Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация мастер - класс по математике на тему: «Табличные случаи сложения и соответствующие им случаи вычитания»

Презентация мастер - класс по математике на тему: «Табличные случаи сложения и соответствующие им случаи вычитания»


библиотека
материалов
Урок математики Тема: «Табличные случаи сложения и соответствующие им случаи...
Цели: применение полученных знаний, их углубление; развитие мыслительной акт...
I. Организационный момент. Поскорее посмотри, Видишь, в гости к нам пришли Оз...
Цель: повторение изученного материала, необходимого для «открытия нового зна...
4 3 1 2 1 5 4 6 5 1. Найди закономерность и продолжи ряд чисел: 1, 3, 2, 4, 3...
4 3 2 1 2. Реши выражения: 6+1-3+2-4= 7-4+2-4+8= 2 9 Смекай! Считай!
4 3 3. Найди соседей: 9 6 8 Смекай! Соседу! Считай! 9 5 7 10 7 7
4 4. Найди закономерность и продолжи ряд чисел: 6……3……2=7 + - Смекай! Помогай...
 Станция «Школа смешариков»
III. Постановка учебной задачи. Цель: обсуждение затруднений «Почему возникли...
3 5 + 3 = 8 4 + 1 = 5 8 – 5 = 6 5 – 4 = 3 8 – 3 = 7 5 – 1 = 3 1 5 4 3 Ребята!...
3 5 + 3 = 8 4 + 1 = 5 8 – 5 = 6 5 – 4 = 3 8 – 3 = 7 5 – 1 = 3 1 5 4 3 Ребята!...
Физ. минутка.
Станция «Огород» Найди в каждом ряду «лишнее» выражение и помоги узнать какой...
Станция «Ученая» 7 - 1 9 - 2 3 + 2 5 - 3 5 - 2 1 + 7
 Станция «Цветочная поляна» 4 + 2 = 6 2 + 4 = 6 6 – 2 = 4 6 – 4 = 2
Физ. минутка № 2.
V. Первичное закрепление. Этап закрепления знаний и способов действий Цель: п...
Станция «Дружная» Для того что самое главное для смешариков расшифруй слово...
VI. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. Цель: каждый для себя...
Карточка № 1. Составь выражение на сложение и отметь его на числовом луче. По...
Физ. минутка № 3.
VII. Включение нового знания в систему знаний и повторение. • Сначала предлож...
VIII. Рефлексия деятельности. Итог урока. Цель: осознание учащимися своей УД...
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок математики Тема: «Табличные случаи сложения и соответствующие им случаи
Описание слайда:

Урок математики Тема: «Табличные случаи сложения и соответствующие им случаи вычитания» Учитель: Картель Алла Васильевна

№ слайда 2 Цели: применение полученных знаний, их углубление; развитие мыслительной акт
Описание слайда:

Цели: применение полученных знаний, их углубление; развитие мыслительной активности; развитие коммуникативности, ответственности за себя и за товарищей. Задачи: создать мотив к познанию; организовать изучение материала самими учащимися; вывести или найти способ обобщения умений и навыков учащимися; организовать способ применения полученных знаний и умений; организация рефлексивной деятельности учащихся.

№ слайда 3 I. Организационный момент. Поскорее посмотри, Видишь, в гости к нам пришли Оз
Описание слайда:

I. Организационный момент. Поскорее посмотри, Видишь, в гости к нам пришли Озорные шарики, Шарики – смешарики! Вместе с нами в путь хотят «С добрым утром!» – говорят!

№ слайда 4 Цель: повторение изученного материала, необходимого для «открытия нового зна
Описание слайда:

Цель: повторение изученного материала, необходимого для «открытия нового знания», и выявление затруднений в индивидуальной деятельности каждого учащегося. 1. Повторение; 2. Возникновение проблемной ситуации. • актуализация ЗУН и мыслительных операций (внимания, памяти, речи); • создание проблемной ситуации; • выявление и фиксирование в громкой речи: где и почему возникло затруднение; темы и цели урока. II. Актуализация знаний.

№ слайда 5 4 3 1 2 1 5 4 6 5 1. Найди закономерность и продолжи ряд чисел: 1, 3, 2, 4, 3
Описание слайда:

4 3 1 2 1 5 4 6 5 1. Найди закономерность и продолжи ряд чисел: 1, 3, 2, 4, 3, , , , 5 4 6 5 Смекай!

№ слайда 6 4 3 2 1 2. Реши выражения: 6+1-3+2-4= 7-4+2-4+8= 2 9 Смекай! Считай!
Описание слайда:

4 3 2 1 2. Реши выражения: 6+1-3+2-4= 7-4+2-4+8= 2 9 Смекай! Считай!

№ слайда 7 4 3 3. Найди соседей: 9 6 8 Смекай! Соседу! Считай! 9 5 7 10 7 7
Описание слайда:

4 3 3. Найди соседей: 9 6 8 Смекай! Соседу! Считай! 9 5 7 10 7 7

№ слайда 8 4 4. Найди закономерность и продолжи ряд чисел: 6……3……2=7 + - Смекай! Помогай
Описание слайда:

4 4. Найди закономерность и продолжи ряд чисел: 6……3……2=7 + - Смекай! Помогай! Соседу! Считай!

№ слайда 9  Станция «Школа смешариков»
Описание слайда:

Станция «Школа смешариков»

№ слайда 10 III. Постановка учебной задачи. Цель: обсуждение затруднений «Почему возникли
Описание слайда:

III. Постановка учебной задачи. Цель: обсуждение затруднений «Почему возникли затруднения?», «Что мы еще не знаем». - проговаривание цели урока в виде вопроса, на который предстоит ответить или в виде темы рока. 4-5 мин.

№ слайда 11 3 5 + 3 = 8 4 + 1 = 5 8 – 5 = 6 5 – 4 = 3 8 – 3 = 7 5 – 1 = 3 1 5 4 3 Ребята!
Описание слайда:

3 5 + 3 = 8 4 + 1 = 5 8 – 5 = 6 5 – 4 = 3 8 – 3 = 7 5 – 1 = 3 1 5 4 3 Ребята! Помогите мне пожалуйста правильно решить выражения!

№ слайда 12 3 5 + 3 = 8 4 + 1 = 5 8 – 5 = 6 5 – 4 = 3 8 – 3 = 7 5 – 1 = 3 1 5 4 3 Ребята!
Описание слайда:

3 5 + 3 = 8 4 + 1 = 5 8 – 5 = 6 5 – 4 = 3 8 – 3 = 7 5 – 1 = 3 1 5 4 3 Ребята! Помогите мне пожалуйста правильно решить выражения!

№ слайда 13 Физ. минутка.
Описание слайда:

Физ. минутка.

№ слайда 14 Станция «Огород» Найди в каждом ряду «лишнее» выражение и помоги узнать какой
Описание слайда:

Станция «Огород» Найди в каждом ряду «лишнее» выражение и помоги узнать какой урожай посадил Копатыч. 1) 8-6 6-3 2+6 8-2 3) 4+3 7-3 8-4 7-4 2) 6+3 8-3 9-3 9-6 6-3 8-3 8-4

№ слайда 15 Станция «Ученая» 7 - 1 9 - 2 3 + 2 5 - 3 5 - 2 1 + 7
Описание слайда:

Станция «Ученая» 7 - 1 9 - 2 3 + 2 5 - 3 5 - 2 1 + 7

№ слайда 16  Станция «Цветочная поляна» 4 + 2 = 6 2 + 4 = 6 6 – 2 = 4 6 – 4 = 2
Описание слайда:

Станция «Цветочная поляна» 4 + 2 = 6 2 + 4 = 6 6 – 2 = 4 6 – 4 = 2

№ слайда 17 Физ. минутка № 2.
Описание слайда:

Физ. минутка № 2.

№ слайда 18 V. Первичное закрепление. Этап закрепления знаний и способов действий Цель: п
Описание слайда:

V. Первичное закрепление. Этап закрепления знаний и способов действий Цель: проговаривание нового знания, запись в виде опорного сигнала. • 4-5 минут; Способы: фронтальная работа, работа в парах; • Средства: комментирование, обозначение знаковыми символами, выполнение продуктивных заданий. • выполнение заданий с проговариванием в громкой речи

№ слайда 19 Станция «Дружная» Для того что самое главное для смешариков расшифруй слово
Описание слайда:

Станция «Дружная» Для того что самое главное для смешариков расшифруй слово и запиши ответы в порядке возрастания 1+5-3=Д 5-2+3=Ж 3-1+3=Р 6-4+2=Б 2+3-4=У 4+1-3=А ДДРУЖБА

№ слайда 20 VI. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. Цель: каждый для себя
Описание слайда:

VI. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону. Цель: каждый для себя должен сделать вывод о том, что он уже умеет. • 4-5 минут; • Небольшой объем самостоятельной работы (не более 2-3 типовых заданий); • Выполняется письменно; • Методы: самоконтроль, самооценка.

№ слайда 21 Карточка № 1. Составь выражение на сложение и отметь его на числовом луче. По
Описание слайда:

Карточка № 1. Составь выражение на сложение и отметь его на числовом луче. Подбери два выражения обратных данному на вычитание. Запиши. Карточка № 4. Составь по 2 выражения на вычитание, обратных данным. 2 + 3 4 + 5 Карточка № 3. Пользуясь рисунком, запиши 4 верных равенства. Карточка № 2. Запиши все случаи вычитания из 8. которые ты знаешь.

№ слайда 22 Физ. минутка № 3.
Описание слайда:

Физ. минутка № 3.

№ слайда 23 VII. Включение нового знания в систему знаний и повторение. • Сначала предлож
Описание слайда:

VII. Включение нового знания в систему знаний и повторение. • Сначала предложить учащимся из набора заданий выбрать только те, которые содержат новый алгоритм или новое понятие; • Заем выполняются упражнения, в которых новое знание используется вместе с изученными ранее.

№ слайда 24 VIII. Рефлексия деятельности. Итог урока. Цель: осознание учащимися своей УД
Описание слайда:

VIII. Рефлексия деятельности. Итог урока. Цель: осознание учащимися своей УД (учебной деятельности), самооценка результатов деятельности своей и всего класса. • 2-3 минуты; - Кто из вас понял материал. Кто мог бы сам объяснить другому? - Кто все понял, но хотел бы немного уточнить? - Кто не рискнул бы объяснять? - Кто бы хотел, чтобы ему объяснили? Рефлексия .xlsx

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДA-054386

Похожие материалы