Презентация "Основные виды работы над пословицами в начальной школе"

• 1 слайд

  Презентация по теме:
  «Основные виды работы над пословицами для обучающихся начальных классов»
  Подготовила
  учитель начальных классов ОШ I–III ступеней №2 отдела образования администрации
  города Кировское
  Целиковская Ирина Павловна
  

• 2 слайд

  В простоте слова- самая великая мудрость.
  Пословицы и песни всегда кратки, а ума и чувства в них на целые книги.
  А.М.Горький
  

• 3 слайд

  Пословица — сжатое народное изречение, заключающее в себе общее суждение или наставление на какой-нибудь случай жизни.
  Программой предусмотрена литературоведческая пропедевтика. Учащиеся получают первоначальные представления о главной теме, идее (основной мысли) читаемого литературного произведения, об основных жанрах литературных произведений (рассказ, стихотворение, сказка), особенностях малых фольклорных жанров (загадка, пословица, считалка, прибаутка).
  

• 4 слайд

  Пословицы на всех этапах урока
  1. Организационный момент , постановка задач к уроку. Пословицы, поговорки.
  - Больше знай, меньше болтай.
  - Делу время, потехе час.
  - Грамоте учится – всегда пригодиться.
  - Красна птица пеньем, а человек – ученьем.
  - Каждый день жизни пробивает частицу мудрости.
  2.Минутка чистописания
  Бб да се
  Беседа – дорогу коротает, а песня – работу.
  Беседовать хорошо тогда, когда есть, что сказать.
  В умной беседе быть – ума прикупить.
  
  

• 5 слайд

  3.Словарная работа.
  Для словарика предлагаются слова: Родина, товарищ, мороз, дорога, язык, ноябрь, декабрь, апрель. В учебнике русского языка и книге для чтения имеются пословицы с указанными словами:
  Жить - Родине служить;
  Сам погибай, а товарища выручай;
  В сильный мороз береги нос;
  Всякая дорога вдвоем веселей;
  Не спеши языком, торопись делом;
  Ноябрь с гвоздем, декабрь с мостом;
  Март с водой, апрель с травой.
  4. Рефлексия.
  Выберите фразеологизм или пословицу которые характеризуют вашу  работу сегодня
  Шевелить мозгами.
  Краем уха.
  Хлопать ушами.
  5. Итог урока
  Кончил дело, гуляй смело
  

• 6 слайд

  Основная часть
  1. Подбор пословиц по темам.
  Подбор пословиц по темам можно проводить при изучении тем «Времена года», «Дружба», «Труд», «Зима» , «Из прошлого нашей Родины», «Великая Отечественная война» , «8 Марта».
  2. Подбор к стихотворению или рассказу пословицы, которая раскрывала бы содержание данного произведения.
  Учитель обращает внимание на то, что пословицы, созданные народом, иногда служат заглавием того или иного произведения.
  
  
  

• 7 слайд

  3. Нахождение пословиц в тексте художественных произведений и выяснение их назначения.
  Учитель должен показать ученикам, что «пословица недаром молвится».Богатый материал для таких наблюдений дают басни И.А. Крылова.
  4. Пословицы при работе над сочинением.
  - сочинение по пословице;
  - включение пословиц в сочинение.
  
  
  

• 8 слайд

  5. Сочинение пословиц или поговорок.
  Обучающиеся учатся кратко, сжато выражать свои мысли. Кроме того, эта работа имеет и практическое значение. Удачно созданные изречения следует использовать в школьной или классной газете.
  6. Сообщения о пословицах.
  Подготовка небольших выступлений о пословицах.
  7. Связь с другими народами.
  Знакомство с пословицами и поговорками зарубежных стран.
  
  
  
  
  

• 9 слайд

  8. Составь из данных слов пословицу, объясни её смысл и определи тему.
  Учиться, пригодиться, смолоду, навек.
  9.Выбери из пословиц ту, которая больше других подходит к стихотворению:
  Если хочешь пить
  Если хочешь пить, то колодец копай.
  Если холодно станет, то печь истопи.
  Если голоден, то испеки каравай.
  Если ж ты одинок, то чуть-чуть потерпи.
  И потянутся путники по одному
  И к воде, и к теплу, и к тебе самому.
  В.Берестов.
  Нет друга – ищи, а нашёл – береги.
  Легко друзей найти, да трудно сохранить.
  Живи для людей, поживут и люди для тебя.
  
  10.Соедини начало и продолжение пословиц, объясни их смысл.
  Без труда не вытащишь… дело огнём горит.
  В умелых руках… так и не будет скуки.
  Не сиди сложа руки… и рыбку из пруда.
  
  

• 10 слайд

  11.Вспомни и назови три пословицы к теме «Учение».
  12.Нарисуй рисунок, отображая смысл одной из пословиц.
  Словами горю не поможешь.
  Лето пролежишь, зимой с сумой побежишь.
  Не рой другому яму, сам в неё попадёшь.
   13. Придумайте памятник пословице.
  Пословицы и поговорки издавна любимы их создателем — народом. Русские люди всегда с уважением относились к метким, мудрым и образным изречениям. Недаром в народе говорится: «Пословица век не сломится»
  

• 11 слайд

  Постоянная, систематическая работа в школе над пословицами очень многое дает учащимся. Изучение мудрых, образных народных афоризмов обогащает речь учащихся, повышает их грамотность, способствует воспитанию эстетического вкуса.