, при этом: прямо и явно говорит о смерти: "Я собираюсь покончить с собой"; "Я не могу так дальше жить"; косвенно намекает о своем намерении: "Я больше не буду ни для кого обузой"; "Тебе больше не придется обо мне волноваться"; много шутит на тему самоубийства; проявляет нездоровую заинтересованность вопросами смерти.

№ слайда 9 2. Поведенческие признаки. Подросток может: раздавать вещи, имеющие для него
Описание слайда:

2. Поведенческие признаки. Подросток может: раздавать вещи, имеющие для него большую личную значимость, другим людям; приводить в порядок дела; мириться с давними врагами; демонстрировать радикальные перемены в поведении, такие как: - в еде - есть слишком мало или слишком много; - во сне - спать слишком мало или слишком много; - во внешнем виде - стать неряшливым; - в школьных привычках - пропускать занятия, не выполнять домашние задания, избегать общения с одноклассниками; проявлять раздражительность, угрюмость; находиться в подавленном настроении; - замкнуться от семьи и друзей; - быть чрезмерно деятельным или, наоборот, безразличным к окружающему миру; ощущать то внезапную эйфорию, то приступы отчаяния; проявлять признаки беспомощности, в поступках ощущается безнадежность.

№ слайда 10 3. Ситуационные признаки. Подросток может решиться на самоубийство, если он:
Описание слайда:

3. Ситуационные признаки. Подросток может решиться на самоубийство, если он: социально изолирован (не имеет друзей или имеет только одного друга), чувствует себя отверженным; живет в нестабильном окружении (серьезный кризис в семье - в отношениях с родителями или родителей друг с другом; алкоголизм - личная или семейная проблема); ощущает себя жертвой насилия - физического, сексуального или эмоционального; предпринимал раньше попытки суицида; имеет склонность к самоубийству вследствие того, что оно совершалось кем-то из друзей, знакомых или членов семьи; перенес тяжелую потерю (смерть кого-то из близких, развод родителей); слишком критически настроен по отношению к себе.

№ слайда 11 Формы профилактики попыток суицида. Предупреждение побуждений к самоубийству
Описание слайда:

Формы профилактики попыток суицида. Предупреждение побуждений к самоубийству и повторных суицидальных попыток у подростков группы риска относится к одной из важных задач родителей, воспитателей и школьных психологов. Вот некоторые формы профилактики подростковой суицидности: • неукоснительное соблюдение педагогической этики, требований педагогической культуры в повседневной работе каждого воспитателя или учителя; • освоение хотя бы минимума знаний возрастной психопатологии, а также соответствующих приемов индивидуально-педагогического подхода, лечебной педагогики и психотерапии; • раннее выявление контингента риска на основе знания его характеристики в целях динамического наблюдения и своевременной психолого-педагогической коррекционной работы; • активный патронаж семей, в которых проживают учащиеся группы риска, с использованием приемов семейной психотерапии, оказанием консультативной помощи родителям и психолого-педагогической помощи детям; • неразглашение факторов суицидальных случаев в школьных коллективах;

№ слайда 12 • рассмотрение угрозы самоубийства в качестве признака повышенного суицидаль
Описание слайда:

• рассмотрение угрозы самоубийства в качестве признака повышенного суицидального риска; • усиление внимания родителей к порядку хранения лекарственных средств, а также к суицидогенным психологическим факторам; • проведение при необходимости тактичной консультации подростка с психологом, психотерапевтом, психиатром; • формирование у учащихся таких понятий, как «ценность человеческой жизни», «цели и смысл жизни», а также индивидуальных приемов психологической защиты в сложных жизненных ситуациях; • повышение стрессоустойчивости путем психологической подготовки подростка к сложным и противоречивым реалиям современной жизни, формирование готовности к преодолению ожидаемых трудностей; • психологическая помощь школе, семье и подростку в целях предупреждения или ослабления действия факторов, обусловливающих возникновение психогенных реакцийили декомпенсацию имеющихся у школьника нервно-психических расстройств.

№ слайда 13 Для осуществления этого перечня необходимо: -повышение уровня психологической
Описание слайда:

Для осуществления этого перечня необходимо: -повышение уровня психологической подготовки учителей, социальных педагогов, родителей;  - увеличение численности школьных психологов, владеющих знаниями возрастной патопсихологии и психотерапии;  -создание различных внешкольных форм психологической помощи: территориальных психологических консультаций, включающих в свою структуру психиатра, психотерапевта, юриста и других специалистов; телефона доверия для анонимной психологической помощи при кризисных состояниях и др. Таким образом, для создания системы профилактики суицидов у детей и подростков необходим комплекс организационно-педагогических мер, который бы на деле обеспечил реализацию провозглашаемых принципов гуманизации в воспитании и образовании.

№ слайда 14 «Телефон Доверия» ГБУЗ «ОКСПНБ№1» Работают специалисты для людей оказавшихся
Описание слайда:

«Телефон Доверия» ГБУЗ «ОКСПНБ№1» Работают специалисты для людей оказавшихся в сложной жизненной ситуации:8-351-269-33-58 ОЦДиК кризисная психологическая помощь: тел: 8-351—260-91-51, 8-351-232-00-57 Сайт Центра http://74211s039.edusite.ru

№ слайда 15 Поможем друг другу все выдержать, выстоять, найти новый личностный ресурс. С
Описание слайда:

Поможем друг другу все выдержать, выстоять, найти новый личностный ресурс. С надеждой на понимание и содействие. Спасибо за внимание!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДA-027821

Похожие материалы