Презентация к выступлению. Отслеживание развития и формирования УУД в начальной школе (2016 год)

• 1 слайд

  Отслеживание развития и формирования УУД в начальной школе.
  
  

• 2 слайд

  Мониторинг – это профессиональная деятельность педагога по отслеживанию состояния или развития какого-либо предмета изучения, которая позволяет оценить результативность осуществляемой деятельности и принять своевременные и обоснованные решения.
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  РЕГУЛЯТИВНЫЕ УУД
  Умение планировать последовательность учебных действий в соответствии с поставленной задачей:
  
  

• 5 слайд

  Умение оценивать учебные действия применяя различные критерии оценки
  

• 6 слайд

  ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ УУД
  Умения осуществлять логические действия «Анализ» с выделением существенных и несущественных признаков.
  
  

• 7 слайд

  Умение осуществлять логическое действие «Синтез»
  
  

• 8 слайд

  Умение осуществлять логическое действие «Сравнение»
  

• 9 слайд

  Умение осуществлять логическое действие «Классификация» по заданным и самостоятельно выбранным критериям
  

• 10 слайд

  Умение осуществлять логическое действие «Причинно-следственные связи» в изученном круге явлений
  
  

• 11 слайд

  Умение осуществлять логическое действие «Обобщение»
  
  

• 12 слайд

  КОММУНИКАТИВНЫЕ УУД
  Умение сознательно строить речевое высказывание в соответствии с задачами учебной коммуникации
  

• 13 слайд

  Умение формулировать и аргументировать точку зрения:
  
  

• 14 слайд

  Умение задавать вопросы для получения от партнёра по коммуникации необходимые сведения:
  

• 15 слайд

  Универсальные Учебные Действия - это образовательный продукт. Это означает, что они являются результатом целенаправленной работы педагога, и мониторинг позволяет видеть успешность своей деятельности в этом направлении, соотносить свою стратегию работы с реальными возможностями детей.