Презентация на тему "Развитие интеллектуальных способностей учащихся путем использования деятельностного подхода "

• 1 слайд

  Развитие интеллектуальных способностей учащихся путем использования деятельностного подхода
  
  
  

• 2 слайд

  Актуальность темы
  «Единственный путь, который ведет к знаниям- это деятельность.»
  Бернард Шоу
  Образование в ХХI веке – это образование для человека. Его главная цель- это воспитание человека, способного к самообразованию, к саморазвитию, умеющего критически мыслить, воспринимать различную информацию, использовать приобретенные знания и умения. Поэтому очень важно, чтобы на каждом уроке ученик переживал радость открытия, чтобы у него формировалась вера в свои силы.
  

• 3 слайд

  Что такое деятельностный подход?
  Обучение, которое реализует принцип деятельности, называется деятельностным
  То, что я слышу, я забываю,
  то, что я вижу, я помню,
  то, что я делаю, я понимаю.
  
  Конфуций
  

• 4 слайд

  Обучать деятельности – это значит:
  Делать обучение мотивированным;
  Учить самостоятельно ставить перед собою цель и находить пути ее решения;
  Помогать сформировать в себе
  умения контроля и самоконтроля.
  

• 5 слайд

  Уроки открытия
  новых знаний
  Уроки
  рефлексии
  Уроки-тренинги
  Уроки контроля
  Типы уроков с использованием деятельностного метода
  

• 6 слайд

  Метод детельностного подхода осуществляется путем создания проблемной ситуации на уроке.
  
  Для решения проблемной ситуации возникает потребность в проблемном диалоге.
  
  Проблемный диалог подводит учеников к открытию новых знаний.
  
  «Обучение через открытие»
  

• 7 слайд

  Главные компоненты
  
  
  
  
  
  
  
  проблемно-диалогического обучения
  Потребность ученика в новых знаниях
  или способе действия («хочу узнать,
  научиться»);
  Неизвестные знания, которые ученик должен усвоить;
  Известные знания и сформированные умения («могу сам»)
  

• 8 слайд

  Одновременно дать спорные знания или разные точки зрения
  Столкнуть разные мнения вопросами или практическими действиями
  Дать ученикам задание, которое не похоже на предыдущие
  Дать практическое задание, которое невозможно выполнить
  Дать задание,
  которое
  имеет несколько
  способов
  решения
  Как создать проблемную ситуацию на уроке?
  

• 9 слайд

  Деятельностный подход на уроке:
  Работа в группах, где дети учатся толерантности,умению выслушать друг друга. Прийти вовремя на помощь слабому.
  Самостоятельная работа с последующей проверкой.
  ( Дает ученикам возможность проверить себя, сделать самооценку своим знаниям).
  

• 10 слайд

  Дифференцированная работа на уроке
  Задача. В вазе лежало 2 зеленых яблока и 6 красных. Три яблока съели. Сколько в вазе осталось яблок?
  Задание для детей с низким уровнем знаний
  Реши задачу. Подумай, можно ли ее решить другим способом?.
  
  Задание для детей з достаточным уровнем знаний
  Реши задачу двумя способами. Составь обратную и реши ее.
  Задания для детей со средним уровнем знаний
  Реши задачу двумя способами. Составь задачу с другим сюжетом, не меняя данных.
  Задания для детей с высоким уровнем знаний
  Реши задачу двумя способами. Переделай задачу так, чтобы ее можно было решить тремя способами
  Деятельностный подход на уроке математики:
  

• 11 слайд

  Решение задач с помощью схем:
  Составь задачу по заданной схеме.
  8
  
  
  5 ?
  На одной клумбе росло 4 ромашки, а на второй – на 3 больше. Сколько цветов росло на второй клумбе?
  Подбери соответствующую схему к решению задачи:.
  1). 4р.
  
  3р.
  .
  
  ?
  
  4р.
  2).
  ? 3р.
  
  
  

• 12 слайд

  Задания для развития
  логического мышления
  Дорисуй фигуру, которой не хватает
  2. Найди общие и отличительные черты фигур каждой группы
  

• 13 слайд

  Задания для развития познавательной активности и творчества
  1. Из каких геометрических фигур состоит рисунок робота?
  2. Из каких геометрических фигур состоит рисунок котика?
  

• 14 слайд

  Геометрические задания на развитие познавательной активности
  Раскрась фигуры, которые необходимы, чтобы завершить рисунок
  

• 15 слайд

  Задания для развития познавательной активности и творчества
  Сколько треугольников у фигуры?
  Поставь скобки, чтобы получить число 50?
  4∙12+18:6+3
  

• 16 слайд

  Задания для развития познавательной активности и творчества
  1. Найди периметр и площадь квадрата.
  2.Найди равносторонние и разносторонние треугольники.
  R=6 см
  3
  1
  2
  4
  5
  6
  

• 17 слайд

  Соедини в порядке убывания
  
  1 + 7
  9 + 7
  3 + 7
  4 + 7
  0 + 7
  5 + 7
  16
  12
  11
  10
  8
  7
  

• 18 слайд

  16
  8
  Сорви яблочки с ответом
  

• 19 слайд

  Задания для развития познавательной активности и творчества
  Составить обратную задачу и сравнить схемы.
  4 км/ч
  5 км/ч
  ? км
  Время − 3 ч
  4 км/ч
  5 км/ч
  27 км
  Время− ?
  

• 20 слайд

  Задания для развития познавательной активности
  2 корзины по 5 кг 7 корзин по 10 кг
  
  Объясните выражения.
  Какое не имеет объяснения?
  5 ∙ 2 10 ∙ 7 5 ∙ 2 +10 ∙ 7 10 – 5 7+2 7 – 5
  10 – 5 10 : 5
  
  
  
  
  
  

• 21 слайд

  Рефлексия
  Инструмент овладения содержанием образования
  Использование знаний в конкретных жизненных ситуациях
  Инструмент личного развития
  школьника
  Личный опыт ребенка
  

• 22 слайд

  Формирование рефлексивных умений
  Найди меня!
  

• 23 слайд

  Результаты деятельности
  
  Развитие креативных способностей.
  
  Творческое применение знаний.
  
  Умение работать как самостоятельно так и в команде.
  
  Развитие навыков мышления на более высоком уровне.
  
  Формирование учебно-познавательной компетентности.
  
  Повышение интереса к обучению
  

• 24 слайд

  Тройной эффект использования деятельностного метода:
  ●более качественное усвоение знаний;
  ●развитие интеллекта, творческих способностей;
  ● воспитание активной личности.
  

• 25 слайд