Презентация на тему "Роль классного руководителя"

• 1 слайд

  Роль классного руководителя в современной школе
  

• 2 слайд

  Ключевая роль
  в решении задач воспитания
  принадлежит классному руководителю
  
  Цель деятельности классного руководителя – создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося,
  его успешной социализации в обществе
  

• 3 слайд

  Основные задачи и содержание (направления) работы классного руководителя в классе:
  2.1. Содействует созданию благоприятных психолого-педагогических условий для интеллектуального, физического и духовного развития личности ребенка.
  Для чего:
  2.1.1. Изучает особенности развития каждого ребенка, состояние здоровья, эмоциональное самочувствие, отражая все данные в психолого-педагогической карте.
  2.1.2. Изучает склонности, интересы, сферу дарований ребенка, подбирая каждому определенный вид деятельности, где его может ожидать успех.
  2.1.3. Способствует созданию благоприятной атмосферы и морально-психологического климата для каждого отдельного воспитанника в классе.
  
  
  
  

• 4 слайд

  2.1.6. Помогает воспитанникам решать проблемы, возникающие в отношениях с педагогами, товарищами, родителями, адаптироваться в коллективе, завоевать признание, занять удовлетворяющий
  его социальный статус среди сверстников.
  2.1.7. Направляет самовоспитание и саморазвитие личности ребенка. Совместно со школьным психологом организует психологическое просвещение учащихся, знакомит с правами и свободами российского гражданина.
  2.2. Осуществляет помощь воспитанникам в учебной деятельности.
  2.3. Организует и участвует в педагогических консилиумах
  (малых педсоветах) по проблемам учащихся своего класса,
  при необходимости посещает уроки учителей-предметников.
  2.4. Содействует получению дополнительного образования учащимися через систему кружков, клубов, секций, объединений, существующих в школе и по месту жительства.
  
  
  2.1.4. В соответствии с возрастными потребностями детей и требованиями классной жизни организует жизнедеятельность классного коллектива.
  2.1.5. Развивает классное самоуправление, приучая детей к самоорганизации, ответственности, готовности и умению принимать жизненные решения.
  
  

• 5 слайд

  2.7. Дает консультации родителям. Проводит родительские собрания, привлекает родителей к помощи школе.
  2.8. Организует питание, дежурство, коллективную уборку школы, помощь детей в ремонте школы, заполняет журнал, ведет учет посещаемости, немедленно сообщает администрации и родителям обо всех чрезвычайных происшествиях, связанных со здоровьем и жизнью детей.
  2.9. Участвует в работе педсоветов, семинаров, административных и методических совещаний.
  2.5. Содействует профессиональному самоопределению выпускника, подводит к осознанному выбору профессии.
  2.6. Защищает права и свободы воспитанников, несет ответственность за их жизнь, здоровье и безопасность в школе и
  на сельскохозяйственных работах в учебное время.
  
  

• 6 слайд

  
  1. Минимальное рабочее время, которое классный руководитель обязан посвящать воспитанникам в течение недели - 6 часов
  (30 процентов от ставки учителя).
  2. Час классного руководителя ("классный час") проводится один раз в неделю по расписанию.
  3. Количество воспитательных мероприятий - не менее двух дел в месяц,
  одно из которых может быть общешкольным.
  4. Количество родительских собраний - не менее одного в четверть.
  5. Содержание, объем, технология и конкретные цели деятельности
  с конкретным классом должны быть заложены в плане воспитательной работы на учебный год.
  6. Отчеты о проделанной работе предоставляются администрации
  по окончании учебного года по установленному графику.
  7. В каникулярное и летнее время режим работы школы устанавливается согласно дополнительному плану.
  Примечание: любая дополнительная работа классного руководителя, требующая больших усилий и временных затрат (походы, экскурсии, творческие клубы и т.д.) по договоренности с администрацией может быть оплачиваема отдельно.
  Режим работы классного руководителя
  

• 7 слайд

  Классный руководитель должен знать:
  
  Закон Российской Федерации "Об образовании".
  Конвенцию ООН о правах ребенка.
  Педагогику детскую, возрастную, социальную психологию.
  Школьную гигиену.
  Педагогическую этику.
  Теорию и методику воспитательной работы.
  Основы трудового законодательства.
  

• 8 слайд

  Права классного руководителя
  
  
  5.1. Регулярно получать информацию о физическом и психическом здоровье обучающихся своего класса.
  5.2. Выносить на рассмотрение администрации школы, педагогического совета, органов школьного самоуправления, родительского комитета предложения, инициативы, как от имени классного коллектива,
  так и от своего имени.
  5.3. Получать своевременную методическую и организационно-педагогическую помощь от руководства школы,
  а также органов самоуправления.
  5.4. Самостоятельно планировать воспитательную работу с классным коллективом, разрабатывать индивидуальные программы работы с детьми и их родителями (законными представителями), определять нормы организации деятельности классного коллектива и проведения классных мероприятий.
  5.5. Приглашать в школу родителей (законных представителей) обучающихся по проблемам, связанным с деятельностью классного руководителя, или другим вопросам.
  
  

• 9 слайд

  5.6. Осуществлять свободно-индивидуальный режим работы
  с детьми.
  5.7. Самостоятельно определять формы планирования воспитательной работы с классом с учетом выполнения основных принципов общешкольного планирования.
  5.8. Не выполнять поручения и требования администрации школы и родителей, которые не входят в функциональные обязанности классного руководителя, определенные настоящим Положением.
  5.9. Не выполнять поручения и требования администрации школы и родителей, если они могут нанести психологическую или физическую травму обучающемуся.
  5.10. Классный руководитель имеет право на защиту собственной чести, достоинства и профессиональной репутации в случае несогласия с оценками его деятельности со стороны администрации школы, родителей, обучающихся,
  других педагогов.
  
  
  Права классного руководителя
  

• 10 слайд

  Функции
  кл. рук.
  Организационно-
  координирующие
  Коммуникативные
  Аналитико-
  прогностические
  Контрольные
  

• 11 слайд

  1. Организационно-координирующие
  обеспечение связи ОУ с семьей;
  установление контактов с родителями (законными представителями) обучающихся, оказание им помощи в воспитании обучающихся (лично, через психолога, социального педагога, педагога ДО);
  проведение консультаций, бесед с родителями (законными представителями) обучающихся;
  взаимодействие с педагогическими работниками, а также учебно-вспомогательным персоналом ОУ;
  
  

• 12 слайд

  организация в классе образовательного процесса, оптимального для развития положительного потенциала личности обучающихся в рамках деятельности общешкольного коллектива;
  организация воспитательной работы с обучающимися через проведение "малых педсоветов", педагогических консилиумов, тематических и других мероприятий;
  стимулирование и учет разнообразной деятельности обучающихся, в том числе в системе дополнительного образования детей;
  взаимодействие с каждым обучающимся и коллективом, класса в целом;
  ведение документации (классный журнал, личные дела обучающихся, план работы классного руководителя).
  
  

• 13 слайд

  2. Коммуникативные:
  регулирование межличностных отношений между обучающимися;
  установление взаимодействия между педагогическими работниками и обучающимися;
  содействие общему благоприятному психологическому климату в коллективе класса;
  оказание помощи обучающимся в формировании коммуникативных качеств.
  

• 14 слайд

  3. Аналитико-прогностические:
  
  изучение индивидуальных особенностей обучающихся и динамики их развития;
  определение состояния и перспектив развития коллектива класса.
  

• 15 слайд

  4. Контрольные:
  
  контроль за успеваемостью каждого обучающегося;
  контроль за посещаемостью учебных занятий обучающимися.
  

• 16 слайд

  Классный руководитель не имеет права
  
  
  5.1. Унижать личное достоинство воспитанника, оскорблять его действием или словом, придумывая клички, навешивая ярлыки и т.п.
  5.2. Использовать оценку (школьный балл)
  для наказания или расправы над учеником.
  5.3. Злоупотреблять доверием ребенка, нарушать данное воспитаннику слово, сознательно вводить его в заблуждение.
  5.4. Использовать семью (родителей или родственников) для наказания ребенка.
  5.5. Обсуждать за глаза своих коллег, представлять их в невыгодном свете, подрывая авторитет учителя и всего педколлектива.
  
  

• 17 слайд

  Классный руководитель должен уметь:
  
  
  7.1. Общаться с детьми, поощряя детскую активность, ответственность, подавая собственный пример деловитости и ответственности.
  7.2. Видеть и формулировать свои воспитательные цели.
  7.3. Составить план воспитательной работы в классе.
  7.4. Организовать воспитательное мероприятие.
  7.5. Организовать и провести родительское собрание.
  7.6. Пользоваться психолого-диагностическими тестами, анкетами, опросниками, другими диагностическими методиками и корректно использовать их в воспитательной работе.
  
  

• 18 слайд

  
  Документация классного руководителя:
  
  - классный журнал ( в т.ч страницы по ПДД, ППБ, ТБ);
  -анализ и план воспитательной работы (на основе перспективного плана работы общеобразовательного учреждения). Форма анализа и плана воспитательной работы определяется  администрацией  школы
  -план работы – сетка на каждую четверть (в план-сетку не включатся дела, не связанные с классным руководством);
  -социальный паспорт класса (форма устанавливается администрацией школы);
  -результаты педагогического, социологического, психологического, физического исследования обучающихся класса;
  - характеристики на обучающихся;
  -протоколы заседаний родительских советов и родительских собраний, материалы для подготовки родительских собраний;
  -разработки, сценарии, сценарные планы воспитательных мероприятий, проводимых с детьми (т.ч. классных часов);
  -материалы методической работы по классному руководству;
  -отчеты, аналитические материалы.
  
  

• 19 слайд

  Организация деятельности классного руководителя
  Классный руководитель ежедневно:
  
  -определяет отсутствующих на занятиях и опоздавших обучающихся, выясняет причины их отсутствия или опоздания, проводит профилактическую работу по предупреждению опозданий и непосещаемости учебных занятий;
  -организует и контролирует дежурство обучающихся в классных кабинетах;
  -организует различные формы индивидуальной работы с обучающимися, в том числе в случае возникновения девиации в их поведении;
  
  

• 20 слайд

  Классный руководитель еженедельно:
  
  -проверяет ведение обучающимися дневников с выставлением отметок
  за неделю;
  -проводит час классного руководителя (классный час) в соответствии с планом воспитательной работы;
  -организует работу с родителями
  (по ситуации);
  -проводит работу с учителями-предметниками, работающими в классе (по ситуации);
  -анализирует состояние успеваемости в классе в целом и у отдельных обучающихся;
  
  
  

• 21 слайд

  Классный руководитель ежемесячно:
  
  -посещает уроки в своем классе;
  -получает консультации у психолога и отдельных учителей;
  -организует заседание родительского совета класса;
  -организует работу классного актива;
  -решает хозяйственные вопросы в классе;
  
  

• 22 слайд

  Классный руководитель в течение
  учебной четверти:
  
  -оформляет и заполняет классный журнал;
  -участвует в работе методического объединения классных руководителей;
  -проводит анализ выполнения плана воспитательной работы за четверть, состояние успеваемости и уровня воспитанности обучающихся;
  -проводит коррекцию плана воспитательной работы на новую четверть;
  -проводит классное родительское собрание;
  -представляет в учебную часть отчет
  об успеваемости  обучающихся класса за четверть;
  
  
  

• 23 слайд

  Классный руководитель ежегодно:
  
  -оформляет личные дела обучающихся;
  -анализирует состояние воспитательной работы в классе и  уровень воспитанности обучающихся в течение года;
  -составляет план воспитательной работы в классе;
  -собирает и предоставляет
  в администрацию школы статистическую отчетность об обучающихся класса (успеваемость, материалы для отчета по форме ОШ-1, трудоустройство выпускников и пр.).
  
  

• 24 слайд

  Учителя
  Родители
  обучающиесЯ
  Взаимопонимание сотрудничество
  К л а с с н ы й р у к о в о д и т е л ь
  Хороший результат!
  

• 25 слайд

  Ребенок – горящий факел! Это то живое пламя, горючим материалом которого является тесная дружба, единая воля, отличное взаимопонимание, деловое сотрудничество, сотоварищество, содружество. И регулирует это пламя классный руководитель. От него зависит, потухнет факел или будет гореть все ярче и ярче. И главная роль классного руководителя – поддерживать «огонь» в каждом ребенке.
  

• 26 слайд

  СПАСИБО
  ЗА ВНИМАНИЕ!