Презентация к выступлению на школьном МО «Коррекционно – развивающая направленность занятий»

• 1 слайд

  Коррекционно – развивающая направленность занятий.
  «Коррекционно – развивающая направленность занятий»
  
  
  
  
  
  
  
  Работа воспитателя ГПД
  Худияровой Елены Анатольевны.
  

• 2 слайд

  Целью работы является:
  Своевременное выявление и преодоление расстройств письменной речи, не допуская их перехода на последующие этапы обучения, осложняющих учебно-познавательную деятельность учащихся.
  

• 3 слайд

  Задачи коррекционно-развивающей работы в ГПД:
  
  
  развитие психофизических функций,
  правильное оценивание проявлений речевой недостаточности каждого ученика;
  обогащение кругозора детей, формирование представлений о предметах и явлениях окружающей действительности;
  формирование учебной мотивации;
  развитие личностных компонентов познавательной деятельности: самостоятельности, произвольности, познавательной активности;
  формирование умений и навыков, необходимых для деятельности любого вида: ориентироваться в задании, планировать работу, выполнять её в соответствии с указаниями или по образцу, осуществлять самоконтроль;
  общее развитие речи детей и речевых предпосылок к усвоению программы по русскому языку и другим предметам.
  
  

• 4 слайд

  Содержание коррекционно - развивающей работы.
  

• 5 слайд

  1. Развитие психофизических функций.
  Формирование обобщённых представлений о свойствах предметов (цвет, форма, величина).
  Ориентация в пространстве и времени.
  Развитие анализаторов: зрительно-пространственных, слуховых, кожно-осязательных, кожно-мышечных.
  Развитие мелкой моторики кисти и пальцев рук, навыков каллиграфии.
  Развитие артикуляционной моторики.
  
  

• 6 слайд

  2. Развитие познавательных процессов.
  Развитие внимания (объём, концентрация, распределение и переключение, устойчивость) и наблюдательности при восприятии (цвета, формы, времени, пространственное, фонематическое) различного материала.
  Развитие памяти (зрительной, слуховой, эмоциональной, долговременной).
  Развитие воображения.
  

• 7 слайд

  3.Развитие произвольной сферы.
  Формирование волевых качеств, умения сдерживать своё поведение, проявлять настойчивость в преодолении трудностей, умения находить выход из трудных ситуаций.
  Развитие волевой саморегуляции, потребности в деятельности и самосовершенствовании (на эту сторону психического развития следует обратить особое внимание, если ребёнок отличается повышенной активностью, непоседливостью, импульсивностью, рассеянностью).
  

• 8 слайд

  4.Развитие речи, обогащение словаря.
  

• 9 слайд

  Работа на фонетическом уровне.
  Развитие звукового анализа слов.
  Развитие фонематического восприятия.
  

• 10 слайд

  Работа на лексическом уровне.
  Количественный рост словаря за счёт усвоения новых слов и их значений.
  Качественное обогащение словаря путём усвоения смысловых и эмоциональных оттенков значений слов, переносного значения слов.
  Очищение словаря от искажённых, жаргонных слов.
  

• 11 слайд

  Работа на синтаксическом уровне.
  Преодоление и предупреждение ошибочных словосочетаний в речи учащихся, усвоении ими сочетаемости слов, осознанное построение предложений.
  Обогащение фразовой речи.
  

• 12 слайд

  5. Развитие эмоционально-личностной сферы.
  Формирование творческой личности ребёнка.
  Раскрытие индивидуальных особенностей эмоционального восприятия мира.
  Развитие фантазии.
  Воспитание смелости публичного самовыражения.
  Развитие выразительности движений.
  Обогащение духовного мира.
  Воспитание культуры эмоций.
  

• 13 слайд

  6. Расширение представлений об окружающей действительности.
  Обогащение кругозора детей.
  Формирование представлений о предметах и явлениях окружающего мира.
  Знакомство с литературными произведениями.
  Формирование морально-нравственных качеств.
  

• 14 слайд

  7. Развитие коммуникативных навыков.
  Развитие навыков общения со взрослыми, ровесниками.
  Формирование умений устанавливать отношения взаимопонимания, партнёрства, взаимоответственности, чувства товарищества.
  Адаптация ребёнка в школьном коллективе и социуме.
  

• 15 слайд

  Наши успехи
  

• 16 слайд

  Учиться будем весело,
  чтоб хорошо учиться!