Презентация мастер-класса по теме:"Артпедагогика"

• 1 слайд

  
  Здравствуйте!
  Артпедагогика
  Мы все сегодня…
  

• 2 слайд

  Артпедагогика – совокупность коррекционных методик, имеющих различия и особенности, определяющиеся как жанровой принадлежностью к определенному виду искусства, так и направленностью, технологией применения.
  
  Артпедагогическая технология представляет собой организованную учителем систему взаимодействия (вербального и невербального) с детьми в художественной деятельности по поводу создаваемых продуктов с целью реализации основных функций образования: развивающей, воспитывающей, культурологической, компенсирующей.
  

• 3 слайд

  
  Основными технологиями артпедагогики являются игра и педагогическая импровизация, именно это дает основание для использования технологий арт-педагогики в сфере социально-культурной педагогики.
  
  Педагогическая импровизация - это изначально непредусмотренные действия педагога, которые обуславливаются незапланированными ситуациями, складывающимися под влиянием внутренних или внешних факторов.
  

• 4 слайд

  Игротерапия - использование естественного для ребенка занятия - игры - как способ моделирования отношений с окружающим миром и развитием личности. Игра позволяет сбросить напряжение, избавится от депрессии, побуждает активизироваться физически и познавательно в спонтанном выражении, погружает ребенка в атмосферу эмоционального комфорта.
  

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

  Распределительный закон. 4 класс.
  УМК «Планета знаний»
  а*(в+с)=а*в+а*с
  а- солдат, в- бабушка,
  с – дедушка,
  скобки – домик.
  

• 8 слайд

  «Сказкотерапия»
  Сказкотерапия является самым древним психологическим и педагогическим методом. Издавна жизненный опыт передавался через образные истории. Однако опыт опыту рознь. Можно просто рассказать историю, которая недавно произошла. А можно не просто рассказать интересный сюжет, но и сделать определённый вывод, или задать вопрос, который бы подтолкнул слушателя к размышлениям о жизни. Именно такие истории являются терапевтическими. Именно они являются основой сказкотерапии.
  

• 9 слайд

  «Сказки наоборот»
  Такие сказки очень просто сочинить, достаточно лишь всё или частично перевернуть, например, положительных героев сделать отрицательными, поменять местами последовательность событий, изменить пол и т.д.
  Угадайте, о каких сказках идёт речь?
  «Жил-был маленький волчонок со своим папой. Однажды папа послал волчонка в город, навестить дедушку, который не заболел, а решил в очередной, девятый раз жениться. Папа положил в баночку клубнику, отдал Волчонку и отправил его в дорогу…» (Красная шапочка)
  «Три медведя заблудились в лесу и попали к девочке домой...»
  

• 10 слайд

  Цветотерапия — наука, основанная на свойствах цвета. Она основана на использовании организмом на разных уровнях самоконтроля цветов в определенном балансе. Когда баланс нарушается, организм заболевает.
  
  Цвета оказывают биологическое воздействие, выходящее далеко за рамки наших представлений. Влияние различных цветов на органы человека также различно.
  
  Цветотерапия (хромотерапия) не столько добавляет в организм что-то внешнее, сколько позволяет активизировать и направить в нужное русло его внутренние резервы.
  

• 11 слайд

  Мандалы. Что это?
  Мандалы – буддийские символы, совершенные круги, не требующие доработок. Рисуют по разным случаям. Важно понимать, что разрисовывание мандал детьми – урок, который научит способности быть наедине самим с собой, проявляя фантазию, но при этом не выходя за рамки.
  Как правильно раскрашивать мандалы?
  На раскрасках мандал желательно использовать всего 4 цвета: красный, жёлтый, зеленый и синий, хотя, конечно же, можно использовать и другие цвета. По умолчанию картинка чёрно-белая и любые её части можно оставить не закрашенными.
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  http://vidoz.pp.ua/video/6ovH0jn6f89.html