Презентация Патриотическое воспитание на уроках и внеурочной деятельности в начальных классах

• 1 слайд

  ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
  на уроках и внеурочной деятельности
  в начальной школе
  
  
  
  
  
  учитель начальных классов
  Логинова Ирина Николаевна
  
  

• 2 слайд

  «Патриотизм – чувство и сформировавшаяся позиция верности своей стране и солидарности с её народом. Патриотизм включает чувство гордости за своё Отечество, малую Родину, т. е. город или сельскую местность, где гражданин родился и воспитывался. Патриотизм включает активную гражданскую позицию, готовность к служению Отечеству»
  
  (из «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности и гражданина России»)
  
  

• 3 слайд

  Цель:
  Создание условий для формирования личности гражданина и патриота России с присущими ему такими качествами как сострадание, сочувствие, чувства собственного достоинства, осознание себя частью окружающего мира, потребностью участвовать во всех делах на благо семьи, школы, родного края.
  

• 4 слайд

  Содержание деятельности определяется принципами системности, последовательности и поэтапности, позволяющими реализовать следующую воспитательную цепочку:
  любовь к родителям, родному дому, к родным и близким людям;
  воспитание и уважение к старшим, к людям труда;
  любовь к родной природе;
  моя Родина - Россия. Мой дом - Лыткарино
  человек – защитник своего Отечества.
  
  

• 5 слайд

  Методы:
  
  рассказ, беседа, дискуссия, работа с книгой;
  показ картин, карт, схем;
  демонстрация кинофильмов;
  конкурсы, познавательные игры, анализ жизненных ситуаций;
  метод художественного исполнительства
  исследовательский метод
  

• 6 слайд

  Основные направления патриотического воспитания
  «Я и семья»
  «Моя школа»
  «Мой родной край-моя малая Родина»
  «Я- россиянин»
  формировать у детей осознание принадлежности к школьному коллективу, стремление к сочетанию личных и общественных интересов, к созданию атмосферы подлинного товарищества и дружбы в коллективе, толерантного
  отношения;
  развивать элементарные представления о наиболее значимых страницах истории страны, способствовать воспитанию чувства любви, долга,
  ответственности, национальной гордости, готовности к защите Отечества;
  
  воспитывать ценностное отношение к семье, изучая её духовные традиции,
  к старшему поколению, к государственной символике, родному языку,
  к Конституции и законам Российской Федерации;
  воспитывать ценностное отношение к своей малой родине, рассказывать о её традициях и культурном достоянии, о примерах исполнения гражданского и патриотического долга; прививать бережное и ответственное отношение к природе;
  

• 7 слайд

  Формы:
  
  классный час;
  творческие выставки
  заочное путешествие;
  устный журнал;
  экскурсии;
  фольклорные праздники;
  
  
  
  посещение городского музея
  посещения городского мемориала
  творческие и исследовательские проекты
  

• 8 слайд

  Организация конкурсов
  Уроки мужества
  Проведение памятных дней
  27 января - День снятия блокады Ленинграда
  8 февраля - День юного героя-антифашиста
  23 февраля - День защитника Отечества
  12 апреля – День космонавтики
  9 мая - День Победы
  4 ноября – День народного единства
  12 декабря - День Конституции
  
  
  
  
  «Моя семья»
  

• 9 слайд

  Знакомство с жизнью
  малых кочевых народов России
  

• 10 слайд

  «Для граждан России особенно важны моральные устои. Именно они составляют стержень патриотизма, без этого России пришлось бы забыть и о национальном суверенитете»
  

• 11 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
  

• 12 слайд

  Воспитательные результаты и эффекты деятельности обучающихся разделяются по 3 уровням.
  Первый уровень результатов - приобретение школьником социальных знаний:
  школьник знает правила поведения в различных ситуациях: в школе, на улице, в транспорте и т.п.;
  имеет представления о Родине, о гражданине, Правах и обязанностях, о людях других национальностей, о культуре России; о государственных символах, о духовно-нравственных ценностях человека и гражданина, понимает общественную жизнь;
  знает, как быть полезным другу, взрослому, пожилому человеку.
  

• 13 слайд

  Второй уровень результатов - получение школьником опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом.
  Третий уровень результатов - получение школьником опыта самостоятельного общественного действия.
  владеет навыками речевого общения в различных ситуациях;
  школьник умеет следовать правилам поведения в различных ситуациях: в школе, на улице, в транспорте и т.п.;
  умеет быть полезным другу, взрослому, пожилому человеку;
  является активным участником общественной жизни.
  

Краткое описание документа:

К сожалению, в конце ХХ века патриотиче­ское воспитание практически сошло на «нет» Распад Советского Со­юза привел к деградации сло­жившейся прежде системы патриотиче­ского и интернационального воспитания. В сознание людей стали проникать равнодушие, эгоизм, индивидуализм, цинизм, тенденция падения престижа военной и государственной службы.

На современном этапе требуются новые подходы, средства воспитания современных обучающихся. Смысл нового подхода заключается в объяснении реальных понятий добра и зла, непростая задача стоит перед школой.