Презентация на тему:"Критерии системы оценки качества образования"

• 1 слайд

  Критерии системы оценки качества образования ( СОКО)
  МБОУ СОШ
  с углубленным изучением
  отдельных предметов №78
  учитель высшей квалификационной категории
  Каширина С.И.
  

• 2 слайд

  Критерии системы оценки качества образования (СОКО) для учащихся
  Ценностно-смысловая компетентность
  Общекультурная компетентность
  Информационная компетентность
  Коммуникативная компетентность
  Социально-трудовая компетентность
  Компетентность личностного самосовершенствования
  Учебно-познавательная компетентность
  
  
  

• 3 слайд

  Ценностно-смысловая компетентность
  
  Сформированность положительной мотивации
  Осознание своей роли и предназначения
  Умение выбирать целевые и смысловые установки для действий и поступков, принимать решения
  

• 4 слайд

  Общекультурная компетентность
  
  Осведомлённость ученика в вопросах познания
  Владение эффективными способами организации своего досуга
  Уровень воспитанности учащихся
  Овладение познанием и опытом деятельности
  

• 5 слайд

  Информационная компетентность
  Умение самостоятельно добывать, анализировать и отбирать информацию, сохранять и передавать её
  Умение создать мультимедийную продукцию
  

• 6 слайд

  Коммуникативная компетентность
  Эмоциональная отзывчивость, эмпатия, толерантность
  Владение конкретными навыками, поведенческими реакциями, умением решать конфликтные ситуации
  Сформированность навыков работы в группе, выполнение различных социальных ролей в коллективе
  Умение представить себя
  

• 7 слайд

  Социально-трудовая компетентность
  Сформированность навыков самоуправления
  Сформированность гражданских качеств
  Готовность к поликультурному общению
  Осведомлённость в области социально-
  трудовой сферы, сферы семейных отношений, в вопросах экономики и права
  
  

• 8 слайд

  Компетентность личностного самосовершенствования
  Знания и умения применять навыки здорового образа жизни
  Сформированность психологической грамотности, культуры мышления и поведения
  Степень комфортности школьника в общеобразовательной сфере
  
  

• 9 слайд

  Учебно-познавательная компетентность
  Знания и умения целеполагания, планирования, анализа, рефлексии, самооценки
  Овладение креативными навыками продуктивной деятельности
  

• 10 слайд

  Критерии системы оценки качества образования (СОКО) для педагогов
  
  Профессионально-педагогическая поисковая и исследовательская активность
  Владение инновационной(проектной) деятельностью
  Дидактико-методическая компетентность
  Коммуникативная компетентность
  Информационная компетентность
  Кооперативная компетентность
  Проблемная компетентность
  
  
  

• 11 слайд

  Профессионально-педагогическая поисковая и исследовательская активность
  Повышение квалификации и профессиональная переподготовка в течении отчетного периода При этом аттестация должна учитывать разнообразные формы повышения квалификации, участие в мастер-классах, конференциях, круглых столах
  Разработка программ факультативов, элективных курсов с углубленным изучением отдельных предметов и т. д.
  Участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах
  

• 12 слайд

  Владение инновационной(проектной) деятельностью
  Обобщение и распространение собственного педагогического опыта на различных уровнях( проведение собственных мастер-классов, выступления на семинарах, конференциях и т.д.
  Наличие авторских публикаций по разрабатываемой проблематике
  Отзывы ведущих специалистов, являющихся экспертами в области данной проблематики
  

• 13 слайд

  Дидактико-методическая компетентность
  Соответствие методических приёмов образовательным задачам
  Адаптированность методических приёмов и средств с возрастными и индивидуальными особенностями школьников
  

• 14 слайд

  Коммуникативная компетентность
  Организация команды с варьированием позиции партнёрства и лидерства участников образовательного процесса
  Моделирование эффективного для образовательных и воспитательных целей диалогового взаимодействия(учитель-ученик, ученик-учитель)
  

• 15 слайд

  Информационная компетентность
  Готовность к работе с информацией, умения:
  -отбирать необходимую информацию;
  -систематизировать, критически оценивать и анализировать её с позиции решаемой задачи;
  -использовать полученную информацию при планировании и реализации своей деятельности;
  -представлять информацию в различных формах, на различных носителях
  
  

• 16 слайд

  Кооперативная компетентность
  Готовность к сотрудничеству с другими людьми:
  -находить партнёров для сотрудничества и объединяться с ними в группы;
  -осуществлять коллективное планирование;
  -распределять задачи и роли между участниками группы;
  -координировать свои действия с действиями других членов группы, решающими общую задачу;
  -анализировать и разрешать противоречия, препятствующие эффективности работы команды;
  -осуществлять коллективное подведение итогов;
  -осуществлять коллективную презентацию продукта деятельности группы
  
  

• 17 слайд

  Проблемная компетентность
  Готовность к решению проблем, умения:
  -самостоятельно выявлять проблему в ситуациях избыточной информации;
  -формировать цель, делить цель на ряд последовательных задач;
  -находить альтернативные пути и средства решения задач;
  -определять наиболее и наименее выигрышные из них;
  -реализовывать выбранные пути и средства решения проблемы;
  -доводить решение проблемы до конца, публично представлять результаты, оценивать степень разрешённости проблемы и характер доступного продвижения