Презентация "Организация дистанционных игр, конкурсов, олимпиад среди учащихся"

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  Министерство образования Республики Саха (Якутия)
  Муниципальное казенное учреждение «Управление образования»
  муниципального образования «Кобяйский улус (район)» Республики Саха «Якутия)
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
  «Куокуйская средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов»
  
  На конкурс проектов
  «Лучший проект»-2014
  в рамках улусного профессионального конкурса
  «Серебряный глобус»-2014
   
   
  
  

• 2 слайд

  Проект
  «Организация дистанционной игры-конкурса»
  
  Выполнили:
  Гуляева С.Н.,
  Софронеева И.Н.,
  
  с.Аргас – 2014 г
  
  

• 3 слайд

  Актуальность: участие в олимпиадах – один из способов повышения учебной мотивации младшего школьника и ИКТ-компетенции учителя
  
  Цель: овладение технологией и методами организации участия учащихся в интернет играх, конкурсах, олимпиадах.
  Задачи:
  привлечение родителей и учащихся к активному участию
  регистрация на образовательном сайте «ИНФОзнайка»
  формирование УУД, ИКТ-компетенций у учащихся
  сбор достижений учащихся в портфолио-развитие
  

• 4 слайд

  Этапы реализации:
  
  Организационно-теоретический, подготовительный:  сентябрь  2011– декабрь  2011г.
  Внедренческий: декабрь   20131 – июнь 2016г.
  Диагностический – декабрь 2011 – февраль 2012г.
  Первичный практический -  март 2012г. –  март 2013г.
   Основной практический – апрель 2013г. – июнь 2016г.
  Аналитический, обобщение и распространение опыта: июль – декабрь 2016г.
  
  

• 5 слайд

  преимущества дистанционных  олимпиад и конкурсов для  младшего школьника:
  
  1. Доступность. В   олимпиадах, конкурсах  могут участвовать школьники с любым уровнем подготовки,  не только хорошисты и отличники, но и ученики, имеющие тройки по итогам учебной деятельности.  Потому что  наши дети участвуют не только в интеллектуальных конкурсах, но и в  различных творческих конкурсах . Это и конкурсы сочинений, рисунков, исследовательских работ, поделок, фотографий, стихотворений, даже рецептов. То, что доступно школьнику, то, что он может сделать самостоятельно.
  2. Востребованность. каждый ученик: и одарённый, и обычный - чувствует свою значимость и это также помогает   ребенку раскрыться, проявить свои способности, повысить самооценку.   Он может зайти на сайт, найти себя, посмотреть свою работу. Также – это награда за участие в олимпиаде: диплом победителя, призера, лауреата, сертификат участника, диплом победителя в определенной номинации. Которую он получает торжественно, на общешкольной линейке.
  
  

• 6 слайд

  преимущества дистанционных  олимпиад и конкурсов для  младшего школьника:
  
  3. Пополнение личного портфолио ученика.
  4.Кроме того, дистанционные конкурсы формируют настойчивость, мотивируют активность ученика
  5. олимпиады    помогают углубить и расширить знания по школьному предмету, различным темам и разделам.  Протяженный во времени дистанционный конкурс учит ребенка  искать, «добыть» информацию, обдумать решение. Что очень важно в младших классах.
  6.способствуют установлению тесных контактов между младшим школьником и его родителями во время совместного творчества.
  7. дает возможность создать психологический комфорт для всех участников
  8. выявляют скрытые возможности и таланты учащихся.  
  
  

• 7 слайд

  Проблемы организации и проведения дистанционных олимпиад
  
  1. Не все дети, в силу своего возраста,  владеют компьютером. Некоторые его не имеют. Сложности со стороны детей, родителей вызывает оформление работ, так как необходимо соблюдать определенные требования.  Им необходима помощь.
  2.существует финансовая проблема. Дистанционные олимпиады обычно проводят платно. Стоимость их невелика, но если ребёнок захочет поучаствовать не в одной олимпиаде (они действительно все интересные!), а в нескольких, то это достаточно накладно.  
  3.Получение сертификатов, дипломов.  
  

• 8 слайд

  введение
  Ежегодно в стране с сентября по мая проводятся огромное количество Разнообразных олимпиад школьников. Основными целями олимпиады служат расширение кругозора учащихся, развитие интереса обучающихся к изучению предмета, побуждение учащихся к постоянному желанию открывать для себя что-то новое, стремление обращаться к дополнительной литературе, журналам, справочникам, энциклопедиям, а также развитию логического мышления. Мы хотим описать технологию участия в заочных олимпиадах разного уровня и познакомить с сайтами, с которыми тесно сотрудничаем.
  
  

• 9 слайд

  Наши дети принимают участие
  в дистанционных мероприятиях:
  

• 10 слайд

  Принцип участия
  В предлагаемых мероприятиях участвуют и дети и учителя.
  Принцип участия в заочных олимпиадах и конкурсах одинаков. Сначала необходимо зарегистрироваться на сайте. Затем необходимо ознакомиться с календарем мероприятий. Выбрав подходящий предмет, довести до сведения всех желающих и оплатить оргвзнос. На разных сайтах оргвзнос отличается. Далее нужно подать заявку. На ваш электронный адрес или по почте организаторы высылают задания.
  Это трудоемкая работа, но она этого стоит. Учащиеся нашей школы с огромным удовольствием принимают участие в подобных мероприятиях, тем более сейчас все больше и больше появляются такие сайты, которые стараются стимулировать учащихся не только морально, но и материально
  
  

• 11 слайд

  Этапы организации участия учащихся в международном конкурсе-игре
  

• 12 слайд

  Шаг 1
  Личный кабинет. Почта. Договор. Заявка
  

• 13 слайд

  Шаг 2
  Материалы. Оценка задания.
  

• 14 слайд

  Шаг 3
  Отправка ответов. Баланс.
  

• 15 слайд

  Шаг 4
  Список участников.
  

• 16 слайд

  Шаг 4
  Текст для сертификатов, дипломов
  

• 17 слайд

  Шаг 4
  Рейтинг. Сформированность УУД.
  Решаемость тем.
  
  
  

• 18 слайд

  Выводы:
  Знакомство с сайтом мотивирует нас организовывать детей на участие в дистанционной игре
  Будем привлекать учащихся, коллег к активному участию
  На примере сайта научимся проводить мониторинг УУД по учебным предметам
  Наш опыт показал, что в младшем школьном возрасте за счет дистанционного  олимпиад, конкурсов  можно не только выявлять одаренных детей, но и развивать у ребят познавательный интерес к учению, формировать навыки самостоятельной учебной работы. Со временем у детей в сознание формируется, что компьютер – это не только средство для развлечение, а инструменты для развития  своих способностей, увлечений, проявления себя.
   Поможем нашим детям проявить себя. 
  
  
  

• 19 слайд

  Выводы:
  Работаем сообща с родителями. Они проявляют большую активность и заинтересованность.
  При необходимости используем школьный компьютер и Интернет.
  Тематика предлагаемых  проектов очень разнообразна. И с каждым годом всё расширяется.
  Участие в дистанционных конкурсах стало для нас новой формой  самообразования  и обмена опытом  с коллегами  других школ страны.
  Мы и наши коллеги используем материалы проведённых конкурсов для школьных олимпиад, на уроках,  во внеклассной работе.