Презентация к занятию по внеурочной деятельности для 4 класса по теме "Учусь создавать проект"

• 1 слайд

  УЧУСЬ СОЗДАВАТЬ ПРОЕКТ
  

• 2 слайд

  удачи большие успехи! начинаются С маленькой
  

• 3 слайд

  
  С маленькой удачи начинаются большие успехи!
  
  

• 4 слайд

  1
  

• 5 слайд

  1
  2
  5
  3
  6
  4
  

• 6 слайд

  Алгоритм
  – это последовательность действий (шагов, этапов),
  выполнение которых позволяет достигнуть поставленной цели.
  

• 7 слайд

  Алгоритм работы над проектом
  

• 8 слайд

  Алгоритм работы над проектом
  1
  4
  2
  5
  6
  3
  

• 9 слайд

  
  
  Проблема – сложный вопрос, задача, требующие решения, исследования.
  - Что я не знаю …
  Тема – предмет рассмотрения; это то главное, о чём сообщается, что обсуждается, исследуется, изображается.
  Выбор темы проекта
  -Что мне интересно больше всего?
  -Чем я люблю заниматься?
  -О чем мне интересно читать?
    -О чем я хочу узнать больше?
  -О чем может быть мой проект?
  -Какая тема может быть интересна не только мне,
  но и другим?
  
  
  

• 10 слайд

  
  
  1. Выявление проблемы и выбор темы.
  Проблема – сложный вопрос, задача, требующие решения, исследования.
  - Что я не знаю …
  Тема – предмет рассмотрения; это то главное, о чём сообщается, что обсуждается, исследуется, изображается.
  Выбор темы проекта
  -Что мне интересно больше всего?
  -Чем я люблю заниматься?
  -О чем мне интересно читать?
    -О чем я хочу узнать больше?
  -О чем может быть мой проект?
  -Какая тема может быть интересна не только мне,
  но и другим?
  
  
  

• 11 слайд

  2. Определение цели проекта.
  Цель – это то, к чему стремятся, чего хотят достичь, желаемый конечный результат.
  Формулировка цели - это предложение, являющееся ответом на вопрос: 
  зачем нам нужен этот проект?
  Формулировка цели начинается со слов:
  «узнать…»
    «выяснить…»
  «обобщить…»
  «разработать…» 
   «расследовать…»
  «создать…»
  «сравнить…»
  «нарисовать…»
  «сочинить…»
  
  

• 12 слайд

  Алгоритм работы над проектом
  1
  4
  2
  5
  6
  3
  

• 13 слайд

  3. Постановка задач проекта.
  Задача – это то, что необходимо решить,
  выполнить для достижения цели.
  В формулировках задач выражается то,
  что надо сделать по порядку, чтобы достичь цели.
  Формулировка задач начинается со слов:
   «изучить…» 
  «собрать информацию о …»
  «выяснить…»
  «выявить особенности…»
  «подготовить…»
  «придумать…»
  «рассказать…»
  «найти…»
  «привлечь…»
  

• 14 слайд

  4. Выдвижение гипотезы.
  
  Гипотеза (греч.) – это предположение,
  догадка, ещё не доказанная и
  не подтверждённая опытом.
  Гипотеза нужна для решения любой задачи.
  Гипотезы начинаются словами:
    «предположим, что …»,
  «допустим, что…»,
  «возможно, что…»,
  «что, если …».
  

• 15 слайд

  5. Работа с информацией. Исследование.
  

• 16 слайд

  6. Результаты исследования.
  Создание творческого продукта.
  Все проекты предполагают создание информационного или творческого продукта.
  Творческий продукт – это всё, что придумано тобой и
  сделано твоими руками.
  
  

• 17 слайд

  6. Результаты исследования.
  Создание творческого продукта.
  

• 18 слайд

  7. Защита проекта.
  

• 19 слайд

  8. Самоанализ выступления.
  Усовершенствование проекта.
  Самоанализ – анализ, оценка своих собственных поступков и переживаний.
  
  Ответы на вопросы:
  Довольны ли вы своим выступлением?
  Что вам особенно понравилось и запомнилось?
  Что вам не понравилось?
  Воспользовались ли вы советами, полученными на занятиях?
  Что вы посоветовали бы друзьям и одноклассникам?
  
  

• 20 слайд

  
  Алгоритм работы над проектом
  
  8. Самоанализ выступления.
  Усовершенствование проекта.
  7. Защита проекта.
  6. Результаты исследования.
  Создание творческого продукта.
  5. Работа с информацией. Исследование.
  4. Выдвижение гипотезы.
  3. Постановка задач проекта.
  2. Определение цели проекта.
  1. Выявление проблемы и выбор темы.
  
  

• 21 слайд

  С маленькой удачи начинаются большие успехи!
  

• 22 слайд

  Творческих успехов!
  

Краткое описание документа:

Презентация к занятию по внеурочной деятельности для 4 класса по теме "Учусь создавать проект" помогает донести информацию в наглядной, легко воспринимаемой форме. Использование презентации создает обстановку психологического комфорта на уроке.

Презентация дают возможность преподносить информацию и через слова на экране, и через наглядное изображение изучаемого понятия, таким образом, воздействуя одновременно на несколько органов чувств, что приводит к прочности, быстроте усвоения материала, повышается познавательная активность учащихся, создаются предпосылки активной речевой деятельности, развивается мышление.