Презентация обучающего тренинга на тему «Использование технологии развития критического мышления на уроках в начальной школе»

• 1 слайд

  »
  «Использование технологии развития критического мышления на уроках в начальной школе»
  Учитель начальных классов:
  Попов В.Г.
  

• 2 слайд

  Использование технологии развития критического мышления на уроках в начальной школе
  

• 3 слайд

  Цель технологии развития критического мышления:
  Развитие мыслительных навыков обучающихся, необходимых не только в учебе, но и в обычной жизни. 1) Умение принимать взвешенные решения;
  2) Работать с информацией;
  3) Анализировать разные стороны явлений.
  

• 4 слайд

  У нас рынок, информационный бум и экономический кризис. С этим надо как-то жить. Надо выбирать и избираться, быть готовым проходить кастинги, побеждать в конкурентной борьбе. Надо продуцировать новые идеи, превращать их в процветающие предприятия. Поэтому сегодня важно не столько дать ребенку как можно больший багаж знаний, сколько обеспечить его общекультурное, личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться.
  

• 5 слайд

  Принципиальным отличием новых образовательных стандартов является их ориентация на развитие способности ребенка к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта. Современное образование озабочено не столько тем, чтобы «накормить» ребенка, сколько тем, чтобы научить его «добывать и готовить пищу», привить вкус к учебной деятельности, самообразованию.
  

• 6 слайд

  Развитие критического мышления – это естественный способ взаимодействия; отправная точка для развития мышления. «Людям необходимо думать о том, что они делают и зачем, во что они верят и почему. Ни одного дня не должно пройти без этих вопросов.
  

• 7 слайд

  Технологию развития критического мышления можно использовать на уроках познания мира, литературы, русского языка, реже – на уроках математики.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Вызов:
  Мозговая атака (штурм)
  Верите ли вы, что …
  Корзина идей
  Таблица «Знаю – Хочу узнать – Узнал»
  

• 10 слайд

  Таблица «Знаю – Хочу узнать – Узнал»
  

• 11 слайд

  Познание мира
  «Откуда пришла книга?»
  Использованием технологии развития критического мышления на уроках в начальной школе
  

• 12 слайд

  Правила работы в группе:
  Умение слушать
  Уважение друг к другу
  Активность
  Справедливость
  Взаимопонимание
  Дисциплинированность
  Тайм-менеджмент
  (придерживаться определенного времени)
  

• 13 слайд

  Таблица «Знаю – Хочу узнать – Узнал»
  

• 14 слайд

  Осмысление:
  Кластер
  Чтение с остановками
  Бортовой журнал
  Таблица «Знаю – Хочу узнать – Узнал»
  

• 15 слайд

  Кластер
  

• 16 слайд

  Пример кластера
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Кластер
  

• 19 слайд

  Рефлексия:
  Синквейн
  Таблица «толстых» и «тонких» вопросов
  Ассоциации
  

• 20 слайд

  Синквейн
  Первая строка – существительное, тема синквейна.
  Вторая строка – два прилагательных, описывающих тему.
  Третья строка – три глагола: действия, которые производит существительное.
  Четвертая строка – фраза из 4-х слов, передающая ваше отношение к существительному.
  Пятая строка – синоним существительного или ваши ассоциации к этому слову.
  

• 21 слайд

• 22 слайд

  Синквейн
  Первая строка – существительное, тема синквейна.
  Вторая строка – два прилагательных, описывающих тему.
  Третья строка – три глагола: действия, которые производит существительное.
  Четвертая строка – фраза из 4-х слов, передающая ваше отношение к существительному.
  Пятая строка – синоним существительного или ваши ассоциации к этому слову.
  

• 23 слайд

  Свою педагогическую задачу видим в том, чтобы помочь каждому ребенку осознать собственную уникальную сущность и создать условия для саморазвития. И в этом нам помогают приемы технологии развития критического мышления на уроках.