Презентация «Математика против войны» (к уроку математики в 5 классе по теме «Обозначение натуральных чисел»).

• 1 слайд

  Первая мировая война (1914-1918 гг.) в цифрах и фактах.
  (к уроку математики в 5 классе «Обозначение натуральных чисел»)
  
  Составитель
  учитель математики
  МКОУ «Верхнебалыклейская СОШ»
  Самофалова Т.П.
  Математика против войны
  

• 2 слайд

  О той войне известно мало,
  Нет интереса к той войне.
  Не знает брат, не знает мама,
  Откуда ж знать об этом мне…
  
  В этом году  отмечается
  100 - летие  со дня начала
  Первой мировой войны ! (1914 - 1918 гг.)
  

• 3 слайд

  эта война длилась – 1568 дней
  (28.07.1914-11.11.1918)
  было мобилизовано – 74 млн. человек
  число стран – участниц – 33
  убитых – 10 млн. человек
  раненых – 20 млн. человек
  умерли от эпидемии и голода – 10 млн. человек
  
  О чем говорят ЦИФРЫ:
  

• 4 слайд

  К моменту войны царская армия насчитывала 1.423.000 военнослужащих. За годы войны было мобилизовано еще 14.375.000 человек,
  а всего было взято из населения 15.798.000 человек
  

• 5 слайд

  С начала войны военные расходы в России увеличивались с феерической быстротой.
  На нужды войны израсходовано:
  1914г. 1 655 000 руб.
  1915г. 8 819 000 руб.
  1916г. 14 574 000 руб.
  1917г. 25 200 000 руб.
  
  Всего 50 246 000 руб.
  

• 6 слайд

  Суточный расход на армию
  к октябрю 1917 г. составлял:
  муки—600.000 пуд., крупы—125.000 пуд., мяса—125.000 пуд., жиров—50.000 п.,. всего продовольственных продуктов 900.000 пуд/, кроме того, овса—500.000 пуд., сена—1.500.000 пуд., а всего 2.900.000 пуд. Таким образом, для доставки суточной нормы расхода продовольствия и фуража на фронт требовалось ежедневно
  60 поездов по 50 вагонов каждый.
  

• 7 слайд

  Самолеты 3 500 штук
  
  Артиллерийские орудия
  11 700 штук
  Производство вооружения в годы
  Первой мировой войны в России
  

• 8 слайд

  Винтовки 33 000 000 штук
  Пулеметы 28 000 штук
  Производство вооружения в годы
  Первой мировой войны в России
  

• 9 слайд

  Из каждых 100 крестьянских хозяйств было оторвано 60 трудоспособных мужчин, благодаря чему около половины хозяйств остались без кормильцев.
  Число рабочих, работавших исключительно на оборону, достигало 1.512.000 чел. рабочие жили впроголодь, ютились в подвалах в самых анти гигиеничных условиях, работали в среднем 10—12 часов в сутки
  Положение рабочих и крестьян
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  Первая мировая не принесла славу России.
  Но люди, которые воевали в той войне,
  проявили отвагу, храбрость, героизм.
  Мы должны помнить о них.
  

• 12 слайд

  (Справа) Сасов Иван
  (Дедушка – Парамоновой Л.В.,
  прадедушка Самофаловой Т.П.)
  Фото 1916 г. Чередниковы
  Николай и Мария, в центре – Чередникова Улита Николаевна –
  мать Прокоповой Н.В.
  Наши односельчане – участники
  Первой мировой войны
  

• 13 слайд

  (Слева) Дядя Харитоновой
  Клавдии Павловны.
  Линцовы Николай Егорович и
  Агафья Ефимовна. Фото 1918 года.
  (Родители Петровой Таисии Николаевны)
  Наши односельчане – участники
  Первой мировой войны
  

• 14 слайд

  Харитонов Михаил Михайлович
  (Слева в верхнем ряду)
  Акинфеев Василий Лукиянович (Слева)
  (Брат Акинфеевой Натальи Ивановны).
  Наши односельчане – участники
  Первой мировой войны
  

• 15 слайд

  Открытие памятного знака
  «Жителям Царицына — участникам Первой мировой войны 1914–1918 гг.»
  стало историческим событием для Волгограда.
  Это произошло 1 августа 2014 года, в день 100-летия начала Великой войны.
  Памятник открыт
  

Краткое описание документа:

Презентация показывается на втором уроке темы "Обозначение натуральных чисел" в 5 классе.

Цель показа: через исторический и математический материал урока прививать интерес к историческому прошлому страны, воспитывать любовь к Родине, гордость за великий и несгибаемый русский народ.

Презентация состоит из 15 слайдов. для создания которых использован архивный материал, подлинные фотографии, местный материал (сведения об односельчанах). Музыкальное сопровождение усиливает остроту восприятия содержания презентации и создает условия для познавательной активности детей.