Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация на тему:"Критерии системы оценки качества образования"

Презентация на тему:"Критерии системы оценки качества образования"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Критерии системы оценки качества образования ( СОКО) МБОУ СОШ с углубленным и...
Критерии системы оценки качества образования (СОКО) для учащихся Ценностно-с...
Ценностно-смысловая компетентность Сформированность положительной мотивации О...
Общекультурная компетентность Осведомлённость ученика в вопросах познания Вла...
Информационная компетентность Умение самостоятельно добывать, анализировать и...
Коммуникативная компетентность Эмоциональная отзывчивость, эмпатия, толерантн...
Социально-трудовая компетентность Сформированность навыков самоуправления Сфо...
Компетентность личностного самосовершенствования Знания и умения применять на...
Учебно-познавательная компетентность Знания и умения целеполагания, планирова...
Критерии системы оценки качества образования (СОКО) для педагогов Профессион...
Профессионально-педагогическая поисковая и исследовательская активность Повыш...
Владение инновационной(проектной) деятельностью Обобщение и распространение с...
Дидактико-методическая компетентность Соответствие методических приёмов образ...
Коммуникативная компетентность Организация команды с варьированием позиции па...
Информационная компетентность Готовность к работе с информацией, умения: -отб...
Кооперативная компетентность Готовность к сотрудничеству с другими людьми: -н...
Проблемная компетентность Готовность к решению проблем, умения: -самостоятель...
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Критерии системы оценки качества образования ( СОКО) МБОУ СОШ с углубленным и
Описание слайда:

Критерии системы оценки качества образования ( СОКО) МБОУ СОШ с углубленным изучением отдельных предметов №78 учитель высшей квалификационной категории Каширина С.И.

№ слайда 2 Критерии системы оценки качества образования (СОКО) для учащихся Ценностно-с
Описание слайда:

Критерии системы оценки качества образования (СОКО) для учащихся Ценностно-смысловая компетентность Общекультурная компетентность Информационная компетентность Коммуникативная компетентность Социально-трудовая компетентность Компетентность личностного самосовершенствования Учебно-познавательная компетентность

№ слайда 3 Ценностно-смысловая компетентность Сформированность положительной мотивации О
Описание слайда:

Ценностно-смысловая компетентность Сформированность положительной мотивации Осознание своей роли и предназначения Умение выбирать целевые и смысловые установки для действий и поступков, принимать решения

№ слайда 4 Общекультурная компетентность Осведомлённость ученика в вопросах познания Вла
Описание слайда:

Общекультурная компетентность Осведомлённость ученика в вопросах познания Владение эффективными способами организации своего досуга Уровень воспитанности учащихся Овладение познанием и опытом деятельности

№ слайда 5 Информационная компетентность Умение самостоятельно добывать, анализировать и
Описание слайда:

Информационная компетентность Умение самостоятельно добывать, анализировать и отбирать информацию, сохранять и передавать её Умение создать мультимедийную продукцию

№ слайда 6 Коммуникативная компетентность Эмоциональная отзывчивость, эмпатия, толерантн
Описание слайда:

Коммуникативная компетентность Эмоциональная отзывчивость, эмпатия, толерантность Владение конкретными навыками, поведенческими реакциями, умением решать конфликтные ситуации Сформированность навыков работы в группе, выполнение различных социальных ролей в коллективе Умение представить себя

№ слайда 7 Социально-трудовая компетентность Сформированность навыков самоуправления Сфо
Описание слайда:

Социально-трудовая компетентность Сформированность навыков самоуправления Сформированность гражданских качеств Готовность к поликультурному общению Осведомлённость в области социально- трудовой сферы, сферы семейных отношений, в вопросах экономики и права

№ слайда 8 Компетентность личностного самосовершенствования Знания и умения применять на
Описание слайда:

Компетентность личностного самосовершенствования Знания и умения применять навыки здорового образа жизни Сформированность психологической грамотности, культуры мышления и поведения Степень комфортности школьника в общеобразовательной сфере

№ слайда 9 Учебно-познавательная компетентность Знания и умения целеполагания, планирова
Описание слайда:

Учебно-познавательная компетентность Знания и умения целеполагания, планирования, анализа, рефлексии, самооценки Овладение креативными навыками продуктивной деятельности

№ слайда 10 Критерии системы оценки качества образования (СОКО) для педагогов Профессион
Описание слайда:

Критерии системы оценки качества образования (СОКО) для педагогов Профессионально-педагогическая поисковая и исследовательская активность Владение инновационной(проектной) деятельностью Дидактико-методическая компетентность Коммуникативная компетентность Информационная компетентность Кооперативная компетентность Проблемная компетентность

№ слайда 11 Профессионально-педагогическая поисковая и исследовательская активность Повыш
Описание слайда:

Профессионально-педагогическая поисковая и исследовательская активность Повышение квалификации и профессиональная переподготовка в течении отчетного периода При этом аттестация должна учитывать разнообразные формы повышения квалификации, участие в мастер-классах, конференциях, круглых столах Разработка программ факультативов, элективных курсов с углубленным изучением отдельных предметов и т. д. Участие в муниципальных, региональных и всероссийских профессиональных конкурсах

№ слайда 12 Владение инновационной(проектной) деятельностью Обобщение и распространение с
Описание слайда:

Владение инновационной(проектной) деятельностью Обобщение и распространение собственного педагогического опыта на различных уровнях( проведение собственных мастер-классов, выступления на семинарах, конференциях и т.д. Наличие авторских публикаций по разрабатываемой проблематике Отзывы ведущих специалистов, являющихся экспертами в области данной проблематики

№ слайда 13 Дидактико-методическая компетентность Соответствие методических приёмов образ
Описание слайда:

Дидактико-методическая компетентность Соответствие методических приёмов образовательным задачам Адаптированность методических приёмов и средств с возрастными и индивидуальными особенностями школьников

№ слайда 14 Коммуникативная компетентность Организация команды с варьированием позиции па
Описание слайда:

Коммуникативная компетентность Организация команды с варьированием позиции партнёрства и лидерства участников образовательного процесса Моделирование эффективного для образовательных и воспитательных целей диалогового взаимодействия(учитель-ученик, ученик-учитель)

№ слайда 15 Информационная компетентность Готовность к работе с информацией, умения: -отб
Описание слайда:

Информационная компетентность Готовность к работе с информацией, умения: -отбирать необходимую информацию; -систематизировать, критически оценивать и анализировать её с позиции решаемой задачи; -использовать полученную информацию при планировании и реализации своей деятельности; -представлять информацию в различных формах, на различных носителях

№ слайда 16 Кооперативная компетентность Готовность к сотрудничеству с другими людьми: -н
Описание слайда:

Кооперативная компетентность Готовность к сотрудничеству с другими людьми: -находить партнёров для сотрудничества и объединяться с ними в группы; -осуществлять коллективное планирование; -распределять задачи и роли между участниками группы; -координировать свои действия с действиями других членов группы, решающими общую задачу; -анализировать и разрешать противоречия, препятствующие эффективности работы команды; -осуществлять коллективное подведение итогов; -осуществлять коллективную презентацию продукта деятельности группы

№ слайда 17 Проблемная компетентность Готовность к решению проблем, умения: -самостоятель
Описание слайда:

Проблемная компетентность Готовность к решению проблем, умения: -самостоятельно выявлять проблему в ситуациях избыточной информации; -формировать цель, делить цель на ряд последовательных задач; -находить альтернативные пути и средства решения задач; -определять наиболее и наименее выигрышные из них; -реализовывать выбранные пути и средства решения проблемы; -доводить решение проблемы до конца, публично представлять результаты, оценивать степень разрешённости проблемы и характер доступного продвижения


Автор
Дата добавления 03.11.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров142
Номер материала ДВ-118441
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх