Презентация классного часа "Виртуальный Музей Космонавтики" (5 класс)

• 1 слайд

  Проект
  «Посещение виртуального Музея Космонавтики»
  Автор:
  Мишхожева Лера Хасанбиевна классный руководитель 5 «б» класса
  

• 2 слайд

  Цель: повышение познавательного интереса к изучению космической науки, формирование навыков самостоятельного исследования технических объектов.
  
  Степень сложности: средний
  
  Тип задания: индивидуальное и/или групповое с родителями
  
  Рекомендованное количество времени на выполнение: 30-40 мин (задание содержит творческий подход, который может занять время максимально)
  
  

• 3 слайд

  Инструкция к выполнению.
  Школьникам предлагается посетить виртуальный музей по ссылке
  (http://www.kosmo-museum.ru/) и ответить на задания маршрутного листа экскурсии (лист вопросов и ответов).
  
  Наиболее оптимальный способ проверки: проверка учителем и устный опрос в классе (задание про «умный вопрос»).
  
  

• 4 слайд

  Пояснительная записка.
  Один из актуальных вопросов, волнующих современного учителя: как заинтересовать школьников на уроках физики. В педагогической практике встречаются множество примеров применения различных форм и методов, которые стимулируют учебную деятельность учащихся. Одной из них является учебная экскурсия.
  

• 5 слайд

  Задача педагога, применяя данный вид работы, продумать все этапы, четко определить цели и задачи деятельности, грамотно отобрать объекты, на которых будет построена экскурсия, предусмотреть форму опроса и т.д.
  Учителю, применяющему на уроках такую форму работы как виртуальная экскурсия, нужно помнить, что он должен не удивлять, а научить детей добывать и презентовать информацию.
  

• 6 слайд

  Экскурсии по физике – важная составляющая учебного курса, позволяющая наглядно связать изучаемый материал с реальными техническими моделями или производственным циклом. Составление виртуальных экскурсий в музеи, где уже были ученики (или в технические музеи, какие хотели бы посетить - почти у каждого музей есть сайт) может быть отдельным заданием для учащихся (см.рисунок).
  

• 7 слайд

  Маршрутный лист экскурсии по музею космонавтики
  
  Музей космонавтики – один из крупнейших научно-исторических музеев мира открыт в 1964году в г. Москве.
  Откройте сайт музея по ссылке http://www.kosmo-museum.ru/ или по скан-коду
  

• 8 слайд

  Маршрут путешествия по вкладкам: МУЗЕЙ – О МУЗЕЕ
  
  Найдите фильм «Музей космонавтики» (продолжительность: 6.01).
  Посмотрите внимательно видео и заполните пропуски
  
  Монумент, под землей которого располагается музей космонавтики, называется _______________________
  
  Самый крупный экспонат музея космонавтики – это_____________
  
  Найдите сведения о скафандре «Орлан-Д» .
  масса скафандра ______________ ;
  время автономности человека в скафандре _________________;
  года эксплуатации данного типа скафандров _______________.
  

• 9 слайд

  Маршрут путешествия по вкладкам МУЗЕЙ – КОЛЛЕКЦИИ - ГАЗЕТЫ
  
  Факты. Музей космонавтики является крупным хранилищем музейных предметов, отражающих историю освоения космического пространства. Музейное собрание насчитывает свыше 96 000 единиц хранения, однако, в коллекциях виртуального музея вы можете ознакомиться с двумя экземплярами газет.
  
  Назовите их, заполнив таблицу:
  
  

• 10 слайд

  Стань экскурсоводом.
  Придумай «умный вопрос» о любом музейном экспонате.
  ______________________________________
  
  ______________________________________
   
   
  

• 11 слайд

  
  
  Использованные материалы:
  http://www.kosmo-museum.ru/map - карта музея
  
  

Краткое описание документа:

«Посещение виртуального Музея Космонавтики»

Цель: повышение познавательного интереса к изучению космической науки, формирование навыков самостоятельного исследования технических объектов.

Степень сложности: средний

Тип задания: индивидуальное и/или групповое с родителями

Рекомендованное количество времени на выполнение: 30-40 мин (задание содержит творческий подход, который может занять время максимально)

Инструкция к выполнению.

Школьникам предлагается посетить виртуальный музей по ссылке

(http://www.kosmo-museum.ru/) и ответить на задания маршрутного листа экскурсии (лист вопросов и ответов).

Наиболее оптимальный способ проверки: проверка учителем и устный опрос в классе (задание про «умный вопрос»).

Пояснительная записка.

Один из актуальных вопросов, волнующих современного учителя: как заинтересовать школьников на уроках физики. В педагогической практике встречаются множество примеров применения различных форм и методов, которые стимулируют учебную деятельность учащихся. Одной из них является учебная экскурсия.