Презентация к встрече родительского клуба "Построение безопасного интернет и видеопостранства в семье"

• 1 слайд

  Построение безопасного интернет и видео-пространства в рамках семьи
  Тарасова Ирина Александровна
  МБДОУ №375 г. Челябинска
  2018г.
  

• 2 слайд

  Блиц – опрос:
  «Построение безопасного интернет и видео-пространства в рамках семьи для детей актуально?»
  
  если «да», то в чем опасность? что нужно делать? способы, решения;
  
  если «нет», то ваши аргументы…
  
  

• 3 слайд

  Видеоролик – победитель Всероссийского конкурса «Безопасный Интернет – детям»
  

• 4 слайд

  Статистика
  
  около 50% детей выходят в Сеть без контроля взрослых;
  19% детей иногда посещают порносайты, еще 9% делают это регулярно;
  38% детей, просматривают страницы о насилии;
  16% детей просматривают страницы с расистским содержимым;
  25% пятилетних детей активно используют Интернет;
  14,5% детей назначали встречи с незнакомцами через Интернет, 10% из них ходили на встречи в одиночку, а 7% никому не сообщили, что с кем–то встречаются.
  
  

• 5 слайд

  Отрывки из фильма Елизаветы Листовой
  «Дети Матрицы»
  

• 6 слайд

  Изменить мир невозможно, но использовать новые технологии разумно – это выход из сложившейся ситуации
  

• 7 слайд

  Источники
  https://www.youtube.com/watch?v=789j0eDglZQВ – ролик, победитель Всероссийского конкурса «Безопасный Интернет – детям»
  Отрывки из телепередачи компании НТВ «Дети Матрицы» https://www.youtube.com/watch?v=1kXIvLN6vWg
  
  
  
  

Краткое описание документа:

Презентация к встрече родительского клуба в МБДОУ №375 г. Челябинска по теме "Построение безопасного интернет и видеопространства в рамках семьи".

Участники: дети старшего подготовительного дошкольного возраста и их родители, 8-12 пар.

Организаторы и ведущие: педагог-психолог, музыкальный руководитель, воспитатель подготовительной группы.

Цель: Гармонизация партнерского детско - родительского взаимодействия через развитие коммуникативных компетенций и креативности. Психолого- педагогическое просвещение родителей воспитанников по проблеме безопасного использования ресурсов сети Интернет и телевидения.

Задачи:

- актуализировать для родителей информацию о психологических особенностях детей с ТНР, и определить ключевые коммуникативные компетенции, требующие развития;

- отработать навыки вербального и невербального общения в паре «родитель – ребенок»;

- развивать у участников умение слушать другого, произвольную речь, логическое мышление, умение распознавать эмоциональное состояние другого, менять при необходимости свое поведение для эффективного общения, развивать саморефлексию;

- формировать толерантные нравственные установки между участниками образовательных отношений;

- развивать навыки взаимодействия в паре «родитель – ребенок» при выполнении творческой задачи.