Презентация на тему:"Методика написания изложений на логозанятиях"

• 1 слайд

  Методика написания изложений на логозанятиях
  Выполнила: учитель-логопед
  МАОУ «СОШ №30 г. Йошкар - Олы»
  Равчеева М. В.
  

• 2 слайд

  Изложения - письменные пересказы образцовых текстов.
  

• 3 слайд

  Работая над изложением, школьники:
  обогащают свой словарь, активизируют его;
  формируют и совершенствуют связную речь;
  УЧАТСЯ логически мыслить;
  УЧАТСЯ составлять план, отбирать и располагать
  материал в соответствии со своим замыслом;
  ЗНАКОМЯТСЯ с особенностями описания, повествования, рассуждения;
  ЗНАКОМЯТСЯ с эмоционально окрашенной и деловой речью;
  приобщаются к лучшим образцам языка;
  развивают языковое чутьё.
  

• 4 слайд

  Задачи, встающие перед ребёнком при написании изложения:
  Передать точно, последовательно, без искажений и пропусков содержание текста.
  Передать содержание грамматически и стилистически верно.
  Написать изложение, не допуская орфографических ошибок.
  

• 5 слайд

  Виды изложений:
  подробные;
  сжатые;
  выборочные;
  творческие
  

• 6 слайд

  Подробные изложения служат:
  средством закрепления в детской памяти содержания прочитанного во всех деталях и связях;
  средством усвоения логики образца и его языковых средств.
  

• 7 слайд

  Сжатое изложение-
  преобразование, при котором текст заменяется более кратким по объёму изложением. При этом не допускается смыслового искажения и утраты значимых положений.
  Что нельзя удалять из текста?
  Основные детали, помогающие понять авторскую идею.
  Аргументы автора, используемые им для доказательства основной мысли.
  

• 8 слайд

  Выборочное изложение основывается на предварительном тематическом отборе материала и последующем его воспроизведении.
  виды выборочных изложений:
  описание отдельного эпизода по вопросу учителя;
  описание эпизода по картине, иллюстрации;
  написание отрывков, взятых из разных частей текста, по заданной теме.
  

• 9 слайд

  Творческие изложения
  дают широкий простор для проявления творческой индивидуальности детей.
  виды творческих изложений:
  изложения с изменением лица рассказчика;
  изложения от лица одного из персонажей;
  творческое дополнение текста.
  

• 10 слайд

  Требования к текстам изложений
  Произведения или отрывки должны быть образцовыми по языку.
  Использовать высокоидейные тексты.
  Тексты нужно давать доступные и интересные детям.
  Объем текста для изложения не должен быть большим.
  Текст для изложения должен быть несложным по композиции.
  Необходимо учитывать при выборе текста грамматические умения учащихся.
  

• 11 слайд

  Широкораспространенные ошибки:
  неумение начать;
  неполнота передачи заключительной части;
  обеднение языка;
  нарушение последовательности.
  

• 12 слайд

  Методика работы над изложением
  Подготовительная работа.
  Работа на уроке (лексическая, грамматическая, орфографическая).
  Составление плана.
  Пересказ текста изложения.
  Редактирование текста.
  Запись текста изложения на чистовик.
  
  

• 13 слайд

  Таким образом, необходимо как можно шире внедрять изложения
  (особенно творческие и с языковым разбором текста) в школьную практику.
  изложения способствуют развитию связной речи учащихся;
  способствуют обогащению и активизации словаря;
  расширяют возможности логического мышления;
  активизируют творческие способности учащихся;
  приобщают детей к миру прекрасного;
  расширяют эстетический вкус школьников.