Презентация на тему"Особенности формирования универсальных действий на уроках окружающего мира"

• 1 слайд

  Воронежский областной институт повышения квалификации и переподготовки работников образования
  Кафедра педагогики и методики начального общего образования
  Авторский проект по теме:
  Особенности формирования универсальных действий на уроках «Окружающего мира»
  (УМК «Школа России»)
  Выполнила учитель начальных классов МКОУ СОШ №1
  Волянская Е.В.
  Лискинского района
  г. ВОРОНЕЖ
  

• 2 слайд

  Учебники завершенной предметной линии
  «Окружающий мир» авт. А.А. Плешаков. Состав УМК
  
  Учебники
  Рабочая тетрадь
  Тесты
  Поурочные разработки
  Рабочие программы. 1-4 кл.
  Комплект демонстрацион-
  ных таблиц
  От земли до неба. Атлас-
  определитель
  Зеленые страницы. Книга
  для учащихся начальных
  классов
  Великан на поляне, или
  Первые уроки экологичес-
  кой этики
  Электронное
  сопровождение к учебнику
  

• 3 слайд

  Формирование целостной картины мира и осознание места в нём человека;
  Развитие у младшего школьника опыта общения с людьми, обществом, природой.
  
  Основная цель курса «Окружающий мир» -
  
  

• 4 слайд

  Цель образования -
  развитие учащихся на основе универсальных способов деятельности
  УУД
  Личностные
  Познавательные
  Коммуникативные
  Регулятивные
  
  
  

• 5 слайд

  Универсальные учебные действия
  Личностные УУД:
  Внутренняя позиция школьника
  Мотивация учебной деятельности
  Ориентация на моральные нормы и их выполнение
  Регулятивные УУД:
  Овладение типами учебных действий
  Планирование и реализация целей и задач
  Контроль и оценка своих действий
  Коррективы своей деятельности
  
  
  

• 6 слайд

  Познавательные УУД:
  Использование знаково-символических средств
  Овладение действиями моделирования
  Использование логических действий и операций при решении задач
  Коммуникативные УУД:
  Учитывание позиций собеседника
  Организация и осуществление сотрудничества с учителями и сверстниками
  Адекватная передача информации и отображение содержания в речи
  

• 7 слайд

  Как помочь школьнику освоить УУД
  

• 8 слайд

  Метапредметные результаты в процессе изучения окружающего мира в 1 классе
  Умение регулировать собственную деятельность, в том числе и учебную
  Умение осуществлять информационный поиск для выполнения учебных задач
  Освоение правил и норм взаимодействия со сверстниками, взрослыми
  

• 9 слайд

  Предметные результаты в процессе изучения окружающего мира в 1 классе
  Усвоение первоначальных сведений о природном разнообразии, сущности и особенностях растительного и животного мира, сезонных явлений в природе, о понимании семьи в истории и культуре России
  Умения наблюдать и фиксировать природные компоненты
  Устанавливать причинно-следственные связи между температурой и сезонными изменениями в жизни растений, животных, трудовой деятельности человека
  Формировать этические нормы и правила поведения детей в природе
  Усвоить государственную символику и достопримечательности России
  

• 10 слайд

  Метапредметные результаты
  
  Способность принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности (регулятивные УУД)
  
  

• 11 слайд

  Активное использование речевых средств и ИКТ для решения познавательных и коммуникативных задач (коммуникативные УУД)
  
  

• 12 слайд

  Освоение способов решения проблем творческого и поискового характера (познавательные УУД)
  
  

• 13 слайд

  Освоение начальных форм личностной рефлексии
  (личностные УУД)
  
  

• 14 слайд

  Результаты изучения курса «Окружающий мир»
  Осознание себя жителем планеты Земля, чувства ответственности за сохранение ее природы
  Осознание себя членом общества и государства (самоопределение своей российской гражданской идентичности); чувства любви к своей страны, к ее природы, ее истории, культуре, в желании участвовать в делах и событиях современной российской жизни
  Осознание своей этнической и культурной принадлежности в контексте единого и целостного Отечества при всем разнообразии культур, национальностей и религий России
  Уважение к культуре и истории всех народов Земли на основе понимания и принятия базовых общечеловеческих ценностей
  Установка на безопасный здоровый образ жизни, умении оказывать доврачебную помощь себе и окружающим; умение ориентироваться в мире профессий и мотивация к творческому труду
  

• 15 слайд

  Проблемы современного урока окружающего мира
  Реализация принципов научности, регионально-краеведческого, экологического, связи с жизнью, сезонности.
  Проблема развития личности учащихся (организация самостоятельной познавательной деятельности детей, развитие УУД и предметных действий )
  Реализация воспитательного потенциала урока и, в частности, мировоззренческой идеи, экологической культуры.
  Проблема практической направленности обучения.
  
  

• 16 слайд

  Основные результаты начального общего образования
  Формирование универсальных и предметных способов действий, опорной системы знаний, обеспечивающих возможность продолжения образования в основной школе
  Воспитание основ умения учиться – способности к самоорганизации с целью постановки и решения учебно-познавательных и учебно-практических задач.