Презентация на тему ,,Оценка качества образования,,

• 1 слайд

  Оценка качества географического образования в России и мире
  Презентация - выполнила учитель географии МБОУ СОШ № 8, г.Уссурийск Нагорная Екатерина Владимировна
  

• 2 слайд

  Качество образования
  
  Это интегральная характеристика состояния образования, основанная на оценке достижений уч-ся и обуславливающая его способность удовлетворять существующие и потенциальные потребности личности и общества, выражает
  Экономический
  Интеллектуальный
  Культурный
  Нравственный потенциал каждого гражданина РФ
  

• 3 слайд

  Международная ассоциация по оценке образовательных достижений IEA
  Проект международного сравнительного исследования по оценке качества математического и
  естественно - научного образования
  Организация экономического сотрудничества и развития
  Образовательная программа достижений 15-х уч-ся на предмет их готовности к жизни
  

• 4 слайд

  Образовательный уровень обучаемых проверяется
  сформированность общих качеств уч-ся:
  Мышление
  Аргументация
  Постановка и решение проблем
  Моделирование
  Использование различных методов представления результатов
  Коммуникативные умения
  Компетентность (воспроизведение, установление связей, рассуждение)
  
  
  

• 5 слайд

  Оценка знаний выпускников в России, в частности при создании тестов и проведении ЕГЭ
  

• 6 слайд

  Выпускные экзамены по географии в Нидерландах
  5-летний школьный курс географии отражен в разделах программы выпускного экзамена:
  
  Общие предметные умения
  Миграции и транспорт
  Политика и международные отношения
  Природа и окружающая среда
  Региональная география
  Краеведение
  
  
  

• 7 слайд

  Формы проведения итоговой аттестации в Нидерландах
  Тест (вопросы всех разделов программы, кроме краеведения)
  Исследовательская работа
  Практические задания по краеведению
  Использование ИКТ
  
  Результаты выполнения заданий:
  Письменный отчет( обзор, статья, эссе, интервью)
  Устные презентации (объяснение, форум-дискуссия)
  Работы с использованием аудио-, видеосредств
  Персональный проект
  
  Оценивается экзамен:
  40 баллов за выполнение теста
  60 баллов за практическую часть
  

• 8 слайд

  Итоговая аттестация по географии в Польше
  Познавательные цели и задачи интеллектуального развития:
  Обоснование географических терминов и понятий
  Понимание географического пространства
  Понимание задач сохранения окружающей среды и ресурсов
  Понимание изменений в хозяйственной, социальной и политической жизни страны
  Исторические и культурные явления
  Познание главных форм хозяйственной деятельности человека
  Познание географии своей страны
  Формирование научного мировозрения
  Формирование умений вести наблюдения за природными и общественными явлениями
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  География в DP IB входит в группу общественных дисциплин наряду с историей, философией, экономикой, психологией, мировых религий, социальной и культурной антропологией.
  3500 школ в 147 странах (в т.ч. и в России) – школьники 16-19 лет
  Дипломная программа – DP IB (6 групп предметов, изучаются предметы на стандартном и углубленном уровне)
  Диплом приравнен (и в России) по статусу к аттестату о полном среднем образовании, а в 2000 университетов в 75 странах признают в качестве вступительных баллы, полученные по результатам экзаменов
  
  

• 11 слайд

  Программы по географии SL и HL
  
  

• 12 слайд

  Оксфордский университет,  Великобритания.
  

• 13 слайд

  Контрольно – измерительные материалы для IB
  Внешнего контроля:
  Знание основных терминов и понятий
  Понимание основных географических концепций
  Умение анализировать различные источники информации
  Творческое решение проблем
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  Оценка достижений по географии согласно требованиям ФГОС при сдачи ЕГЭ:
  
  Умение работать с различными источниками информации (статистические материалы, карта, текст, таблица)
  Выполнять элементарные математические измерения и вычисления
  Построение профилей
  Понимание значения научного познания для жизни и деятельности современного человека
  Знания уч-ся о мире
  Формирование предметных и метапредметных умений, навыков
  Развивать познавательную деятельность уч-ся
  Работа с источниками СМИ
  Умение анализировать, сравнивать процессы социальной реальности
  
  
  

• 16 слайд