Презентация на тему "Живи родник!"

• 1 слайд

  МБОУ «БИШНИННСКАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА – ДЕТСТКИЙ САД ЗЕЛЕНОДОЛЬСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА  РТ»
  
  
    Живи, родник! 
  
   Проектно - исследовательскую работу
  выполнил ученик 2 класса
  Закиров Айбулат Ильфатович
  Руководитель:Гарифуллина Г.Ю
  
     Бишня 2016
  
  
   
   
  
  
   
   
  
   
   
   
   
   
  
  

• 2 слайд

   
  Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя не опишешь, тобою наслаждаешься, не понимая, что ты такое. Ты просто необходима для жизни, ты и есть сама жизнь. Твоим милосердием снова отворяются иссякшие родники сердца»
  
  Антуан де Сент Экзюпери
  
   
  
  

• 3 слайд

  Родник – не просто источник питьевой воды,
  это – живая нить между прошлым и будущим.
  

• 4 слайд

  Наше исследование преследует следующую
  цель:
  Выяснить, можно ли употреблять воду из родников нашего села Бишни и близ лежащих сёл в качестве питьевой.
   
  Задачи:
  провести социологический опрос жителей села Бишня о применении родниковой воды в качестве питьевой;
  собрать информацию о качестве воды в родниках окрестностей нашего села;
  сравнить влияние родниковой и водопроводной воды на рост и жизнедеятельность организмов (на примере лука), а также на живые организмы;
  подготовить памятку для жителей посёлка о правилах применения родниковой воды.
   
   
   
  
  

• 5 слайд

  Объект изучения: родники в селе Бишня и её окрестностях.
   
  Предмет изучения: содержание в родниковой воде и трубопроводной воде примеси железа
  Гипотеза: многие жители нашего посёлка употребляют родниковую воду, полагая, что она чище и полезнее водопроводной. Мы решили проверить, насколько это общественное мнение обоснованно и составить памятку о правилах применения родниковой воды.
   
  Методы работы:
  анализ научно – познавательной литературы. Интернет – новости;
  социологический опрос;
  интервьюирование;
  сравнение;
  химические опыты
   
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  В прошлом году территория нашего родника была обустроена и проведён праздник, который планируют проводить ежегодно.
  
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Откуда же берутся родники?
  

• 11 слайд

  Опыт
  

• 12 слайд

  Мы взяли воду из трёх родников. Центрального родника из нашего села, из родника, который протекает в деревне Красный Кармыш и из деревни Чирючи. Одну часть этой воды мы вскипятили. Берём шесть стаканов. В первом и втором – вода из нашего родника, в одном из стаканов вода кипячённая, в третьем и четвёртом – вода из Кармышей, а в пятом и шестом – вода из деревни Чирючи.
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Берём прибор, который называется фотометр, и опускаем воду из нашего родника. Вставляем прибор в розетку и доводим до кипения. Этот опыт мы проделываем с остальной водой из других родников.
  Выводы: Мы видим, что в кипячёной воде содержания железа намного меньше, чем в сырой. Чище всего вода из деревни Чирючи, содержания железа в этой воде намного меньше.
   
  
  

• 15 слайд

  Итак, на основании наших выводов, мы составили памятку для жителей нашего посёлка о правилах применения родниковой воды:
  
  1. Пить можно воду только из проверенных, т. е. безопасных родников.
  2. Нужно постоянно быть в курсе последних данных о проверках, которые регулярно проводит «Центр гигиены и эпидемиологии». Поскольку эта информация плохо освещается, люди продолжают пользоваться водой из родников, признанными опасными.
  3. Родниковая вода быстро теряет свои свойства, поэтому ее не следует набирать впрок. Допустимый срок хранения родниковой воды — неделя. Далее в воде начинаются необратимые изменения. Даже если вода прозрачная, это не означает, что она хорошего качества.
  

• 16 слайд

  А пока родники живут, наши земляки продолжают пользоваться дарами земли - живыми, чистыми и прозрачными.
  
  Пейте на здоровье!