Презентация на педсовете "Эффективность новых методов оценевания"

• 1 слайд

  Выступление на педагогическом совете
  
  Тема:
  
  «Эффективные
  формы
  оценочной
  деятельности»
  
  Учитель начальных классов: Майорова Вера Владимировна
  КГУ ОШ №127
  

• 2 слайд

  Оценивание – это процесс наблюдения за учебной и познавательной деятельностью
  учащихся, а также процесс описания, сбора
  информации об учении с целью улучшения
  качества образования.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 3 слайд

  
  В современной школе осуществляется два вида оценивания
  
  
  безотметочное обучение пятибалльное оценивание
  1 класс I полугодие начиная со II полугодия 1 класса
  ( словесное поощрение, символы) (цифровая отметка)
  

• 4 слайд

  Новые методы оценивания
  критериальность;
  
  приоритет самооценки; взаимооценки
  
  гибкость и вариативность, возможность отразить все важные характеристики способностей учащихся
  (качественность)
  возможность сравнить сегодняшние достижения с их же успехами некоторое время назад
  (количественность)
  

• 5 слайд

  Виды критериального оценивания
  
  формативное суммативное
  (оценивание для обучения (внутреннее и внешнее оценивание
  или текущее оценивание) итоговое)
  определить текущий уровень ЗУН итоговая контрольная работа;
  в процессе повседневной работы, ( четвертная, годовая)
  как учителем, так и самим ребёнком;
  
  учащиеся должны понимать, ЕНТ
  насколько правильно они выполняют
  задания в период изучения нового
  

• 6 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  На каждом уроке
  Участвуют в групповой работе,
  работе в парах
  Вовлечены в диалог,
  Учащиеся включены в творческий процесс
  Приучаются вырабатывать, совместно с учителем, критерии оценки
  обсуждение
  Умеют рефлексировать
  

• 7 слайд

  « Лесенка успеха »
  (самооценка)
  
  я это уже умею и знаю
  
  
  
  
  я этому не совсем научился
  я этого совсем не знаю
  

• 8 слайд

  Оценочные карты
  
  

• 9 слайд

  Критериальное оценивание
  

• 10 слайд

  Критериальное оценивание
  

• 11 слайд

  Работает в группе и индивидуально
  Пишет, слушает, говорит, читает
  Делает выводы,
  проводит рефлексию
  Проводит исследования
  Знает и понимает
  Находит, обрабатывает,анализирует информацию
  Применяет
  Критерии оценивания
  

• 12 слайд

  Ключевые факторы
  Обеспечение обратной связи с учениками;
  
  Активное участие учеников в собственном обучении;
  
  Изменение преподавания с учётом результатов оценивания;
  
  Признание значительного влияния оценивания на мотивацию и самооценку учеников, что в свою очередь решающим образом влияет на обучение;
  
  Необходимость того, чтобы ученики могли оценивать сами себя и понимать, как улучшить своё обучение
  

• 13 слайд

  Спасибо за внимание